23.04.2013 Views

Número 21 - Fundació ADIS

Número 21 - Fundació ADIS

Número 21 - Fundació ADIS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Revista<br />

de la <strong>Fundació</strong><br />

Distribució gratuïta | Febrer - Març 2009 - Núm. <strong>21</strong><br />

HARMONIA PER A SIS VARIACIONS<br />

TANZÀNIA, LA CRIDA D'AFRICA<br />

CÀNCER: LLUM I ESPERANÇA<br />

XAVI COSP. ARQUITECTURA INACABADA


AJUNTAMENT<br />

BELLVER DE CERDANYA<br />

CARNESTOLTES<br />

DIJOUS 19<br />

20.00h Cercavila i presa de l’Ajuntament.Sortida:Pl.del Portal<br />

20. 30h Lectura del Pregó a càrrec de sa Majestat el Rei Carnestoltes des del balcó de<br />

l’Ajuntament, música i balls tradicionals de “L’Espingueri”, el “Borricot”, el “Tio<br />

Fresco”.<br />

DISSABTE <strong>21</strong><br />

17.00 h Gran rua de Carnestoltes pels carrers del poble amb música dels Grallers i<br />

timbalers Gra de Palla, Grallers de Queixans, Grallers d’Alp i colla de Cantaires de<br />

Bellver.<br />

18.00 h Lectura delTestament del Carnestoltes i“ball delTio Fresco”. Seguidament<br />

es procedirà a la crema del Rei Carnestoltes.<br />

19.00 hAnimació infantil amb”Companyia Set de So”.Al poliesportiu municipal.<br />

23.30 h Ball de nit amb el trio“Aura”.Al poliesportiu municipal.<br />

Actes organitzats per la Comissió del Carnestoltes<br />

PLAÇA MAJOR, 12<br />

BELLVER DE CERDANYA<br />

TEL. 973 510 016<br />

WWW.BELLVER.ORG


Tanzània, la crida d´Àfrica<br />

Pàg. 10<br />

Verlioka<br />

Pàg. 7<br />

Harmonia per a sis variacions<br />

Pàg. 12<br />

S U M A R I<br />

Som música<br />

El monjo i la música<br />

Aprenem de totes les cultures<br />

Contes del món: Verlioka<br />

L´osteoporosi<br />

Tanzània, la crida d´Àfrica<br />

Harmonia per a sis variacions<br />

Biblioteca: música i llibres<br />

Càncer: llum i esperança<br />

L´esport paralímpic<br />

GrandValira amb la <strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

Xavi Cosp. Arquitectura inacabada<br />

Agenda <strong>ADIS</strong><br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

10<br />

12<br />

15<br />

16<br />

18<br />

19<br />

20<br />

22


4 Som música<br />

E D I T O R I A L<br />

Orfeu era un personatge de la mitologia grega que amb la seva música era<br />

capaç d’amansir les feres, embadalir els homes i calmar els déus. Tal era el<br />

poder de la seva lira i la seva veu.<br />

El que els clàssics ja intuïen, la ciència moderna ho corrobora: la música té una<br />

gran influència en els éssers vius. Diversos estudis científics constaten el seu<br />

efecte en els animals: les vaques donen més llet escoltant música clàssica; i en<br />

les plantes: la música als hivernacles fa germinar més ràpidament les llavors i<br />

produeix vegetals de millor qualitat.<br />

La música té també efecte sobre la salut de les persones. Avui dia es fa servir la<br />

musicoteràpia en la salut mental: ansietat, depressió, autisme, hiperactivitat; en<br />

geriatria, en malalties com el parkinson, l’alzheimer i en la demència senil; en<br />

processos de recuperació d’infarts cerebrals; juntament amb exercicis de<br />

relaxació en el tractament del dolor crònic, i en altres àmbits de la salut.<br />

La música està present d’una manera constant en la nostra existència. Tothom<br />

té una cançó de la seva vida o fins i tot una banda sonora d’aquells moments<br />

importants o més significatius (enamorament, adéus, pel·lícules...). Melodies i<br />

ritmes que generen estats d’ànim i que ens transporten a situacions viscudes.<br />

Tots podem escoltar música però, ¿també podem crear música?<br />

Deia Stockhausen, compositor del segle XX, que des que l’home existeix hi ha<br />

hagut música, però que també els animals, els àtoms i les estrelles fan música.<br />

La musica de fet és un so especial. El so es genera per un moviment vibratori<br />

de partícules. És energia que es troba en l’Univers. La natura és plena de<br />

música: el cant dels ocells, el so de l’aigua, el vent, els batecs dels nostre cor.<br />

.<br />

La música no és solament l’estructura formal que<br />

s’aprèn a les escoles i conservatoris, és quelcom més.<br />

La música és una mena de pols vital<br />

Per explicar l’origen del Cosmos, la ciència moderna recorre a la teoria del Big<br />

Bang, la gran explosió que dóna forma a l’Univers. La tradició del Ioga de l’Índia<br />

explica que l’Univers es va originar a partir de OM, la vibració original de la qual<br />

prové tota la creació. La matèria es crea a partir del so.<br />

Música i so són ànimes bessones. La música no és solament l’estructura<br />

formal que s’aprèn a les escoles i conservatoris, és quelcom més. La música és<br />

una mena de pols vital. Tots els éssers, doncs, estem dotats per a la creació<br />

musical. De fet, som música.<br />

En les cultures tradicionals cantar i dansar formen part de la saviesa de tot el<br />

poble i estan units als grans moments de la col·lectivitat i de l’individu : la caça, la<br />

collita, els ritus d’iniciació, el contacte amb la divinitat, la mort. Podríem dir que la<br />

música surt del més profund del nostre ser, d’una necessitat d’expressar<br />

l’energia interior.<br />

En el món civilitzat hem abandonat part dels hàbits tribals. Seguim tenint, però,<br />

a l’abast el nostre cos com a font de creació de música, i sobretot tenim el més<br />

gran instrument de tots: la nostra veu. La veu és una finestra del nostre món<br />

interior. Cantar ens permet expressar-lo. Cantar ens ajuda a integrar cos, ment i<br />

esperit.<br />

Música culta, música popular, música moderna, música de la natura... Música.<br />

Una gota d’aigua en el silenci.<br />

La música és per a l’ànima el que la gimnàstica per al cos<br />

Plató<br />

Revista de la <strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

Nº <strong>21</strong> Febrer - Març 2009<br />

Publicació bimestral<br />

Coordinador:<br />

Jordi Segarra<br />

Consell de Redacció:<br />

Marina Barnola, Dolors Colls,<br />

Nuria Contreras, Tere Contreras,<br />

Montserrat Gómez, Alfonso Gregorio,<br />

Marc Monés, Pilar Moriche,<br />

Antonio Sánchez, Salvador Vigo.<br />

Col·laboradors:<br />

Efrem de Montellà, Glòria Varas,<br />

Margarita Sánchez, Clara Istil.las,<br />

Teresa Vila, Victor Amigó, Mª Àngels<br />

Terrones, David Espel,Joan Ramon Peitx,<br />

Ernest Altés, Jaume Brun.<br />

Disseny:<br />

Nuria Contreras, Tere Contreras.<br />

Il.lustració portada:<br />

Nuria Contreras, Tere Contreras.<br />

Correcció:<br />

Marina Barnola<br />

Maquetació:<br />

Revista Colors<br />

Impremta:<br />

Impremta Cadí S.L.<br />

Redacció i Administració:<br />

El Local de la <strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

Coronel Molera, 9<br />

Tel: 972880106<br />

PUIGCERDÀ<br />

Correu: adis@fundacioadis.org<br />

Web: www.fundacioadis.org<br />

Institucions col·laboradores:<br />

Ajuntaments de:<br />

Alp, Bellver, Bolvir, Fontanals,<br />

Llívia i Puigcerdà<br />

Dipòsit legal GI-1253-2005<br />

Tirada: 2.500 exemplars


El monjo i la música<br />

Músic de formació, i monjo de vocació, el G. Efrem ens<br />

presenta, des de la seva experiència monàstica, la música<br />

en l’àmbit de l’espiritualitat i de la comunicació amb Déu. I<br />

és que, la vocació d’una vida dedicada a la recerca de Déu,<br />

ha anat sempre lligada amb aquest mitjà d’expressió que és<br />

la música, sovint qualificada com la més espiritual de totes<br />

les arts.”<br />

El monjo és aquell que busca Déu. I ho fa, principalment,<br />

valent-se de l’escolta, una escolta atenta que ha de ser la<br />

seva actitud fonamental. Així ho demostra el fet que Sant<br />

Benet, pare dels monjos, sigui la primera paraula que escriu<br />

en la seva Regla: «Escolta, fill, les prescripcions del mestre,<br />

para-hi l’orella del cor...» [RB, Prol. 1]. Per poder captar la<br />

Paraula que Déu li ha donat en la Sagrada Escriptura,<br />

perquè el monjo en pugui escatir el seu sentit més profund,<br />

perquè pugui discernir què és el que Déu li vol dir en el seu<br />

avui i ara, cal que hi hagi una escolta amb atenció.<br />

D’aquí neix l’estima del monjo per la paraula: la paraula el<br />

porta a Déu, li obre el camí de la seva recerca. I per això la<br />

llegeix, la medita, la reflexiona... Però aquest amor no<br />

s’acaba aquí. L’escolta atenta, la meditació i la reflexió de la<br />

paraula de Déu, porten el monjo a dialogar amb Ell, el<br />

porten a la pregària. El monjo prega, dialoga amb Déu, i ho<br />

fa amb la mateixa paraula que Ell li ha donat. Durant segles,<br />

aquesta pregària s’ha materialitzat amb els cent cinquanta<br />

poemes del llibre dels salms, aquell llibre de la Bíblia que ja<br />

serví de pregària a tot el poble jueu, al mateix Jesús, i<br />

posteriorment a tots els cristians que l’han seguit.<br />

Essent tanta, doncs, la importància que el monjo dóna a la<br />

paraula, no en té prou pronunciant-la: l’ha de cantar. Durant<br />

segles, el monjo ha pregat cantant. Ha trobat en el cant la<br />

millor manera de magnificar aquest seu diàleg amb Déu,<br />

que du a terme amb la Seva pròpia paraula. Durant segles,<br />

els monjos han buscat melodies que traduïssin en sons la<br />

seva adhesió als misteris que celebra la litúrgia. D’aquí ve<br />

la gran importància que Sant Benet dóna al cant en la seva<br />

Regla. D’entrada diu que «els germans no han pas de llegir<br />

o cantar tots per ordre, sinó aquells que puguin edificar els<br />

oients» [RB XXXVIII, 12], com una demostració de la<br />

voluntat que aquest servei a la comunitat es faci<br />

seriosament, mostrant la importància que dóna al cant.<br />

Efrem de Montellà<br />

que, en la versió llatina de què disposava diu psallite<br />

sapienter, salmegeu sàviament. L’adverbi llatí sapienter,<br />

sàviament, ve de sapere, assaborir: qui assaboreix els<br />

salms, la mateixa paraula de Déu, actua sàviament. I si a<br />

més ho fa cantant, ho fa amb tots els sentits. El cant és la<br />

demostració d’una actitud activa, en la qual s’escolta i<br />

s’assaboreix allò que es diu. Cantant els salms, el monjo<br />

adquireix el gust per a Déu.<br />

A més, també empra el verb «cantar» quan parla de la<br />

recitació dels salms. En l’organització de la pregària del<br />

monjo, li demana que set vegades al dia deixi tot el que<br />

estigui fent i vagi a pregar. I ho faci amb el cant del salteri,<br />

els poemes del llibre dels salms. El text del salteri dibuixa un<br />

camí que du a la felicitat, i recorda que el qui camina segons<br />

el voler de Déu troba la felicitat al final del camí: l’autèntica<br />

l-lustració: Efrem de Montellà<br />

felicitat es troba en la lloança a Déu. Per això la pregària del<br />

monjo és alhora lloança al Déu creador. En la pregària, el<br />

monjo aparta la mirada dels seus problemes i dels del món En segon lloc, cita el salm 138,1: «us vull cantar a la<br />

que l’envolta, i la dirigeix al Déu Creador per a lloar-lo. I ho presència dels àngels». I és aquí on ja obre una finestra al<br />

vol fer amb la mateixa bellesa de la creació. Conscient de cel. El monjo, quan prega cantant el salms, ho fa com si fos<br />

tot això, i de les paraules del mateix Jesús que diu que «on a la presència dels àngels. En la litúrgia ja pre-gusta allò<br />

n’hi ha dos o tres de reunits en el meu nom, jo sóc allí enmig que viurà plenament en el cel, quan el Senyor el cridi de<br />

d’ells» (Mt 18,20), el monjo se sap a la presència de Déu forma definitiva. Ja pot participar aquí a la terra d’aquella<br />

quan és a la pregària. I en aquesta presència no hi vol estar lloança que viurà fora del temps. I ho fa com ho fan els<br />

de qualsevol manera, sinó enmig de la bellesa expressada àngels, com ho fan aquells que ja contemplen el rostre de<br />

en la litúrgia, en el cant, en les postures, en els ritus, en les Déu de forma immediata.<br />

manifestacions plàstiques i artístiques.<br />

És així com el monjo, cantant la paraula de Déu —és a dir,<br />

Per explicar l’actitud que el monjo ha de tenir mentre amb la música—, trenca les barreres de l’espai i del temps, i<br />

salmodia, mentre canta els salms, cita precisament dos expressa el seu anhel de veure i contemplar Déu, aquell a<br />

versets dels mateixos salms. En primer lloc el salm 47,8 qui cerca de cor.<br />

5<br />

S E N S E B A R R E R E S


6 Aprenem de totes les cultures<br />

E D U C A C I Ó<br />

Al llarg dels darrers mesos, el conte ha estat el protagonista<br />

a les classes de P4 del CEIP Alfons I. Personatges d’arreu del<br />

món, paisatges llunyans i emocionants, aventures, etc han<br />

envaït les aules, deixant rere seu, un missatge d’integració a<br />

partir del coneixement mutu entre les persones.<br />

La iniciativa, que té com a objectiu apropar les cultures<br />

existents a la classe a través dels contes propis de cada nació,<br />

va sorgir arrel d'una proposta de l’Andrea Estévez, la tècnica<br />

d’immigració de l’Ajuntament de Puigcerdà, i va ser acollida<br />

amb molta il·lusió pels dos cursos de P4. Donat que els contes<br />

havien de ser narrats pels mateixos pares dels alumnes, el<br />

primer que vam fer va ser una reunió amb aquests, que van<br />

respondre d’una forma massiva i carregada d’emoció, per la<br />

qual cosa de seguida va anar prenent forma la proposta i aviat<br />

vam poder posar-nos en marxa.<br />

Així, al llarg dels mesos de novembre i desembre, hem fet<br />

viatjar la imaginació pels paisatges de Colòmbia, Perú,<br />

Bolívia, Equador, Moldàvia, Rússia, Portugal, Argentina,<br />

Camerun, Marroc i Catalunya. I hem après i ens hem divertit<br />

amb les històries dels innumerables personatges que hem<br />

acompanyat. La tortuga Manuelita, el gegant Verlioka… i<br />

galls, bruixes, peixos i un gos, un ase, un tam-tam i també la<br />

serp i el gripau ens han fet riure, ens han fet patir amb les<br />

seves desventures i, sobretot, ens han ensenyat a conèixernos<br />

els uns als altres.<br />

La iniciativa té com a objectiu apropar les<br />

cultures existents a la classe a través dels<br />

contes propis de cada nació<br />

Acompanyant el relat del conte, els narradors ens van anar<br />

introduint els països: costums, tradicions, situació en el<br />

mapa... tot amanit amb pastissets típics de cada país que ells<br />

mateixos van portar i van fer, en molts casos, de forma<br />

artesana. La il·lusió demostrada pels pares, -a banda d’una<br />

creativitat excepcional i la gran acollida per part dels nens, que<br />

esperaven els dies del conte amb candeletes-, ha fet<br />

inoblidable aquesta experiència, que de ben segur ens haurà<br />

canviat a tots una mica.<br />

Els contes expressen la manera de sentir i pensar dels<br />

pobles i, en aquest sentit, hem volgut contribuir al<br />

coneixement de les diferents cultures, perquè pensem que<br />

només a partir d’aquest coneixement es pot donar<br />

l’aproximació tan necessària per fer créixer la nostra societat.<br />

Una societat que, ara més que mai, ens necessita a tots,<br />

cohesionats, per caminar endavant. Per tant, aprendre de la<br />

interculturalitat i, d’aquesta manera, crear un món molt més ric<br />

i plural, ha estat l’objectiu d’aquestes jornades, que no només<br />

van dirigides als nens, sinó també als pares i mares, ja que<br />

tindran l’oportunitat de trobar-se durant l’exposició dels<br />

dibuixos sobre els contes fets pels seus fills.<br />

Finalment, la iniciativa quedarà immortalitzada en un llibre<br />

que contindrà un recull dels contes i d’alguns dels dibuixos fets<br />

pels nens. En definitiva, una oportunitat per a descobrir que,<br />

entre nosaltres, són més importants les semblances que les<br />

diferències.<br />

____________________________________<br />

Margarita Sánchez, Gloria Varas i Clara Istil·las, mestres<br />

d´Educació Infantil de l´Escola Alfons I de Puigcerdà.<br />

Mestres d´Educació Infantil


Verlioka<br />

Conte rus<br />

Vet aquí que una vegada hi havia un avi i una àvia que Ja tenim la cabra darrere el ruc, el ruc darrere el mil<br />

tenien dues nétes. Anaven a l’hort a collir pèsols i races, el mil races darrere l’oca i l’oca darrere l’avi, tots a<br />

espantaven els moixons amb una branca: -Fugiu la recerca d’en Verlioka. I caminant caminant van trobar<br />

moixons, no sigueu glotons!<br />

De cop i volta va aparèixer en Verlioka, un gegant<br />

la casa del gegant, s’hi van amagar tot esperant que<br />

aquest arribés del bosc.<br />

terrible, amb un sol ull, el nas ganxut i una barba De sobte va ressonar la porta. En Verlioka tornava<br />

llarguíssima. Agafà les dues nenes i se les emportà... carregat de llenya. Aleshores l’oca va clacar: -Gegant<br />

barrut, qui gemega ja ha rebut! El gegant va mirar cap<br />

L’àvia, cansada d’esperar les nenes, va sortir a buscar- amunt ensenyant les dents; i l’oca, XOP!, se li va cagar a<br />

les. Quan el gegant la va veure li digué cridant: -Què hi la boca. ECS! El gegant enfurismat va voler rentar-se<br />

busques aquí, vellassa? Si tant t’agraden els pèsols, amb l’aigua de l’olla, però en aixecar la tapa, van sortir<br />

amb tu en faré una bona truita! disparades les dents del mil races i NYAC!, li van<br />

mossegar l’orella! Va voler escapar-se, però el ruc li va<br />

L’àvia va intentar salvar les seves nétes, però penjada embolicar la cua entre les cames i PATAPLAF!, el va fer<br />

del bigoti del gegant, acabà de cul a terra.<br />

Quan l’avi va saber què havia passat, es va enfadar molt<br />

caure de nassos. Va intentar aixecar-se, però I UN BE<br />

NEGRE!, la cabra li va fer un cap nou.<br />

i molt, va agafar el seu bastó de ferro i se’n va anar a Finalment l’avi amb el seu bastó de ferro l’acabà<br />

buscar el gegant. Pel camí va trobar-se una oca d’estomacar. Li prengué les claus del calabós on tenia<br />

escuada que va dir: -On vas avi? -Vaig a passar tancades les nenes i va tancar-hi a ell per sempre més.<br />

comptes amb en Verlioka! -Doncs vinc amb tu. Des d’aquell dia van viure feliços menjant pèsols<br />

casolans, i mai més no van pensar en brètols ni en<br />

Camina que caminaràs, van trobar l’esquelet d’un gos<br />

mil races que va dir: -On vas avi? -Vaig a passar<br />

gegants.<br />

comptes amb en Verlioka! -Doncs vinc amb tu. El ruc, el mil races, la cabra i l’oca es van rifar el bigoti i<br />

la barba d’en Verlioka.<br />

Camina que caminaràs, van trobar un ruc amb una cua<br />

llaaarga, llaaarga, que va dir: -On vas avi? -Vaig a<br />

I conte contat, conte acabat!<br />

passar comptes amb en Verlioka! -Doncs vinc amb<br />

tu.<br />

_____________________________<br />

Camina que caminaràs, van trobar-se una cabra amb Conte rus, recopilat per l’escriptor Alekandr Nikoalevich<br />

una banya sí i l’altra no, que va dir: -On vas avi? –Vaig a<br />

passar comptes amb en Verlioka! –Doncs vinc amb<br />

tu.<br />

Afanasiev.<br />

Versió adaptada per Patacrúa, i editada el 2005 a<br />

Pontevedra per OQO.<br />

Il.lustració: Eva Sánchez<br />

7<br />

C O N T E S D E L M Ó N


8 L´osteoporosi<br />

S A L U T<br />

Teresa Vila<br />

El terme “osteoporosi” fa referència a “os porós”, fràgil. diagnòstic d’osteoporosi. Determina la densitat mineral<br />

Com a malaltia provoca que els ossos perdin massa òssia, òssia a fèmur i columna lumbar i a altres localitzacions. La<br />

siguin menys resistents, i per tant augmenta el risc de radiologia és el mitjà diagnòstic bàsic de les fractures.<br />

fractures, fins i tot sense traumatismes o amb traumatismes Clínicament es sospita en els casos de fractures per<br />

lleus (fractures per fragilitat), essent la principal causa de fragilitat, si es descarten altres possibles causes. L’analítica<br />

fractures en dones després de la menopausa i en les pot ajudar a descartar algunes causes d’osteoporosi.<br />

persones d’edat avançada en general. És un important<br />

problema de salut i la seva prevalença augmenta amb el<br />

progressiu envelliment de la població, ja que va<br />

estretament relacionada amb l’ edat. En el nostre entorn, La prevenció hauria de començar ja des de la jovenesa, ja<br />

s’estima que afecta al voltant del 9% de dones de 50 a 59 que és durant l’etapa de creixement quan la massa òssia va<br />

anys, augmentant al 39% en les de 60 a 69 anys i fins al augmentant fins arribar al punt màxim (“pic de massa<br />

52% en les dones més grans de 70 anys. Es calcula que òssia”), al voltant dels 30 anys, incorporant l’activitat física<br />

gairebé 1 de cada 2 dones de més de 50 anys patirà una habitual, procurant una dieta amb un consum adequat de<br />

fractura relacionada amb l´osteoporosi. Els homes també la calci i evitant el tabac i el consum excessiu d’alcohol. En<br />

pateixen, però en general en menys grau . general, es recomana:<br />

L’osteoporosi progressa lentament al<br />

llarg dels anys, sense donar<br />

símptomes. Les fractures en són la<br />

principal conseqüència<br />

Quins símptomes dóna?<br />

Un consum suficient de calci i vitamina D al llarg de tota la<br />

vida és necessari per adquirir la màxima densitat de massa<br />

òssia i mantenir la bona qualitat de l’os. S’aconsella una<br />

ingesta diària de calci de 800 mg/dia dels 3 als 10 anys,<br />

1.200 mg/dia durant l’adolescència i fins els <strong>21</strong> anys, i en<br />

adults al voltant de 1000 mg/dia. A la dona, durant<br />

l’embaràs i la lactància cal augmentar fins als 1.200 mg, i a<br />

la menopausa a 1.500 mg/dia. La principal font de calci són<br />

els productes làctics (llet, iogurt, formatge), i també el peix<br />

blau, el marisc, els llegums, algunes verdures (bledes,<br />

L’osteoporosi progressa lentament al llarg dels anys, espinacs, col, carxofes...) i els fruits secs. La llet o iogurt<br />

sense donar símptomes. Les fractures en són la principal desnatats tenen la mateixa quantitat de calci que els<br />

conseqüència . Les fractures de canell, les vertebrals i les sencers. Com a orientació: 1 litre de llet conté 1.000 mg de<br />

de coll de fèmur (maluc) o de braç (húmer) són les més calci, 100 gr. de formatge semi uns 400 mg, i 1 iogurt 180<br />

comunes. Si bé el dolor i la limitació de la mobilitat són els mg. La llet enriquida en calci pot ser una opció per facilitar<br />

principals símptomes d’una fractura aguda, bona part de l’aport. La vitamina D s’adquireix a través del aliments<br />

les fractures vertebrals (2/3 parts) es van produint (cereals, ous, peix) i també s’absorbeix a través de la pell,<br />

lentament i poden ser asimptomàtiques. Aquestes fractures<br />

poden provocar disminució d’estatura, dolor crònic,<br />

deformitat vertebral i dificultats per realitzar les tasques<br />

diàries. Qualsevol fractura, però especialment la fractura<br />

de maluc, té un gran impacte a nivell sanitari per les seves<br />

repercussions tant a nivell mèdic, com funcional<br />

(discapacitat) i social.<br />

Quins són els factors de risc més importants ?<br />

1- L’edat: la disminució de massa òssia fisiològica, lligada<br />

a l’edat, sol començar a partir dels 40-50 anys. La<br />

deficiència d’estrògens provocada per la menopausa n’ és<br />

un factor accelerador important. A partir dels 65 anys el risc<br />

augmenta considerablement, sobretot en les dones.<br />

2- Herència: tenir antecedents familiars de fractures per<br />

fragilitat (especialment fractura de maluc de la mare),<br />

n’augmenta el risc.<br />

3- Presentar una menopausa precoç (abans dels 40<br />

anys).<br />

4- Ser molt prim (per sota de 57 kg), ja que es té menys<br />

massa òssia.<br />

5- Una alimentació baixa en calci.<br />

6- El tabaquisme, la ingesta excessiva d’alcohol i cafè:<br />

afavoreixen la pèrdua de massa òssia.<br />

7- El sedentarisme, la immobilitat: també faciliten la<br />

pèrdua de massa òssia.<br />

8- Determinats medicaments i malalties que ho<br />

predisposen.<br />

Com es diagnostica?<br />

La Densitometria òssia és l’exploració recomanada pel<br />

Recomanacions per prevenir o retardar l’ osteoporosi<br />

1- Seguir una alimentació variada que inclogui<br />

aliments rics en calci i vitamina D.<br />

Il.lustracions: Violeta Denou. El Teo està malalt


on es sintetitza a través de l’exposició solar. Una exposició<br />

moderada al sol, la que resulta senzillament de passejar o<br />

sortir a l’exterior una estoneta ja és suficient per la seva<br />

síntesi.<br />

2- Moderar el consum d’alcohol, de sal, no prendre<br />

més de 2-3 cafès/dia i no fumar.<br />

La prevenció hauria de començar ja<br />

des de la jovenesa incorporant l’activitat<br />

física habitual, procurant una dieta amb<br />

un consum adequat de calci i evitant el<br />

tabac i el consum excessiu d’alcohol<br />

3- Practicar regularment exercici físic,<br />

adaptat a l’edat i<br />

a les circumstàncies de cada persona. L’exercici físic<br />

estimula la formació i la fortalesa de l’os. Es recomana fer-lo<br />

diàriament, o com a mínim 3-5 dies/setmana. Ajuda a<br />

mantenir el pes, retarda i disminueix la pèrdua de la massa<br />

òssia, reforça el to muscular i millora l’equilibri, disminueix<br />

el risc a patir caigudes, a banda que millora la forma física i<br />

ajuda a prevenir moltes altres malalties. Són especialment<br />

beneficiosos els exercicis que es realitzen en càrrega, és a<br />

dir, que han de suportar el propi pes de la persona, com<br />

caminar, jòguing (córrer), aeròbic, ball, ... ja que l’estímul<br />

mecànic sobre l’os fomenta la seva calcificació. Però també<br />

ho són altres com la natació, la bici, ... milloren la força, la<br />

coordinació i la flexibilitat.<br />

En les persones que ja pateixen osteoporosi<br />

l’exercici ha de ser suau i cal evitar els moviments bruscos i<br />

la flexió anterior i la rotació forçades de la columna, pel risc<br />

de fractures vertebrals. En aquest cas, el més<br />

recomanable és la marxa (caminar), ja que en realitzar-la a<br />

l’exterior, té el benefici afegit d’una exposició moderada al<br />

sol que incrementarà la vitamina D del cos.<br />

Es interessant també combinar exercicis que potenciïn<br />

l’equilibri (per exemple ,el Tai-chi) i la força muscular.<br />

Tractament de l’osteoporosi:<br />

Les opcions terapèutiques de l’ osteoporosi han<br />

augmentat considerablement en els darrers anys. Els<br />

fàrmacs més importants son els bifosfonats, el raloxifé, la<br />

hormonoteràpia substitutiva, el ranelat d’estronci, la<br />

calcitonina, i els pèptids d’hormona paratiroide. És<br />

important seguir les indicacions mèdiques pel que fa al<br />

tipus, al seguiment i la duració del tractament. Si amb la<br />

dieta habitual no s’aporta el calci suficient s’ha de recórrer<br />

als suplements de calci i vitamina D.<br />

Molt important és seguir les mesures no farmacològiques<br />

abans esmentades que contribueixen a preservar i<br />

augmentar la massa òssia, millorar l’equilibri i la massa<br />

muscular i prevenir les caigudes.<br />

La rehabilitació és fonamental per recobrar mobilitat i<br />

controlar el dolor, especialment en les persones que han<br />

patit una fractura.<br />

I finalment, és molt important prevenir les fractures:<br />

-Mantenint una correcta posició del cos, evitar moviments<br />

forçats de columna (flexió anterior, rotació, aixecar pesos<br />

de forma incorrecta...) que poden provocar fractures<br />

vertebrals.<br />

-Evitar caigudes: retirar o evitar els obstacles ambientals<br />

que poden provocar-les, procurar els ajuts necessaris<br />

(bastó, passamans, agafadors...), utilitzar un calçat<br />

adequat, corregir els problemes de visió i d’audició, tenir<br />

suficient il.luminació , i atenció amb els medicaments que<br />

puguin provocar disminució de reflexos o somnolència.<br />

“Ella”<br />

Mai no és tard per recomençar, es repeteix Ella,<br />

mentre passejant contempla el cel rogenc del<br />

capvespre. Observa l’inquiet estol d’orenetes<br />

dibuixant efímeres formes que esquincen la tebior de<br />

l’aire. Especialment receptiva, capta pels seus sentits<br />

sensacions infinites. I amb aquella complicitat interior<br />

que li equilibra cos i ànima, anhels i realitats, es<br />

projecta en el present i mira endavant. Sap que el seu<br />

cos està canviant, el sent més fràgil, però al mateix<br />

temps està segura del que vol. L’espera el repte de<br />

cuidar-se, d’estimar-se ella mateixa i d’estimar els<br />

altres. I amb pas ferm, comença una nova etapa que<br />

l’ha de portar molt lluny. Amb els ulls oberts i un subtil<br />

somriure als llavis, comença a somiar. I per primera<br />

vegada en molt de temps, es sent segura dins el seu<br />

cos, li agrada la dona que és, li agrada la dona que pot<br />

començar a ser.<br />

9<br />

C U L T SU AR LEU ST


10<br />

C U LT U R E S<br />

Tanzània: la crida d´Àfrica<br />

Víctor Amigó<br />

Oceans de sorra… illes d’aigua…, organització com per exemple SCI recrear aspectes tan diversos i<br />

terres de pell rogenca, d’un bell torrat C a t a l u n y a ( S o c i e t a t C i v i l propers com ara...com es devia<br />

encès. Horitzons d’un “sfumato” I n t e r n a c i o n a l ) q u e o f e r e i x produir originalment la formació dels<br />

capritxós, de límits difícilment col·laboracions de camp de treball en diferents continents ( es pot<br />

concebibles. Escarpats d´ones diferents països del món. En el meu contemplar part de la vall de Rift)…<br />

polsegoses…rastres rectilinis perduts cas fou a la regió de Kilimanjaro, en el rememorar com devia ser la vida dels<br />

en la infinitat; petjades d’activitats districte de Mwanga. La tasca n o s t r e s a v a n t p a s s a t s m é s<br />

discontínues….cicatrius d’un record plantejada era la de docència, llunyans…S’ha dit en diferents<br />

fet d’històries. Despertars d’ una c o n c r e t a m e n t e n s e n y a r ocasions que allí s’originà la vida dels<br />

perllongada letàrgia, d’un instint idiomes(anglès, francès, castellà primers humans (Olduvai). Suposa<br />

endormiscat. La crida d’Àfrica… segons el cas). Vam ser un total de 22 per altra part posar-se en contacte<br />

aquella veu que mai s’hauria d’haver col·laboradors d’arreu del món. Una amb les evocadores i sorprenents<br />

esborrat!<br />

experiència que ens va permetre la històries d’exploradors tan reconeguts<br />

possibilitat de tenir contacte amb la com ho fou l’escocès Dr Livingstone<br />

Aquestes foren les primeres població local, i particularment a en les seves incursions en la cultura<br />

paraules que vaig començar a escriure través de l’educació. I en l’educació ja africana…ofereix reflexionar sobre la<br />

des de l’avió… Feia una estona, el mar sabem que és indispensable la relació. vivència del ser colonitzat i del com<br />

mediterrani havia donat peu a les De manera que ens permetia parlar de se’n refà ( en el cas de Tanzània no té<br />

primeres imatges en terres africanes. temes ben diversos, especialment la independència fins tot just a<br />

Viatjar suposa una forma de perquè els alumnes que tenia eren de principis dels 60 )…i pensar com<br />

conèixer. És una proposta que ens 12-15 anys. devien ser aquelles èpoques en les<br />

quals l’esclavatge era una pràctica<br />

habitual ( hi ha, per exemple, la<br />

possibilitat de visitar el mercat<br />

d’esclaus a la ciutat d´Stone town ,<br />

capital de Zanzíbar ).<br />

Com devien ser aquelles trobades<br />

m u l t i c u l t u r a l s ( à r a b s , i n d i s ,<br />

musulmans ) que varen produir-se per<br />

exemple, en zones de la costa del<br />

país com ara Tanga- Pangani?<br />

demana ( en la mesura que sigui Tanzània, per altra part, és un país<br />

possible) deixar-nos endur per realment ric. La seva gent acostuma a<br />

l’experiència... viure-la ,tractant donar molta importància al primer<br />

d’observar, i deixar (durant almenys contacte i a la salutació, per després<br />

una bona estona!) que les idees poder mantenir una bona estona de<br />

p r e c o n c e b u d e s i e l s t ò p i c s conversa. És important en aquest<br />

i n t e r f e r e i x i n e l m í n i m sentit aprendre algunes paraules<br />

possible…sobretot quan es tracta de bàsiques en swahili ( llengua oficial<br />

realitats diferents a la nostra, com és el del país malgrat que també s’utilitza<br />

cas. Viatjar finalment suposa amb certa freqüència l’anglès). La<br />

interpel·lar-nos …no sols sobre els visita a Tanzània ofereix la possibilitat<br />

costums o modes de viure de l’altre de gaudir a diferents nivells: ja sigui<br />

…sinó sobretot dels propis. dels diversos parcs naturals (Arusha,<br />

Tarangire,Maynara...) …d’estepes<br />

D’acord amb aquesta manera inoblidables ( com el mític Serengeti<br />

d’entendre un viatge …un tracta, en la on la vida salvatge es desplega amb<br />

mesura del possible, no cenyir-se tot el seu esplendor)…o l’actual<br />

únicament al que seria purament emplaçament “ oficial “ de la tribu<br />

turístic, sinó també contemplar altres masai (Ngorongoro) …<br />

possibilitats; és per aquest motiu que<br />

el contacte amb població autòctona Però Tanzània ( que es refereix a la<br />

semblava indispensable. unificació Tanganika + Zanzíbar )<br />

En aquest sentit, a través d’una també ofereix la possibilitat de poder<br />

I per acabar no podem oblidar<br />

l’encant que ofereixen algunes de les<br />

paradisíaques platges de Zanzíbar<br />

…on el temps queda aturat…i<br />

únicament queda trencat per l’arribada<br />

de pescadors locals…mentre, i a certa<br />

distància, resten els venedors a<br />

l’espera de possibles compradors.<br />

Tot just abans de marxar em vaig<br />

trobar escrivint algunes de les<br />

paraules que vénen a continuació:<br />

Envoltats en filats d’or, protegint<br />

escassament aquella minúscula<br />

porció d’un món enorme, emergeix, no<br />

obstant , l’amenaça i la vulnerabilitat.<br />

Un no pot deixar de preguntar-se<br />

quina realitat queda allí, fora de la qual<br />

cal defensar-se com si es tractés de la<br />

malària. Quin immens mur franqueja<br />

aquells dos móns?, si ja no són més?<br />

Unes distàncies cada cop majors …<br />

semblarien quasi insalvables,<br />

especialment quan les motivacions no<br />

animen a la mínima coexistència.<br />

Aspirem únicament que les<br />

extensions protegides siguin majors, i<br />

majors les seguretats.<br />

Les pròpies defenses naturals s’han<br />

convertit en una fràgil protecció, a<br />

esquenes de tot un món.<br />

Allí es camina …en aquella que<br />

persisteix en anomenar-se era de la<br />

globalització i de les constants i noves<br />

tecnologies, allunyant-nos d’aquella<br />

perspectiva original…vestint-nos dia<br />

rere dia, de realitats inventades.


Tànzania en xifres<br />

Nom oficial: Jamburi ya Muungano wa<br />

Tanzania.<br />

Forma de Govern: República.<br />

Assemblea Nacional<br />

Capital: Dodoma<br />

Superfície: 942.799 Km²<br />

Població total: 35.922.000h.<br />

Densitat: 39 h/ Km²<br />

Altitud màxima: Kilimanjaro 5.895 m.<br />

Índex de desenvolupament: 0,400<br />

(160è lloc)<br />

Llengües: Swahili i anglès<br />

Religió: Cristians, 44%; musulmans 37%<br />

animistes,19%<br />

Moneda: xíling tanzà = 100 cents<br />

Per saber-ne més de la cooperació ambTanzània:<br />

www.ongsci.org<br />

11<br />

C U LT U R E S


12 Harmonia per a sis variacions<br />

E S P A I S P E R V I U R E<br />

Durant tota la nostra vida, fins i tot abans de néixer, la<br />

música forma part del nostre entorn influenciant-nos<br />

d’una manera o altra. Musicoteràpia, educació musical,<br />

cançons de bressol, pregàries als déus, melodies per a<br />

la dansa i el ball, composició musical i interpretació, la<br />

veu, els silencis...<br />

Les seves múltiples utilitats, funcions, estils i<br />

possibilitats la fan infinita i inefable. Com diu Patrick<br />

Süskind a ”El contrabaix”: “diria que quants més anys<br />

faig i quan més aprofundeixo en l’autèntica essència de<br />

la música, veig més clar que la música és un gran<br />

enigma, un misteri, i que quant més se’n sap, menys<br />

capaç s’és de dir quelcom definitiu respecte d’ella. “<br />

Una homogeneïtat: el llenguatge universal de la<br />

música. Una heterogeneïtat: les diverses formes de<br />

viure-la i sentir-la. Això és el que trobareu en aquest<br />

petit recorregut musical per sis estils, instruments i<br />

formacions que conviuen en harmonia a la nostra<br />

comarca tot i els contrastos. No hi són tots, però és que<br />

la música... no té límits.<br />

L’objectiu seria composar sense oblidar-me de<br />

punxar (Jordi Bas)<br />

Malgrat els seus inicis musicals clàssics, el Jordi de 28 anys<br />

va optar (ja en fa uns onze) per un canvi de tendència arrel<br />

de la seva època de discoteca, quan restava embadalit<br />

observant els DJs. Progressiu, house, arembí, samplers,<br />

versus, loop, scratch... són ara mots del seu vocabulari com<br />

a disc jockey. Assegura amb fermesa que els seus estudis<br />

clàssics li han estat de gran ajuda per a la seva actual<br />

dedicació que considera tot un art.<br />

Fotografia: Emili Giménez<br />

Montserrat Gómez<br />

bé diu el Jordi: “has de tenir molta capacitat d’improvisació,<br />

tacte i sentit del ritme; has d’estudiar el públic, no pots ser<br />

vergonyós”. El seu objectiu és poder-s’hi dedicar<br />

professionalment, però “sempre i quan pensis en fer una<br />

cançó, en composar” que és el que, segons ell, li ho<br />

permetria.<br />

Avui en dia encara troba gent coneguda que ignora aquesta<br />

seva faceta actual. El tenen encasellat com aquell noi que<br />

amb el seu pare tocava boleros, pasdobles i música<br />

ballable amb el saxo i la bateria en diferents grups musicals.<br />

Li agrada tot tipus de música, i pel que fa a DJs es decanta<br />

per Bob Sinclar, Nano o Discontrol.<br />

Una mescla “impossible”? “Jo no faria mai una sardana o un<br />

rock amb house”.<br />

Hem de continuar treballant perquè és molt<br />

complicat (16th Solid Spread)<br />

Així de clar ho tenen els quatre integrants del grup. I és que<br />

segons diuen s’han endinsat en un món que “és una<br />

guerra”. De moment, però, els resultats han donat fruit: han<br />

signat amb un segell discogràfic i ja han gravat el seu primer<br />

disc homònim. La crítica els avala.<br />

Els puigcerdanesos Salva Bonada (baix), Albert Moya (veu<br />

i guitarra), Albert Rosal (teclats) i Xavi Tomàs (bateria) fan<br />

música indie i composen en anglès “per la melodia de la<br />

veu, s’acobla molt bé amb la música. Tota la que hem<br />

escoltat sempre ha estat en anglès i és amb el que ens<br />

trobem més còmodes”.<br />

Tot i tenir tots ells alguna noció musical es reconeixen<br />

autodidactes i s’autodefineixen com a autocrítics i<br />

democràtics, tot ho discuteixen i decideixen junts. Aquests<br />

són, segurament, els secrets de la seva solidesa com a<br />

grup. I que toquen de peus a terra.<br />

Assidus a festivals i concursos i amb uns quants premis ja a<br />

Resseguir les seves mans amb la mirada és tasca difícil. Es l’esquena, estan preparant el seu segon disc del qual ja<br />

desplacen amb una rapidesa prodigiosa d’un plat a l’altre tenen cinc o sis peces. Mentre recorden anècdotes de les<br />

mentre remenen per tota la taula de mescles. Alhora seves actuacions i viatges, captiva la barreja de serietat,<br />

manipulen els processadors d’efectes, col·loquen els complicitat, bon humor, espontaneïtat i senzillesa amb què<br />

auriculars com cal i busquen els CDs que cal punxar. Com s’expressen.


Per a ells dedicar-se a la música és una vàlvula és que es va constituir com a quintet però el mestre se’ls va<br />

d’escapament d’una setmana laboral, un retrobar-se amb acabar afegint. La primera trobada va ser a Travesseres i<br />

els amics, un entusiasme intern, una forma d’expressió allà han emplaçat el local d’assaig. Aquests tarotaires són:<br />

tocant i composant que els omple, un contacte i una Ventura Altarriba (Bellver), Xavier Asensio (Bellver),<br />

connexió amb el públic que els transforma just quan dalt Ramon Barnola (Travesseres), Joan Carcereny (Bellver),<br />

d’un escenari toquen la primera nota. Cisco Turet (Martinet) i el mestre “Tito” Peláez (Arsèguel).<br />

Excepte aquest darrer que és músic professional com a<br />

L’acordió t’enganxa, com una màgia que no es gestor, organitzador, intèrpret i professor; la resta van<br />

pot expressar amb paraules (Ai mare!)<br />

entrar al món musical a través dels fills, dones i/o amics.<br />

Des de la Batllia ens arriben les notes dels acordions<br />

diatònics d’ Ai mare!: Liv Hallum, Mariona Juvé i Laura<br />

Yàñez. De formació musical inicialment clàssica,<br />

compaginen o han compaginat en algun moment aquest<br />

instrument amb algun d’altre: flauta travessera, violí, piano,<br />

gralla...<br />

Tot i la seva joventut (entre 18 i 20 anys) a part de tocar<br />

arreu on les conviden, continuen rebent classes d’acordió<br />

per millorar; i alhora ja l’ensenyen als més novells. Àrdua<br />

tasca tenint en compte que durant la setmana estan fora de<br />

la comarca per qüestions d’estudis.<br />

Són unes enamorades de l’acordió diatònic i de la música<br />

tradicional. Un esquitx de brillantor als ulls se’ls escapa<br />

quan amb els mots i els gestos transmeten llur passió per<br />

aquest instrument i per les emocions que reben del públic.<br />

Un públic entre el qual, molts cops, troben un padrí o<br />

padrina amb records lligats a l’acordió. Un públic amb qui,<br />

diuen, connecten d’una forma molt directa amb aquest tipus<br />

de música.<br />

Entre bromes i bon humor es defineixen com a grup<br />

gastromusical perquè aprofiten per trobar-se ensems amb<br />

les seves famílies i gaudir d’un bon àpat i una bona<br />

conversa.<br />

Segons diuen “ens ho agafem com un divertiment, una<br />

excusa per trobar-nos”. El mestre, mentrestant, els burxa<br />

insistentment perquè no practiquen a casa amb una certa<br />

regularitat, la clau per a avançar i no cansar-se bufant la<br />

canya. Creu que “s’han de tirar a la piscina, fer de convidats<br />

okupes. Ens hem d’autoconvidar als pobles i si ens fan fora<br />

marxem i si ens conviden a un vermut, collonut! És una<br />

manera d’aprendre”.<br />

Tot i només haver tocat a Travesseres, Montellà i alguna<br />

cercavila, ja han sentit la “pell de gallina” en alguna ocasió<br />

amb la tarota: “hi ha moments que pots estar tocant i sentir<br />

el que realment vols transmetre als altres i notar que arriba,<br />

pots sentir emoció”.<br />

S’ha de treballar també la paciència (Josep<br />

Castañé)<br />

Per a Ai mare! la música té un poder sobre les persones i<br />

els seus estats d’ànim. És una via de comunicació total amb<br />

tothom, fins i tot entre elles, “de vegades quan toquem ens<br />

entenem sense dir-nos res”, diuen.<br />

Sorprèn la naturalitat amb què en Josep, d’onze anys,<br />

agafa el seu violoncel per oferir una petita mostra del que<br />

ara està assajant: “Allegro appassionato” de Camille Saint-<br />

Saëns. Prepara l’arc, la resina, la pica... Concentrat, seriós i<br />

Tenen clar el seu objectiu amb l’acordió: “que mai ho<br />

perdem, que potser no serà l’únic que farem però que sigui<br />

una cosa que ens acompanyi per tota la vida, com a afició,<br />

amb un posat de ser força exigent amb si mateix construeix<br />

la melodia sense treure els ulls de la partitura. Els dits<br />

sembla que acaronin les cordes.<br />

no volem que una cosa que ens agrada tant s’acabi<br />

convertint en una obligació”.<br />

Fa tres anys que viu a Pi. En arribar a la Cerdanya va<br />

escollir el violoncel perquè “em va agradar el so. Sempre<br />

havia volgut tocar un instrument de corda. Primer volia<br />

Un instrument no gaire usual, amb un so<br />

diferent i que es toca poc (Quintet de<br />

Travesseres)<br />

tocar el violí, però quan vaig anar a l’escola de música (on<br />

ara cursa segon de grau mig) vaig sentir un violí i un cello. El<br />

primer semblava un instrument i el cello una persona. El<br />

vaig trobar més proper a mi” ,<br />

explica amb total<br />

espontaneïtat i desimboltura. “Quan el comences a tocar és<br />

Així parlen de la tarota aquest quintet de sis integrants. I difícil, però quan ja portes molts anys tocant és més fàcil i<br />

guanya so”.<br />

13<br />

E S P A I S P E R V I U R E


14<br />

E S P A I S P E R V I U R E<br />

Entusiasta de la música clàssica, confessa que no escolta<br />

cap altre tipus de música perquè no l’acaben de convèncer.<br />

Té clar que un bon violoncel·lista pot ser molt bo i tocar el<br />

cello sense cap errada, però sense sentiment. En canvi “un<br />

músic bo hi posa sentiment i normalment sap tocar altres<br />

instruments”.<br />

Compagina els estudis de violoncel (prepara ja el salt al<br />

conservatori de Terrassa) amb els de piano, música i<br />

secundària. I forma part d’una orquestra amb components<br />

d’edats entre els onze i quinze anys.<br />

Pau Casals? “va ser el millor violoncel·lista, ja els<br />

agradaria a molts ser com ell, a mi també”.<br />

La portada<br />

El piano és per a mi l’amistat que no em<br />

defrauda mai (Laia Martín)<br />

Per iniciativa pròpia i amb sis anys, la Laia va decidir<br />

endinsar-se dins aquest màgic món de la música i del<br />

piano. El camí no ha estat fàcil, però amb el sacrifici de la<br />

seva família i del seu propi, ara que té 23 anys està a punt<br />

d’acabar la llicenciatura de música al conservatori del<br />

Liceu. I seguint els consells d’un professor de no consagrarse<br />

únicament a aquest món, cursa la carrera d’humanitats.<br />

Reconeix que ha renunciat a les coses que feia la gent de<br />

la seva edat “però no com una cosa negativa, jo ho he<br />

escollit així per poder fer el que m’agrada. He tingut molt<br />

clar tota la vida que faria música”, explica.<br />

El seu objectiu encara no l’ha decidit, “ja me’l trobaré, no<br />

només està a les meves mans, jo vaig fent” , diu.<br />

L’experiència d’altres companys li diu que és millor no<br />

obcecar-se amb res per evitar el desencís. De moment és<br />

intèrpret solista, estudia orgue, toca música de cambra,<br />

imparteix classes i participa en concursos d’interpretació<br />

dels quals ja n’ha guanyat dos.<br />

Sentir-la i veure-la tocar el piano no deixa indiferent. Les<br />

seves mans i dits, àgils recorren les tecles amb energia i<br />

dolcesa, amb rapidesa i quietud. El seu cos i els braços<br />

dansen al ritme de la melodia que arrenquen del piano. I és<br />

que quan toca: “em sento jo, sóc jo”, confessa. No és<br />

debades que al piano és a qui obre els seus sentiments,<br />

pensaments i emocions. “ Em recompensa sempre perquè<br />

em permet fer viva una partitura que sense la interpretació<br />

no és encara música”.<br />

Tere i Nuria Contreras Contreras, nascudes a Puigcerdà.<br />

Especialitzades en disseny gràfic, imatge corporativa i disseny de pàgines<br />

web.<br />

Fa 8 anys van descobrir la seva passió pel disseny gràfic i l'art digital, des<br />

de llavors les seves carreres professionals s'han encaminat a aprendre<br />

més sobre l'àmbit de les noves tecnologies aplicades al disseny. Són<br />

fermes defensores de l'art digital com a mitjà d'expressió.<br />

Actualment s'estan preparant per a especialitzar-se en la creació de<br />

curtmetratges i dibuixos animats per ordinador.<br />

La portada d'aquest número està inspirada en les quatre estacions de<br />

Vivaldi.<br />

www.portalcerdanya.com<br />

info@portalcerdanya.com


Música i llibres<br />

Rubio, Albert.<br />

Les cançons de les tres bessones<br />

Cromosoma, TV3, 2007<br />

Perquè tots els músics, i els no músics, han començat la seva història musical cantant cançons, i perquè no<br />

hi ha nen ni nena a qui no encantin les Tres Bessones i les seves cançons. Per tot això i molt més no us<br />

podeu perdre aquest llibre que fa venir ganes de cantar a xics i grans, s'acompanya d'un cd karaoke perquè<br />

pugui practicar tota la família i, qui sap, potser a partir d'aquí se'ns descobrirà algun talent de la cançó.<br />

Walcker, Yann.<br />

Wolfgang Amadeus Mozart<br />

Combel, 2006<br />

Aquest llibre, adreçat als més petits i acompanyat de les il·lustracions de Charlotte Voake, explica com un<br />

conte la vida de Mozart, un dels genis musicals més grans que han existit. Cada pàgina ens descriu una<br />

etapa de la seva vida, l'associa amb una composició del mestre i encara hi afegeix un fragment musical per<br />

escoltar (s'adjunta un cd). El llibre pertany a la col·lecció "Descobrim els músics" que té com a objectiu<br />

acostar la vida i la música dels grans compositors als nens.<br />

Abad, Federico.<br />

¿Do re qué?: guía práctica de iniciación al lenguaje musical<br />

Berenice, 2006<br />

Si voleu iniciar-vos en el llenguatge musical aquest és el vostre llibre. Està organitzat en quatre grans<br />

blocs: el so, el ritme, la melodia i l'harmonia. A partir d'aquí va desenvolupant els conceptes més<br />

importants acompanyats d'exemples, esquemes i il·lustracions. Aquí trobareu tot allò que sempre havíeu<br />

volgut saber de la música i que mai havíeu gosat preguntar. Respostes fàcils, senzilles i clares pensades<br />

per a persones que no tenien coneixements musicals previs.<br />

Isserlis, Steven.<br />

Por qué Beethoven tiró el estofado<br />

A Machado, 2008<br />

El subtítol del llibre "... y muchas más historias acerca de las vidas de grandes compositores" ens ajuda, i<br />

molt, a descobrir el seu contingut. L'autor, un dels violoncel·listes més reputats d'Anglaterra ha volgut<br />

introduir el lector jove en el món de la música a partir d'anècdotes de les vides dels grans mestres.<br />

D'aquesta manera, divertida i amena però sempre rigorosa, ens passegem per la història de la música<br />

gairebé sense adonar-nos-en. Una bona opció que agradarà a tothom.<br />

Barratier, Christophe.<br />

Los chicos del coro<br />

Cameo Media, 2005<br />

Biblioteca Comtat de Cerdanya<br />

Aquesta pel·lícula francesa estrenada l'any 2004 i protagonitzada per Gérard Jugnot, Jean-Baptiste<br />

Maunier i François Berléand explora la transcendència de la música com la forma més gran d'expressió. A<br />

partir de l'arribada d'un nou supervisor a una escola reformatori, Monsieur Mathieu, la vida dels nens<br />

ingressats allà comença a canviar. Es crea un cor, els nens aprenen a cantar i mica en mica van<br />

transformant els seus caràcters i la seva vida va omplint-se de futur i d'alegria. La banda sonora de la<br />

pel·lícula va anar a càrrec del cor de veus blanques "Petits chanteurs de Saint-Marc", coneguts<br />

internacionalment gràcies a aquest film.<br />

15<br />

L L I B R E S


16 Càncer: llum i esperança<br />

S O C I E T A T<br />

Joan Ramon Peitx<br />

...estem parlant de càncer...i els que unes oportunitats normals. Has passat una nova vida, en aquest mateix món,<br />

hem sofert un procés de càncer sabem a ser un altre ésser, que d’entrada que pot ser molt més plena i joiosa que<br />

que és equivalent a un tsunami. Del només tens nom i no gens agradable, la d’abans de l’experiència del càncer.<br />

que hi havia, no en queda res. tens un estigma, ets diferent, no ets<br />

normal i això desferma molta por. A Tot dependrà en quines mans deixes<br />

Tot es modifica i a vegades només partir del diagnòstic potser només hi el timó i el rumb de la teva vida. Tens<br />

queda el terreny ferm, la base allisada ha una cosa clara: T’hi va la pell i no moltes opcions però es resumeixen<br />

del teus valors, els altres aspectes serà fàcil. en: a) Delegar i donar les culpes al<br />

com: l’organisme, les emocions, destí, la Providència, l’atzar, la<br />

l’esperit, les creences, els amics, les Un altre punt de partida, encara que predestinació, etc. quedant-te<br />

relacions amb la família, la feina, els es veu després d’un temps, és instal·lat en una posició subsidiària de<br />

companys, etc., és a dir: tot és passat comprendre que el càncer és un l’acceptació sense lluita, la submissió<br />

pel filtre de les noves percepcions i missatge, expressat en el cos, de al que vingui i de víctima (sense<br />

pors, és un començar de nou, afegit a quelcom que ja venia desharmonitzat renunciar al dret a la protesta). b) Pots<br />

la càrrega de tot el que portes entre d’abans. quedar-te en una mena d’estat<br />

mans a la teva vida actual. superficial sense plantejar-te res ni<br />

En tot cas, les actituds poden ser voler adonar-te del que passa. O<br />

En realitat el que has canviat és el moltes i van des de l’extrem d’aprofitar c) Pots assumir el protagonisme de la<br />

punt d’observació; ja no et veus com el fet com una excusa per dir “ja ho he teva vida, plantant cara, estant<br />

un ser normal amb una vida normal, fet tot a la vida” i marxar, fins a l’altre disposat a la lluita i cercar llum i<br />

amb uns problemes normals i amb extrem d’aprofitar la lliçó, per reeixir a esperança entre moltes altres coses<br />

que et manquen.<br />

Si és cert que tens mancances,<br />

també ho és que et sobren moltes<br />

coses. Et sobra la por de la mort, de les<br />

seqüeles, de la soledat, del dolor, del<br />

resultat incert, de la falta o esgotament<br />

de les energies, de l’ esforç que<br />

s’intueix enorme, de la incomprensió,<br />

de la ignorància... També la culpa pel<br />

dolor que causes als qui t’envolten, por<br />

de ser un destorb per la seva<br />

tranquil·litat, de com queda tot si no<br />

te’n surts, la por de la foscor del futur,<br />

de sortir de la comoditat d’allò conegut<br />

i controlat de la teva vida, etc.<br />

En el paquet hi ve afegit un bon tros<br />

de temps per pensar mentre et fan<br />

proves, t’operen, estàs convalescent,<br />

et fan les sessions de químio o ràdio i<br />

rehabilitació i t’esperes que passin els<br />

anys de rigor perquè et diguin que tens<br />

l’alta. Aquest temps és un arma de<br />

doble tall: d’una banda et permet<br />

meditar bé les decisions (per les quals<br />

sovint et falta molta informació) i d’ una<br />

altra et permet donar més voltes del<br />

normal a les idees i t’acabes angoixant<br />

i augmentant més el patiment.<br />

El càncer, per tot això dit fins ara, ja<br />

s’entén que és una ruptura extensa,<br />

devastadora i profunda de la vida<br />

d’una persona i genera un seguit de<br />

necessitats noves i canviants a<br />

mesura que s’avança pel procés de<br />

curació.<br />

L’inventari de necessitats inclou: La<br />

informació sobre la malaltia, el<br />

procés, els resultats, les seqüeles. La<br />

comprensió de les emocions i<br />

sentiments de culpa, marginació,<br />

anormalitat, etc. L’acceptació de les<br />

diferents etapes i complicacions que<br />

es donen. Superar el dol per les<br />

pèrdues de funcions, habilitats,<br />

llibertat, amics, creences, etc.


La companyia, el recolzament, la comprensió, el camí, té una importància cabdal i de ben segur que<br />

Compartir i intercanviar experiències. El subministrament s’incorpora com un element més, que participa amb força, a<br />

d’energia per mantenir la lluita. L’ànim, guia i suport per tot millorar els procés curatiu i la reinserció a la normalitat de la<br />

el treball d’introspecció psíquic, emocional i espiritual a vida.<br />

fer. La resposta a un nombre incalculable de preguntes ..estem parlant de...<br />

que sorgeixen des del diagnòstic i que es renoven i<br />

agreugen per la soledat enfront la nova vida que et dóna el<br />

moment de l’alta. I moltes, moltes... moltes vegades una<br />

espatlla on plorar sense ser jutjat. Etc. Meravellosa, entusiasta, entranyable i generosa iniciativa<br />

d’unes dones joves que són les heroïnes de les seves vides i<br />

Que enfront d’aquest ventall de necessitats, que no han els queda molt cor per ser les heroïnes de tantes altres<br />

estat totes descrites i varien en cada persona, tinguis una persones que les necessitem. Una acció tan altruista i<br />

llum de referència, una font de recursos a compartir, abnegada només pot rebre la participació de tothom en<br />

l’esperança de no estar sol ni aïllat, una guia per fer el nou forma de soci benefactor i l’ajut, de tota mena, de totes les<br />

disseny de la teva vida i una mà on agafar-te per continuar Entitats amb responsabilitat social.<br />

L<br />

'<br />

À<br />

L I G<br />

A<br />

Afavorir els Discapacitats<br />

en la Integració Social<br />

<strong>Fundació</strong><br />

La generositat de les persones fa possible aquest projecte!<br />

Truca’ns i t’informarem:<br />

972 88 01 06<br />

Tu també hi pots col.laborar: Fes-te soci col.laborador<br />

L’ÀLIGA, ACASC (Associació Ceretana d’Ajut i Suport<br />

contra el Càncer)<br />

Aquesta associació es crea fruit de la es duran a terme a la comarca de la<br />

meditació d’uns malalts de càncer en Cerdanya. Per això comptem amb la<br />

trobar-se davant la necessitat de: col·laboració de personal qualificat.<br />

parlar, explicar, compartir, rebre US CONVIDEM A PARTICIPAR-HI !<br />

informació i aceptar totes aquelles<br />

realitats i sentiments provocats per la Pròximament, durant el mes de Març:<br />

malaltia.<br />

Per poder assolir els objectius,<br />

destinats tant als pacients com als<br />

seus familiars i amics, estem<br />

preparant activitats com xerrades,<br />

conferències, tallers i altres<br />

esdeveniments lúdics i socials, que<br />

PUNT D’INFORMACIÓ:<br />

Local d’Entitats: C/ Major 50, baixos. Puigcerdà<br />

Horari: 1r i 3r divendres de cada mes de 18 h a 20 h<br />

Telèfons de contacte:<br />

972880049 – 636992610 – 606897530 – 66144414<br />

Fes donatius puntuals<br />

Anuncia el teu establiment a la revista<br />

C.C. Caja Madrid 2038 8962 75 6000031924<br />

Inauguració amb l’assistència de les<br />

autoritats i entitats de la comarca i<br />

conferència inaugural a càrrec d’un oncòleg.<br />

Taller: “Com ser protagonista de la teva vida”,<br />

impartit pel nostre coach Joan Ramon Peitx.<br />

FES-TE’N SOCI!<br />

Quota anual: 40€<br />

Per a ingressos i donatius :<br />

Caixa de Girona<br />

nº 2030 0071 51 3000020313<br />

“El Local”, C/ Coronel Molera, 9 - 17520 Puigcerdà<br />

adis@fundacioadis.org | www.fundacioadis.org<br />

17<br />

S O C I E T A T


18 Copa del Món d´esquí alpí<br />

E S P O R T S<br />

L´esport paralímpic<br />

No són prou importants les nostres proeses esportives?<br />

Marina Barnola<br />

“La vida d’un campió no és estressant, Castelló de la Plana) i des de fa tres tracta, per tant, d’un triomf compartit.<br />

només és sacrificada. Cal tenir les anys resideix a Escadarcs. Té 18 anys<br />

coses clares, perseverància i passió i cursa 2n de Batxillerat a l’IES Pere En Gaby pateix una deficiència visual<br />

pel que fas”. Així respon Gabriel Borrell de Puigcerdà. Obtenir aquest congènita, de manera que no esquia<br />

Gorce, classificat en tercer lloc en la “bronze” en la modalitat d’eslàlom en sol. No pot. Necessita uns segons ulls,<br />

Copa del Món d’esquí alpí per a els Campionats del Món Paralímpics els del seu guia. Esquia darrere el guia<br />

persones amb discapacitat, celebrada d’enguany no ha estat fàcil per a en i es comuniquen a la perfecció, ja sigui<br />

a l’estació de la Molina entre els dies Gaby. Representa la recompensa i a través d’un codi comú o bé amb un<br />

12 i 15 del passat mes de gener. satisfacció pels anys de treball, petit aparell de foniatria anomenat<br />

entrenament i lluita al costat de la seva laringòfon. És fonamental la confiança<br />

Madrileny d’origen, ha viscut a Nyons mare i entrenadora, també dels altres i compenetració d’ambdós. Són dos<br />

(sud-est de França), a Nules (prop de entrenadors i dels seus guies. Es en un: èxits i fracassos conjunts, un<br />

duet totalment sincronitzat.<br />

Gabriel Gorce i el seu guia, Aleix Suñé<br />

En Gabriel s’introduí en el món de<br />

l’esport als 9 anys a través de<br />

l’atletisme i la natació. Fou l’any<br />

següent, en una setmana blanca<br />

escolar a Candanchú, que descobrí<br />

les primeres sensacions, emocions i<br />

pors en lliscar pendent avall, damunt<br />

dels esquís. I de mica en mica l’esquí<br />

alpí va anar quallant dins la seva vida,<br />

tant que l’ha ajudat a fer-se gran en<br />

tots els sentits... El considera el seu<br />

segon treball. Els estudis, el primer.<br />

Després ve tota la resta: amics,<br />

música, guitarra, temps de lleure. El<br />

seu rostre reflecteix molta alegria. Mira<br />

sempre endavant i somriu. Somriu a la<br />

vida. Té clar que en qualsevol àmbit “el<br />

que ens diferencia a uns dels altres és<br />

llançar-se o no, posar la mà al foc o<br />

no”.<br />

Felicitats Campió!<br />

Més informació: www.esquiadaptado.com<br />

David Espel<br />

Cada vegada són més les persones discapacitades que es Des del punt de partida que va tenir lloc l’any 92, cada<br />

dediquen a fer esport i també cada vegada són més els que vegada són més els mitjans de comunicació que volen<br />

volen que es parli de les seves marques esportives i no tant donar cobertura a aquest tipus d’esdeveniments esportius.<br />

de les seves mancances físiques o psíquiques. A nivell de l’estat espanyol i utilitzant internet com a<br />

plataforma, els diaris Marca i el Mundo Deportivo s’estan<br />

A la tercera i última conferència d’un cicle de tres dedicades convertint en dos punts de referència de l’esport paralímpic.<br />

al món de l’esport paralímpic, Luis Leardy, cap de premsa<br />

del CPE, va parlar de l’esport paralímpic i els mitjans de Tot i així, encara hi ha un llarg camí per recórrer. Per què no<br />

comunicació. Una relació una mica conflictiva. interessen tant els esports paralímpics? Els experts es<br />

decanten per dos tipus d’opinions: no interessa al gran<br />

Va ser a partir dels Jocs Olímpics de Barcelona 92 quan es públic o no es presenta correctament. Aquest darrer motiu<br />

van començar a retransmetre els Jocs Paralímpics en també té a veure amb les poques facilitats que donen<br />

diferit. Per tant, podríem considerar aquest any i aquest alguns mitjans perquè els seus periodistes puguin treballar<br />

esdeveniment com el començament d’un camí que al amb aquest tipus de notícies. Hi ha professionals del món<br />

principi era pràcticament intransitable, però que amb el pas de la informació que aprofiten els seus dies de vacances<br />

del temps s’ha anat fent més planer. personals per assistir a aquest tipus de competicions i ferne<br />

una crònica posterior.<br />

L’any 2000 a Sydney es van fer les primeres<br />

retransmissions en directe, tot i que no van tenir massa èxit Esperem que d’aquí uns anys la portada del Mundo<br />

d’audiència. Però la veritable revolució ha arribat aquest Deportivo, de l’As, del Marca,… sigui la copa que ha<br />

estiu passat a Pequín: un equip d’uns 80 professionals s’ha guanyat un esportista discapacitat en una competició que<br />

dedicat exclusivament a donar cobertura als Jocs no sigui uns Jocs Paralímpics i que molta gent compri el<br />

Paralímpics. diari del dia perquè vol llegir la notícia. Serà possible això<br />

algun dia? Per què no?


GrandValira amb la <strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

Conducció de trineus<br />

Tir amb arc<br />

Guanyadora de la panera nadalenca<br />

Pilar Moriche<br />

Un any més hem gaudit de l’hospitalitat de GrandValira<br />

Social. El cap de setmana del 17 i 18 de gener un grup de la<br />

<strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong> hem anat a Andorra, a El Tarter, on hem gaudit<br />

d’allò més de la neu.<br />

Agraïm a tots els monitors i voluntaris la seva dedicació. Una<br />

imatge val més que mil paraules, aquí teniu una mostra de les<br />

activitats de la jornada.<br />

Quins cadells!<br />

Foto de grup al Tarter<br />

Un cop celebrat el sorteig de la Grossa de<br />

Nadal vam lliurar la Panera nadalenca de la<br />

<strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong> a la persona que tenia el<br />

número 0365. El premi va correspondre a la<br />

Sra. Esther Picas.<br />

Des d'aquí la nostra enhorabona a l'afortunada<br />

i moltes gràcies a tots els qui hi heu col·laborat.<br />

19<br />

H E M E S T A T


20 Xavi Cosp. Arquitectura inacabada<br />

P E R S O N E S<br />

Ernest Altés<br />

Intentar fer el retrat de persones que coneixes no és a fer realitat les seves idees. L'arquitectura a més té moltes<br />

senzill. Sovint és molt més fàcil parlar d' algú amb qui no hi servituds que la tenallen: des de normatives<br />

tens -o no hi has tingut- cap lligam afectiu, ja que agafes extremadament reguladores a exigències econòmiques, i<br />

informació de la seva vida, l'endreces com et sembla, això fa que massa sovint un bon projecte i el resultat final<br />

opines sense massa rigor i llestos. Si, a més,aquesta tinguin poc a veure. Tots aquests aspectes feien que el<br />

persona -tal com era el Xavier Cosp - és polièdrica i per tant Xavi, que havia fet tota la seva obra a la Cerdanya, en uns<br />

la seva personalitat té aspectes molt diversos, llavors es anys on la construcció va ser sotmesa a una gran pressió,<br />

tracta d'una tasca molt complexa. acabés sense massa entusiasme per la seva feina.<br />

El "Xavi", tal com ell volia que l'anomenéssim, va morir Vaig tenir el privilegi que em proposés de fer junts<br />

sobtadament la tardor del 2006 amb poc més de cinquanta l'encàrrec que li féu l'any 2002 el llavors alcalde Joan<br />

anys d'edat, o sigui que en molts aspectes el seu cicle Carretero i que consistia a transformar en espai públic un<br />

estava a mig camí. Quan això passa, és inevitable quedar- solar erm i desendreçat del barri antic. Em refereixo a la que<br />

te amb la sensació de no haver gaudit del tot els aspectes va acabar sent la Plaça Regne de Mallorca/Mirador de<br />

de la vida que hi vares compartir. llevant. Va ser una gran experiència professional i personal<br />

en què vaig aprendre moltes coses .El repte dels diversos<br />

usos i necessitats que se’ns demanaven varen fer que el<br />

desenvolupament del projecte fos apassionant, així com<br />

ple de dificultats i alegries. Mai vaig agrair-li prou que em<br />

permetés participar-hi.<br />

El vaig conèixer quan portàvem els nostres respectius fills<br />

petits a l'escola Alfons I de Puigcerdà. Érem dels pocs pares<br />

entre tantes mares. Sempre estava una mica apartat, callat,<br />

fumant i esperant que els nanos entressin a l'edifici. Va ser<br />

en una conversa amb la seva muller- la Veli- que vaig saber<br />

que era arquitecte i amb aquesta "excusa", (per la meva<br />

professió m'hi relaciono sovint), vaig acostar-m'hi a parlar.<br />

Com passa quasi sempre amb les persones reservades,<br />

fins i tot tímides, quan aconsegueixes que et deixin<br />

conèixer què hi ha darrere la façana, hi descobreixes tot un<br />

món insospitat i així va ser, també, amb el Xavi.<br />

La seva professió era l'eix de la seva vida, estimava<br />

profundament l'arquitectura i això el feia, sovint, patir més<br />

que no pas gaudir, ja que era extremadament exigent amb<br />

tot el que envoltava el projecte, la realització i el procés fins<br />

Vull fer una referència expressa, tenint en compte que<br />

aquest escrit es publica en aquesta revista, de la sensibilitat<br />

que tenia el Xavi amb el tema de les barreres<br />

arquitectòniques i que anava molt més enllà de complir la<br />

normativa vigent: era un assumpte de primer ordre en els<br />

plantejaments inicials i haig de reconèixer que en aquest<br />

aspecte, també, el seu rigor va ser una lliçó per a mi .<br />

Entrar al pis on tenia el seu despatx del carrer Espanya<br />

era una experiència especial: prestatges curulls de llibres -<br />

d'arquitectura evidentment-, taules plenes de plànols,<br />

regles, escaires, llapis, papers amb gargots i números,...<br />

música de fons -sovint jazz-, ordinadors, alguna fotografia<br />

familiar, resumint: es respirava un aire de creació i de<br />

compromís amb la professió.<br />

La seva professió era l'eix de la seva<br />

v i d a , e s t i m a v a p r o f u n d a m e n t<br />

l'arquitectura i això el feia, sovint, patir<br />

més que no pas gaudir...<br />

Una altra passió a què dedicava molt temps era la<br />

fotografia, des de simplement retratar les variacions de la<br />

llum i els colors segons les estacions i les hores del dia,a fer<br />

un important fons documental de construccions<br />

tradicionals cerdanes -un altre cop l'arquitectura!-. Parets<br />

de pedra seca, porxades, badius, portals, barbacanes,<br />

balcons, portes de fusta, detalls forjats, terres empedrats,<br />

llosats, camins, corriols,... res li era indiferent i<br />

s'autoimposava una mena de deure moral de captar per<br />

retenir tot un patrimoni que estava desapareixent davant<br />

dels nostres ulls i que, majoritàriament, no es valorava.<br />

Secretament i callada això també el feia patir.<br />

També és interessant recordar que al començament de la<br />

transició democràtica es va vincular amb la política;<br />

podríem dir que més per un sentiment de participació en la<br />

millora de la societat que no pas per la política en si. Penso<br />

que en el fons el Xavi era el que en diríem "un romàntic" i<br />

que si bé aquestes persones són les que fan millorar el<br />

món, són també les que més decepcions tenen.


Evidentment, però, no tot va tenir aquest aire més aviat I, finalment, el que per a mi és el símbol més clar de la<br />

negatiu a la seva vida, ni de bon tros. Dels temps "qualitat" de la vida que una persona ha tingut: el record<br />

d'infantesa amb els seus pares i dels d'estudiant tant al que deixa. El dia que va morir, sense saber com ni ben bé<br />

col·legi alemany de Barcelona com a la facultat per què, es va anar reunint un grup d'amics al seu despatx,<br />

d'Arquitectura en parlava entusiasmat, o de la primera feina molts "només" teníem el nexe comú de l'estimació pel Xavi<br />

en un despatx a Ciutadella (Menorca) en tenia uns records i d'allà en va sortir el recordatori del seu traspàs on, al costat<br />

extraordinaris, fins al punt de reconèixer que "si no estigués d'un preciós dibuix seu, fet uns mesos enrere, vàrem<br />

enamorat de la Cerdanya "-com n'estava- " no m'importaria escriure:<br />

viure-hi".<br />

Record d´en Xavi<br />

Xavier:<br />

Com amic i company de professió, crec que seria injust<br />

deixar de manifestar obertament que gràcies al teu esforç,<br />

constància, fermesa, sensibilitat i enginy, ens has deixat<br />

amb sàvia discreció un regust i un llegat de feina ben feta al<br />

servei de la societat. Un atribut de cabdal importància en<br />

aquesta meravellosa professió que compartim, però que<br />

sovint oblidem o per la qual si més no, ens hem de barallar<br />

durament, per no cedir a d’altres interessos contraposats al<br />

bé comú.<br />

És trist però, fer un reconeixement públic de la teva feina<br />

quan no ets amb nosaltres per celebrar-ho. Malauradament<br />

la història ens ho ha mostrat massa sovint.<br />

La teva família s’ha vist abocada a conviure i patir amb una<br />

vocació força absorbent que tot sovint ha pogut allunyar de<br />

la llar la persona estimada, immersa tothora en el seu<br />

pensament creatiu o bé en les complexes dissertacions<br />

tècniques, artístiques, polítiques i socials, sol o en<br />

companyia... però és que així és l’arquitecte de debò, el<br />

que treballa i es preocupa per la seva feina pensant en la<br />

societat.<br />

Jaume Brun, de la introducció del llibre Xavier Cosp.<br />

Arquitectura. Cerdanya. 2008<br />

ENTRANYABLE/RIALLER<br />

CERETÀ/HONEST<br />

OBSERVADOR/CURIÓS<br />

HUMÀ/SINGULAR<br />

INQUIET/DIVERTIT<br />

AMIC/INOBLIDABLE<br />

COMPANY/IRREEMPLAÇABLE<br />

Al cap d'uns dies, a la "seva" plaça va sonar música de<br />

jazz i sentides paraules brollaren des del cor. Alguns diuen<br />

que entre els blocs de pedra es varen sentir les seves<br />

sorolloses riallades.<br />

Ernest Altés, escultor.<br />

Jaume Brun<br />

<strong>21</strong><br />

P E R S O N E S


A G E N D A<br />

PROGRAMA D’ACTIVITATS<br />

<strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

Obert a totes les edats<br />

TALLER DE PUNT DE CREU<br />

A càrrec de Conxita Calvet<br />

Dissabte, 14 de febrer<br />

De 17 h a 18,30 h<br />

TALLER DE COSTURA<br />

A càrrec de Mari Palacios<br />

i Carmen Martínez<br />

Dimecres, de 19 h a <strong>21</strong> h<br />

Durada : 2 mesos<br />

Comencem el 4 de febrer<br />

Amb el suport de l'Ajuntament de<br />

Puigcerdà<br />

CURS PER A VOLUNTARIS:<br />

AJUDAR O COMPARTIR<br />

A càrrec de Maria Iglesias<br />

Dilluns de 20 h a 22 h<br />

4 sessions<br />

Comencem el 2 de febrer<br />

TALLER: EL COR DEL PALLASSO<br />

A càrrec de l'actor Pedro Herreros<br />

Dissabte 7 de febrer, tarda<br />

i diumenge 8 de febrer, matí<br />

PER INFORMACIÓ I<br />

INSCRIPCIONS:<br />

“El Local”, de la<br />

<strong>Fundació</strong> <strong>ADIS</strong><br />

C/ Coronel Molera, 9<br />

17520 Puigcerdà<br />

Tel. 972 88 01 06<br />

adis@fundacioadis.org<br />

www.fundacioadis.org


XIV<br />

FESTA<br />

DEL TRINXAT<br />

28 DE FEBRER 2009<br />

Venda d’entrades a partir del dia 10 de Febrer al Patronat Municipal de Turisme<br />

AJUNTAMENT DE PUIGCERDÀ

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!