El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia

Ca p í t u l o I
Capitulo I: La Prosodia: Musicalidad de los sonidos del habla
la Prosodia
Musicalidad de los
sonidos del habla
1. 1. La prosodia y sus orígenes
El término prosodia proviene del griego prosôidia (pros%di/a) que combina pros
(proj) preposición que indica en dirección hacia y ôidê (%)dh=) canto. Es decir, “hacia el
canto” o “canto acorde con”, significado exacto que en latín tendrá la palabra accentus,
de ad cantus: “hacia o tendiente al canto”, de allí la palabra “acento” en español. Las
primeras alusiones sobre el término prosodia en griego antiguo nos remiten a la República
de Platón (III.v 399 y ss). En este pasaje, Sócrates junto a otros interlocutores diserta
sobre los diferentes modos musicales y la utilización de un buen ritmo y modulación por
parte de quien narra una historia. Platón, a través de la intervención de Sócrates, expresa
lo que él considera inherente al concepto de prosodia; la define asociada con variaciones
en el tono de la voz, estableciendo una preclara analogía entre el habla y la música,
sobre todo en lo concerniente a las escalas y los tonos. Para el filósofo, la prosodia
(pros%di/a) –definida como canto– y la voz (fqo/ggoj) –definida como voz o sonido
articulado– no sólo eran análogos, sino que se complementaban en la emisión de un
mensaje. Asumía el filósofo, además, que los diferentes modos musicales o prosôidíai
(pros%di/ai) imitaban las diferentes maneras de hablar o fthóngoi (fqo/ggoi) de un
individuo y que ello determinaba igualmente, el rol del hablante en un contexto social
determinado.
Es importante señalar que en la antigua Grecia, la prosodia estaba supeditada a la
gramática normativa de la lengua y formaba parte de ella. El código normativo al cual
pertenecía la prosodia era llamado prosôidiaké téjne (pros%diakh\ te/xnh) y consistía
en el estudio de los acentos o tónoi (to/noi), de los espíritus o pnéumata (pneu)mata)
y de las cantidades o jrónoi (xro/noi), lo que hoy en día se materializa en el estudio de
la acentuación, de la ortografía de las palabras y de las cantidades de las sílabas.
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