C08 - Alimentació i nutrició familiar - IOC
C08 - Alimentació i nutrició familiar - IOC
C08 - Alimentació i nutrició familiar - IOC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Alimentació</strong><br />
i <strong>nutrició</strong> <strong>familiar</strong><br />
CFGM.1701.<strong>C08</strong>/0.09<br />
Serveis socioculturals i a la comunitat<br />
CFGM - Atenció sociosanitària
Material adquirit pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya per mitjà<br />
del contracte "Servei d'elaboració de materials didàctics per a l'oferta de Formació Professional<br />
a distància". Expedient 1170/08, amb els drets d'explotació que s'indiquen en<br />
la clàusula 12.5.
CFGM – Atenció sociosanitària 3 <strong>Alimentació</strong> i <strong>nutrició</strong> <strong>familiar</strong><br />
Introducció<br />
El procés de l’alimentació en els éssers humans és molt complex ja que<br />
hi intervenen molts factors, tant interns com externs, els quals s’ha<br />
d’aprendre a observar i valorar per, finalment, poder-hi actuar.<br />
Aquest procés marca de manera substancial la vida i la salut de les persones,<br />
i és per això que s’emmarca dins la branca del benestar i la salut.<br />
En els últims anys la importància que se li dóna a l’alimentació ha augmentat<br />
considerablement ja que se’n coneix el seu abast, i per tant el<br />
seu benefici. Tant per mantenir la salut, com per millorar-la o recuperarla,<br />
es disposa de diverses pautes d’alimentació i <strong>nutrició</strong>, les quals es<br />
poden arribar a individualitzar de manera que se cenyeixin a les necessitats<br />
de les persones. És per això que el tècnic en atenció sociosanitària<br />
cada vegada assumeix més responsabilitats i augmenta el seu camp<br />
d’intervenció professional.<br />
Aquest crèdit està distribuït en sis grans apartats que facilitaran a<br />
l’alumne les eines necessàries per desenvolupar-se com a professional i<br />
per adquirir habilitats per resoldre adequadament les diferents situacions<br />
i problemàtiques que se li presentin.<br />
Cada una de les unitats pretén donar a l’alumne recursos tant teòrics<br />
com pràctics, per tal que disposi d’una base a l’hora d’afrontar problemes<br />
reals en un futur.
CFGM – Atenció sociosanitària 5 <strong>Alimentació</strong> i <strong>nutrició</strong> <strong>familiar</strong><br />
Objectius<br />
En acabar el crèdit, heu de ser capaços del següent:<br />
1. Reconèixer quines són les necessitats nutricionals de cada individu<br />
en relació amb la despesa energètica o el seu estat físic.<br />
2. Desenvolupar habilitats que permetin la interrelació necessària per<br />
tal de canviar els hàbits alimentaris de les persones i el treball en<br />
equip.<br />
3. Adquirir coneixements que permetin la planificació i la confecció de<br />
menús equilibrats i individualitzats.<br />
4. Conèixer el mètode per manipular correctament els aliments per<br />
prevenir toxiinfeccions o malalties que es transmeten per per via<br />
alimentària.<br />
5. Identificar correctament la composició nutricional dels productes<br />
alimentaris.<br />
6. Entendre la importància de cenyir-se a les diferents normatives i<br />
eliminar els residus alimentaris d’acord amb la protecció<br />
mediambiental.
CFGM – Atenció sociosanitària 7 <strong>Alimentació</strong> i <strong>nutrició</strong> <strong>familiar</strong><br />
Continiguts<br />
Unitat didàctica 1<br />
L’alimentació i la <strong>nutrició</strong><br />
1. Els conceptes bàsics sobre alimentació i <strong>nutrició</strong><br />
2. Els nutrients: els tipus i les funcions<br />
3. Els aliments: concepte i grups d’aliments<br />
4. Els processos digestius pels quals passa l’aliment<br />
Unitat didàctica 2<br />
La dietètica<br />
1. Les necessitats energètiques i nutricionals<br />
2. La dieta equilibrada. Confecció de dietes equilibrades individuals. El<br />
concepte de «dieta». Els tipus de dieta<br />
3. Els trastorns nutricionals<br />
4. L’etiquetatge dels productes alimentaris<br />
Unitat didàctica 3<br />
Els menús<br />
1. Les variables que intervenen en l’elaboració de menús<br />
2. La confecció de menús diaris. Característiques de l’elaboració i la<br />
presentació<br />
3. Les variables que intervenen en l’elecció de menús: les etapes de la<br />
vida<br />
4. Les dietes tipus i la seva avaluació<br />
Unitat didàctica 4<br />
La dietoteràpia<br />
1. L’alimentació de la persona usuària<br />
2. L’alimentació en les patologies més freqüents<br />
3. Els problemes nutricionals de les societats més desenvolupades<br />
4. Els aliments funcionals<br />
Unitat didàctica 5<br />
El processament i la conservació dels aliments<br />
1. El processament dels aliments<br />
2. La preservació o conservació dels aliments<br />
3. L’alteració dels aliments
CFGM – Atenció sociosanitària 8 <strong>Alimentació</strong> i <strong>nutrició</strong> <strong>familiar</strong><br />
Unitat didàctica 6<br />
La higiene i la seguretat alimentària<br />
1. La manipulació higiènica dels aliments<br />
2. La higiene personal dels manipuladors d’aliments<br />
3. Els espais i els estris<br />
4. El reciclatge i la sostenibilitat<br />
5. Les toxiinfeccions alimentàries