El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia
El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia
El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Capitulo I: La Prosodia: Music<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> los sonidos <strong>de</strong>l hab<strong>la</strong><br />
mo<strong>de</strong>lo clásico establecido por Louis Hjelmslev (1974:73) l<strong>la</strong>mado ‘función <strong>de</strong> signo’,<br />
actuación sólo posible mediante <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre una expresión y un contenido. Dicho<br />
mo<strong>de</strong>lo estuvo inspirado en <strong>la</strong> dicotomía establecida por Ferdinand <strong>de</strong> Saussure en<br />
su Curso <strong>de</strong> Lingüística Gener<strong>al</strong> sobre el signo lingüístico y <strong>la</strong> consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> éste<br />
como una entidad <strong>de</strong> dos caras: significante y significado 4 . Para Hjelmslev: expresión y<br />
contenido. Cada uno <strong>de</strong> ellos presentaba dos niveles<br />
En el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> <strong>la</strong> expresión encontramos: 1) el nivel <strong>de</strong> <strong>la</strong> sustancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> expresión<br />
(constituido por <strong>la</strong> tot<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> los sonidos, segmentos o fonos que <strong>la</strong> cavidad buc<strong>al</strong> <strong>de</strong>l<br />
hombre pue<strong>de</strong> producir), y, 2) el nivel <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> <strong>la</strong> expresión (constituido por <strong>la</strong>s<br />
unida<strong>de</strong>s distintivas o fonemas que configuran a esos fonos; categorización que permite<br />
el establecimiento <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones abstractas entre esos fonemas).<br />
En el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong>l contenido h<strong>al</strong><strong>la</strong> Hjelmslev, igu<strong>al</strong>mente, dos niveles: 1) el <strong>de</strong> <strong>la</strong> sustancia <strong>de</strong>l<br />
contenido (configurada por <strong>la</strong> tot<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, pensamientos y sensaciones que nuestra<br />
mente erige para i<strong>de</strong>ntificar los entes y cosas <strong>de</strong>l mundo sensible) y <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>l contenido<br />
(que compete a <strong>la</strong> interre<strong>la</strong>ción y organización sistematizada, a manera <strong>de</strong> una gramática, <strong>de</strong><br />
esas i<strong>de</strong>as y conceptos que establecen formas <strong>de</strong> representación <strong>de</strong>l mundo que nos ro<strong>de</strong>a).<br />
Para este teórico <strong>de</strong> <strong>la</strong> lingüística, tanto <strong>la</strong> sustancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> expresión como <strong>la</strong> sustancia<br />
<strong>de</strong>l contenido son lingüísticamente irrelevantes, <strong>la</strong> importancia medu<strong>la</strong>r que establece <strong>la</strong><br />
l<strong>la</strong>mada “función <strong>de</strong> signo” radica en <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> <strong>la</strong> expresión (equiv<strong>al</strong>ente<br />
<strong>al</strong> significante saussureano) y <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>l contenido (análogo <strong>al</strong> significado <strong>de</strong>l signo<br />
lingüístico <strong>de</strong> Saussure).<br />
De este mo<strong>de</strong>lo clásico hjelmsleviano nos interesa estudiar el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
expresión, pues en el<strong>la</strong> encontramos los sonidos, segmentos o fonos, que se <strong>de</strong>scriben<br />
según <strong>la</strong>s siguientes cu<strong>al</strong>ida<strong>de</strong>s físicas:<br />
- <strong>El</strong> tono o <strong>al</strong>tura music<strong>al</strong><br />
- La intensidad o energía articu<strong>la</strong>toria<br />
- La cantidad o duración en el tiempo, y<br />
- <strong>El</strong> timbre que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l volumen y forma <strong>de</strong> <strong>la</strong> cavidad buc<strong>al</strong>.<br />
Los fonos, dominio <strong>de</strong> <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fonética, son los sonidos que emitimos <strong>al</strong> hab<strong>la</strong>r.<br />
Los fonemas representan, a su vez, <strong>la</strong> imagen ment<strong>al</strong> <strong>de</strong> esos sonidos y son estudiados<br />
4.- Cfr. Ferdinand <strong>de</strong> Saussure. Edición <strong>de</strong> 1995. Curso <strong>de</strong> Lingüística Gener<strong>al</strong><br />
25