APUNTS D'HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA - Aldea Global
APUNTS D'HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA - Aldea Global
APUNTS D'HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA - Aldea Global
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
José Vicente Mestre Chust: Apunts d’Història de la Filosofia<br />
Les idees són la representació que la ment fa d’alguna cosa. Això té com a conseqüència la<br />
impossibilitat de les idees innates, ja que sense cap experiència prèvia no podem tenir cap<br />
representació a la ment. No podem saber com són les coses, sinó com aquestes coses afecten<br />
als nostres sentits. John Locke intenta demostrar perquè no hi ha aquests principis innats:<br />
. No existeix cap coneixement que la humanitat tingui com a coneixement universal, fet que<br />
sí existiria amb aquests principis innats. Els nens o deficients desconeixen allò que els adults<br />
consideren com a cert, però després d’haver-ho aprés i experimentat.<br />
. La ment humana és una tabula rasa, sense cap coneixement previ, i en l’experiència es funda<br />
tot el coneixement, sense arribar a conèixer la realitat en si, sinó només com aquesta és<br />
coneguda pels nostres sentits.<br />
. L’evidència no és cap prova d’innatisme, sinó de l’existència d’experiències similars.<br />
John Locke afirma que la teoria del coneixement no és una finalitat en ella mateixa, sinó que<br />
es tracta d’una eina per comprendre la relació entre els éssers humans i la realitat que ens<br />
envolta. No analitzem com és la realitat, sinó com la coneixem. Així, el nostre coneixement<br />
té una triple limitació:<br />
. El coneixement mai no és innat, sempre és originat per l’experiència<br />
. El coneixement no pot anar més enllà del que podem conèixer.<br />
. Només podem tenir certesa sobre el que està dins dels límits de l’experiència.<br />
La clau per entendre la relació entre la ment i el coneixement de la realitat el tenim gràcies a<br />
la diferenciació que farà John Locke de les idees:<br />
. Idees simples. Neixen del contacte directe entre la realitat i els sentits a través de les<br />
sensacions. La ment, a l’hora de rebre les idees simples és totalment passiva. Les idees<br />
simples són els àtoms del coneixement, i poden ser de sensació (blanc, fred, tou...) o de<br />
reflexió (pensament, dubte...)<br />
. Idees complexes. Neixen de la combinació de les idees simples, i són el fruit de la<br />
construcció de la ment. Existeixen 3 grans tipus d’idees complexes (modes, relacions i<br />
substàncies). Els modes són coses que no subsisteixen per elles mateixes (la gratitud o<br />
l’amor). Les relaciones neixen de la comparació de diverses idees (anterior, major, causa...).<br />
Les idees complexes més importants són les substàncies.<br />
Les substàncies són idees complexes elaborades per la ment partir d’idees simples. Quan, per<br />
exemple, percebem una rosa, els nostres sentits reben de l’objecte la seva forma, el seu color,<br />
fragància... El conjunt de tot això forma una idea complexa que la ment anomena rosa. El fet<br />
que la ment sigui activa a l’hora d’elaborar les idees complexes determina que no podem<br />
conèixer el ser de les coses, sinó la seva aparença que ens arriba a través de l’experiència.<br />
Finalment seria interessant analitzar la visió de John Locke sobre la ment i el cervell. John<br />
Locke nega que el Cogito sigui una prova de la dualitat de l’ésser humà (cos, ànima<br />
immaterial), tal i com proposava Descartes. La ment i el cervell no són entitats diferents, sinó<br />
que la ment és una funció del cervell. La ment no és una substància fora de l’espai, ja que es<br />
pot considerar que la ment és l’experiència del cervell.<br />
49