NOU CURS, NOVES IDEES - CEIP Montseny

REVISTA DE L’ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES DE L’ESCOLA MONTSENY
NÚMERO 71 < > DESEMBRE 2011
NOU CURS, NOVES IDEES

Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Infograpa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Consell Escolar i Consell Municipal d’Educació.
Informa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Resultats compètencies bàsiques . . . . . . . . . . . . . 5
Inici de curs. Pàgina web. L’Olla . . . . . . . . . . . . . . 6
Sortida de tardor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Els cargols del Montseny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Excursió a Fontmartina. El Parrot viatger . . . . . . 10
Taller del cos humà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
La Ventafocs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Diari de 5è . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Entrevista a la Policia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Castanyada 2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Natàlia Alsina
Mònica Gesa
Toni Lopez
Txell Mateu
Maquetació i disseny: Mònica Gesa
Correcció de català
Servei Local de Català. Ajuntament
La revista La Grapa és editada per l’Associació de Mares i
Pares d’Alumnes de l’Escola Montseny de Sant Just Desvern.
La coordinació de textos és a càrrec de la Comissió de la
Revista de l’AMPA.
Amb la col·laboració estel·lar de mestres i alumnes de l’escola.
Amb el suport de
NOU CURS, NOVES IDEES
la grapa 2 desembre’11
Comença el curs escolar i alguns grups classe estrenen
delegada. Benvingudes totes. Les que ja hi éreu i les que
acabeu de venir, perquè heu vingut amb moltes ganes de
treballar. I parlo en femení perquè sembla que aquesta és
la realitat de la nostra escola que compta ara amb aquestes
8 delegades que veieu a la foto de la portada.
La necessitat tant de l’escola com de l’AMPA de comunicarse,
d’una manera fluida i ràpida, amb tots els membres que
formen la comunitat educativa, va fer que alguns anys enrere
s’impulsés la figura del pare o mare delegat de classe.
Semblava una feina senzilla i curta, però val a dir que després
de posar el nas en diferents escoles, pot ben bé ser
molt extensa i complicada. De fet, pot ser tant extensa
com vulguem.
Sabem que és la representant de cada grup classe i que
com a tal, té almenys el deure d’establir i facilitar la comunicació
en tots els sentits (escola-pares-ampa).També s’espera
d’elles que s’organitzin, que facin reunions i que
puguin arribar a acords en nom de tots i sobretot pel bé de
tots. Són les que reben les queixes, les que les traslladen i
finalment les que han de donar les bones o males notícies
que corresponen a aquestes queixes.
Però alerta, també poden ser aquelles dinamitzadores
esperades, aquelles que animen el grup i aquelles a qui
hem de fer les propostes, quan les tinguem, per tal que
puguin ser degudament traslladades.
Des de la revista de l’escola, hem notat aquest any cert
dinamisme afegit en aquest col·lectiu de mares. Han encetat
una adreça de correu electrònic, on tots podem enviar
les nostres peticions i idees, gairebé de manera anònima.
Animem-nos, doncs, a aplicar aquesta dinàmica positiva
que elles enceten i a permetre que aquestes voluntàries
antigament relegades a la tasca de “rebedores de queixes”,
a més de resoldre problemes, puguin divertir-se,
organitzar sopars de classe, i gaudir una mica com a compensació
a l’altra part més feixuga que els toca assumir i
que ho fan de manera voluntària.
ÀNIM DELEGADES, AQUÍ JA EN TENIU UNS QUANTS QUE
PUJARAN AL VOSTRE BARCO!!!

Actualització d’Estatuts
Amb motiu de la modificació de la Llei
4/2008, de 24 d'abril del llibre tercer
del Codi Civil de Catalunya, hem hagut
d'actualitzar els estatuts de l'AMPA de
l'Escola. Aquesta llei és la que regeix
el funcionament de les entitats jurídiques
(l’AMPA). Ha estat important la
seva modificació atès que així, es
podran sol·licitar ajuts i subvencions.
Un cop aprovats per part de la
Generalitat, estaran disponibles al
WEB de l’escola.
Aquest curs a
l’escola som:
158 famílies
224 alumnes
(132 nenes i 92 nens)
Aprovat el pressupost i les
quotes per al curs 2011/12
Com cada any les persones assistents
a l’Assemblea ordinària de principi de
curs van aprovar el pressupost i les
quotes dels diferents serveis disponibles
per a aquest curs escolar.
Nota 1. Es regularitzarà última quota a l’alça o a la baixa
segons cost total de llibres i material.
Nota 2. 4 quotes de 15 € (oct. nov. 2011 i feb. març 2012)
a excepció de P3 que seran 2 quotes. Es regularitzarà última
quota segons cost total.
JUNTA DE L’AMPA
Càrrecs curs 2011/12
PRESIDENTA SUSANNA ZAMORA
VICEPRESIDENTA TXELL MATEU
TRESORERA MARIA MORALES
SECRETÀRIA MERCÈ CAMPS
REPRES. CEM TONI LÒPEZ
COMISSIONS DE TREBALL:
ACTIVITATS ANNA PALAU
MITJA PENSIÓ EVA Mª BAGUR
REVISTA MÒNICA GESA
DELEGADES/TS MAR SÁNCHEZ
CASALS MERCÈ CAMPS
REPR. FESTA 6è MONTSE RODRÍGUEZ
Novetat a les nits d’esport
Aquest curs s’ha organitzat la primera
lligueta de futbol sala per als pares de
l’escola. S’han creat nou equips, un per
cada classe, i es juga els dimecres al
vespre a la pista de l’escola. Cada
dimecres es disputen dos partits, el primer
comença a les vuit i el segon a les
nou. L’objectiu bàsic de la lligueta és fer
una mica d’esport de manera lúdica per
la qual cosa, la participació està permanentment
oberta. Podeu consultar el
calendari i classificacions a l’escola.
Delegades curs escolar 2011/12
Per aquest curs les delegades han creat un correu electrònic: delegatsmontseny@gmail.com
Natàlia Alsina
Delegada de P3
Mare de l’Alba Boladeras
Eva Jou
Delegada de P4
Mare del Xavi Calvo
Patty Barahona
Delegada de P5
Mare del Caedmon López
Mar Sánchez
Delegada de1r
Mare de l’Óscar Sánchez
Montse Rodríguez
Delegada de 2n
Mare de l’Óscar Hurtado
Sònia Gay
Delegada de 3r
Mare de l’Anna Blesa
la grapa 3 desembre’11
QUOTES CURS 2011/12
Associació de Mares i Pares 4,00 €
Menjador (10 quotes-servei opcional)
Dinar 1 dia nens/es fixos/es 6,46 €
Esporàdics/ques 6,75 €
Mestres 4,35 €
Retorn aliment 2,55 €
Activitats diverses (8 quotes)
una activitat 17,05 €
dues activitats 24,54 €
Piscina (9 quotes-servei opcional)
Cicle infantil (P3-P5) 21,00 €
Cicles primària (1r-6è) 20,00 €
Acolliment (10 quotes-servei opcional)
Matí o tarda 17,00 €
Esporàdics/ques 3,50 €
Material escolar (6 quotes) [Nota 1] 22,00 €
Colònies infantil [Nota 2]
P3 (sortida d’un dia) 30,00 €
P4 i P5 60,00 €
Colònies primària [Nota 2]
Cicle inicial 60,00 €
Cicle mitja 60,00 €
Cicle superior 60,00 €
ampamontseny@hotmail.com
Recordeu que l’AMPA disposa de correu
electrònic on podeu fer arribar els vostres
suggeriments.
Montse Ubiedo
Delegada de 4t
Mare del David Parrilla
Montse Alabau
Delegada de 5è
Mare de la Lola Hereu
Montse Rodríguez
Delegada de 6è
Mare de la Sandra Hurtado

CONSELL ESCOLAR. Informa…
El dimecres 26 d’octubre, es va celebrar el darrer Consell Escolar.
En l’ordre del dia figuraven els següents punts:
1. Aprovació del Pla Anual de Centre
Es va presentar per part de la Carme Miró (directora) el Pla
Anual de Centre, que és el document guia on s’expliquen totes
les tasques que l’escola té previst realitzar al llarg del curs. En
aquest document queden recollides les diferents actuacions que
faran els Cicles, l’equip de direcció, els projectes d’escola, la formació
que faran els mestres i les sortides i colònies.Vàrem poder
apreciar la gran tasca que tenen plantejada per al proper curs i
les ganes de seguir millorant l’escola des d’una perspectiva realista.
Es va aprovar de forma unànime.
2. Resultats de les competències bàsiques 2010-2011
L’Anna Sabaté (cap d’estudis) va mostrar les gràfiques on es
mostra el bon nivell que va tenir l’alumnat de 6è el curs passat,
destacant entre altres aspectes l’expressió lectora tant en castellà
com en català. Aquestes proves serveixen com a indicatiu a
l’escola per conèixer el nivell dels alumnes i fer actuacions per
corregir i millorar aquelles competències que ho necessitin.
3. Previsió d’obres curs vinent 2012-2013
En aquest punt, es van comentar les obres fetes aquets estiu
passat que varen ser els lavabos del pati, que tots els que van
assistir a la reunió d’inici de curs de l’escola varen poder visitar.
Per al proper curs, el regidor d’Educació de la població ja va
avançar que de moment tot està pendent dels pressupostos del
pròxim any, però que com tots sabem la situació econòmica del
país no fa preveure que es puguin fer grans inversions. En aquest
punt es va tractar el tema de les porteries de la pista que fa
temps que estan demanades i el regidor es va comprometé a
accelerar les gestions per tal que les puguem tenir al gener del
pròxim any…
4. Presentació hores SEP i Atenció a la diversitat
Es va presentar al consell com es distribuïen les hores del SEP,
que és el sistema que ha ideat el Departament davant de la
supressió de la sisena hora per a aquells alumnes de 1r i 6è que
necessiten un reforç escolar dues hores a la setmana fora d’horari
escolar i així lluitar contra el fracàs escolar. Les hores a la
diversitat són les que estan dedicades a desdoblaments i atenció
individualitzada i que es distribueixen segons les necessitats
de cada curs i que aquest curs s’han vist augmentades ja que els
mestres fan una hora més d’atenció a l’alumnat.
5. Situació alumnes educació especial. Vetlladora
S’informa al consell que malgrat totes les gestions fetes des de
la direcció del centre, les hores de vetlladora (persona encarregada
de l’atenció a nens amb necessites especials) han estat
retallades pel Departament. Els pares mostren la seva disconformitat
i ofereixen a la direcció del centre fer qualsevol actuació
davant d’aquesta retallada, la direcció del centre ho agraeix
però informa que la inspecció ha resolt el tema entenent que els
nens/nenes que necessiten aquest servei estan atesos totes les
hores que estan al centre.
la grapa 4 desembre’11
CONSELL MUNICIPAL
D’EDUCACIÓ. Informa…
El dimecres 2 de novembre, es va celebrar el darrer Consell
Municipal d’Educació de la nostra població. En l’ordre del dia
figuraven entre altres, els següents punts a destacar:
1. Inici de curs
Sobre aquest punt el regidor Lluís Monfort va explicar les diferents
obres que s’havien fet a les escoles del municipi i que totes
s’havien finalitzat abans de l’inici del curs. També va explicar que
aquest any s’havien rebut 50 noves demandes d’inscripcions a
centres fora de termini, les causes d’aquest fet pensa que es troben
en la gran mobilitat de les famílies per temes laborals i a la
crisi que fa que moltes famílies deixin l’escola concertada o privada
per la pública.
Les escoles també van fer la seva valoració i en general es parlava
de normalitat en l’inici de curs, malgrat la pèrdua de plantilla.
Montserrat i Montseny varen explicar les retallades que
havien sofert d’hores en la persona de la vetlladora. L’IES va
mostrar la seva preocupació per la retallada econòmica que
estaven patint i que fa qüestionable si podran fer front a totes
les despeses que tenen al llarg del curs.
2. Projectes proper curs
El regidor va presentar els diferents projectes que es portaran a
terme l’actual curs. Cal destacar a nivell de les escoles:
La creació d’una xarxa d’actuació 0-6, per tractar diferents
aspectes que afecten directament aquesta franja d’edat, on participaran
escoles, EAP, AMPAS i diferents serveis de la població
que d’una forma o altra fan una tasca en aquestes edats.
Activitats educatives, són les activitats que l’Ajuntament ofereix
a les escoles i que aquest any el regidor va dirigir-se a les direccions
dels centres per explicar que a causa de la situació econòmica
s’haurien de fer ajustos que serien pactats prèviament amb
les escoles.
La creació d’un fons d’ajut per a l’atenció d’alumnes amb necessitats
específiques tant a nivell d’activitats extraescolars, piscina,
colònies, etc. de 4.000€ que caldrà presentar projecte per part
de les AMPAS.
PAL que és un suport d’animació a la lectura que ja fa anys que
s’està realitzant a les escoles del poble.
3. Informacions varies
S’informa que l’Ajuntament donarà 2000€ al Montserrat i
Montseny, que són els guanys produïts per les instal·lacions
fotovoltaiques que estan instal·lades en els sostres de les escoles
i que s’han de destinar íntegrament a projectes de centre.
Nova edificació Montserrat, El regidor va explicar que ja s’havien
iniciat les obres del nou equipament que albergarà els cursos de
Català per a Adults, l’Escola d’Adults, Sant Just Solidari i els
tallers de música i que intentarà ser un referent de l’educació
permanent a la població.

RESULTATS COMPETÈNCIES
BÀSIQUES DE 6è CURS
2010-11
Els resultats de les competències bàsiques de 6è del curs
passat ens indiquen que anem per bon camí, camí de l’èxit
escolar que és allò que pretenem com a escola.
Es van avaluar la competència lingüística en català, castellà
i anglès i la competència matemàtica.
En l’anàlisi s’ha comparat la mitjana del centre amb la mitjana
de Catalunya. Hem de veure tres nivells, el nivell
mitjà indica que la mitjana de les respostes de l’alumnat
del centre està per sobre del que s’ha considerat el llindar
de superació de la competència. El nivell baix vol dir que
està per sota i el nivell alt que està per sobre.
Tant la competència lingüística en català com en castellà el
global al nostre centre està per sobre de la mitjana de
Catalunya. Si analitzem la comprensió lectora, tant en català
com en castellà, és semblant a la de Catalunya; en canvi,
l’expressió escrita està per sobre en ambdós casos.
La competència lingüística en llengua anglesa té uns bons
resultats. Hi ha un nivell alt en el centre i estem clarament
per sobre de la mitjana de Catalunya.
La competència matemàtica en el centre també està per
sobre de la de Catalunya.
la grapa 5 desembre’11

INICI DE CURS
Aquest inici de curs ha estat diferent dels darrers cursos. Han
suprimit la sisena hora a primària, ens han reduït una persona
de l’equip de mestres, i hem hagut d’afrontar l’enèsim canvi
estructural en el nostre sistema educatiu.
Tot i així hem començat el curs amb moltes ganes i il·lusió, amb
un equip de mestres amb moltes cares noves i amb nous reptes
i projectes a l’horitzó.
Un altre punt a destacar d’aquest inici de curs, seria la reforma
dels lavabos del pati de primària per part de l’Ajuntament, i l’inici
del projecte de renovació i actualització de la biblioteca de
l’escola per part de l’AMPA de l’escola.
Finalment només agrair-vos als nens i nenes, a les mares i als
pares, al personal no docent (administratius, cuina, monitores,
conserge…) i als mestres l’esforç realitzat per treballar plegats
per fer una escola pública i de qualitat.
I recordeu, que a part que els petits canvis són poderosos, també
l’escola la fem entre tots i totes.
PÀGINA WEB
Moltes gràcies per tot.
L’Equip Directiu
A finals de novembre vam donar per activa la nova pàgina web
del centre.
Aquesta pàgina ha estat un dels projectes realitzats pel centre,
però no hauria estat possible sense l’ajut desinteressat del
Carles Sánchez (pare de l’escola), que ens ha assessorat, dissenyat
i ajudat a engegar aquest projecte.
Estem molt agraïts i contents d’haver pogut iniciar el funcionament
d’aquesta web, sabent que encara hi ha moltes coses a fer
i a millorar. Tot esperant que amb l’ajuda de tots i totes, poc a
poc la puguem anar perfeccionant.
http://www.xtec.cat/ceipmontsenysantjustdesvern/
Benvolgudes famílies,
la grapa 6 desembre’11
L’OLLA,
UN ESPAI ON FAREM BULLIR LES VOSTRES OPINIONS
Hem començat un nou curs amb molta il·lusió i, amb l’afany
de compartir experiències, dubtes i opinions, L'Olla
torna a bullir!
Aquest cop per tractar un tema que a tots ens afecta
directament: Els deures dels nostres fills.
Ens agradaria que ens féssiu arribar un correu electrònic
a lagrapamontseny@gmail.com amb la vostra opinió
sobre aquest tema. Posteriorment, amb tots els escrits
rebuts farem un article amb opinions a favor i opinions en
contra.
Aquí teniu algunes preguntes que us poden orientar:
• Creus necessari que els nens/nenes després de cinc
hores d'escola dediquin més temps a casa a fer tasques
escolars?
• Fer deures serveix per treballar l'hàbit d'estudi?
• Com podem motivar l'hàbit d'estudi dels nostres
fills/filles?
• Si els nens no fessin deures obtindrien pitjors resultats
acadèmics?
• Com creus que haurien de ser els deures dels nens?
• Fins a quin punt els pares hem d'ajudar els nostres fills
a fer deures?
• Els deures d'estiu, com ho viuen els nens? Són realment
necessaris?
Us animem a tots a fer bullir L’Olla!
La comissió de…

Com ja és habitual, en dates de tardor, l’alumnat d’infantil de
l’escola Montseny vàrem preparar una sortida a la muntanya per
poder observar la tardor en el paisatge català.
Aquesta vegada però, l’activitat va resultar sorprenent ja que
vàrem poder gaudir d’una visita guiada pel bosc. Vàrem veure,
tocar i olorar moltes plantes, arbres, bolets, animalons… També
vàrem fer jocs de pistes i vàrem recollir diferents elements de la
SORTIDA DE TARDOR
la grapa 7 desembre’11
natura (branques, fulles, bolets, herbes aromàtiques, molsa…).
En acabar aquest bonic passeig, vam fer bossetes aromàtiques
amb l’ajuda d’uns monitors que van col·laborar perquè tot sortís
rodat.
Esperem poder tornar a gaudir d’una sortida tan lúdica i didàctica
com aquesta en ocasions futures!

ELS CARGOLS DEL MONTSENY
Tot just ens hem començat a conèixer i a adaptar a un nou espai, a nous companys i a nous mestres,
mitjançant les nostres experiències i vivències quotidianes, jugant, ajudant-nos, aprenent a compartir…
Però ja tenim algunes coses clares:
Ens volem fer grans i aprendre moltes coses, però sobretot volem ser feliços i gaudir d'aquest viatge,
molt ben acompanyats!!!
LUCÍA A.
BERTA
M'AGRADA QUE MENGEM GALETES!
MAX
TXELL
JÚLIA
M'AGRADA ANAR A PSICO I JUGAR!
GALA
la grapa 8 desembre’11
VIOLETA
DENIS
M'AGRADEN ELS AMICS!
PAOLA
M’AGRADA FER FEINES DE MATEMÀTIQUES!
JAN
HÈCTOR R.
MARIEM
M'AGRADA TOT!

ABRIL R.
ALBA
JORGE
LAIA S.
LAIA B.
M’AGRADA SER EL MAQUINISTA!
LUCÍA F.
M'AGRADA EL PATI I LA PILOTA!
BET
DANA
CHLOE
la grapa 9 desembre’11
MARTA
HÈCTOR F.
M'AGRADA QUAN VÉNEN ELS PARES!
ITZIAR
ABRIL C.

El Cicle Inicial: Excursió
de Tardor a Fontmartina
Les classe de primer i de segon, el dia 25 d’ octubre hem d’anat
d’excursió al Bosc de Fontmartina.
En arribar a la muntanya hem vist que estava plena de
núvols molt baixos. L’autocar anava pujant i els núvols anaven
quedant avall. Era un mar de núvols i nosaltres érem
amunt i els núvols per sota nostre. En arribar al bosc de l’excursió
ja feia sol i una mica de fred. Es notava que havia plogut
a la nit perquè la terra era mullada i hi havia gotes a les
fulles. Hem caminat una estona fins trobar “el castanyer
gegant de les nou branques” i el rierol. Hem menjat, hem jugat,
hem fet una cabana de troncs i també hem abraçat arbres.
Ens ha agradat aquest lloc i ens ho hem passat molt bé junts.
EL PARROT VIATGER
Aquest any, a la classe de primer, hem començat un projecte
col·laboratiu escola-família que es diu «Parrot viatger».
L’objectiu de l’activitat és aprofitar que els nens associen el
parrot amb la llengua de l’anglès per poder ampliar l’ús de la
llengua estrangera a la seva vida quotidiana i, poc a poc, consolidar-se.
Estem molt il·lusionats per veure quantes coses fa i
aprèn el «parrot» a les nostres cases i ens encanta que vingui a
visitar casa nostra.
la grapa 10 desembre’11
La primera part de la feina és la que fan a casa fent-se
fotos amb el parrot, o un dibuix que representi per
ells el cap de setmana (ha de ser senzillet i fet pel
nen). Quan torna a la classe, els dimarts, ho recollim
i tots plegats ho mirem mentre la mestra pregunta en
anglès sobre el que han fet i ells ho van explicant. Des
d’aquí us volem agrair, a les famílies, la vostra col·laboració i participació
en el projecte perquè està donant molts bons resultats,
els nens estan il·lusionats i aprofiten el seu moment de protagonisme
amb el parrot per compartir l’experiència amb la resta de
la classe.

TALLER DEL COS HUMÀ
Hem muntat petits dispensaris de cures.
Com si fóssim a l’hospital o a un CAP.
A segon hem fet un taller del cos humà.
Per torns fèiem de metges, d’infermers o de malalts.
Hi havia uns paperets, que deien el que et passava.
I havies d’anar al metge que et curessin.
la grapa 11 desembre’11

Som els nens de tercer i quart, i el dia 16 de novembre vam anar
a l’Auditori de Cornellà. Allà vam veure un teatre molt divertit,
es deia “La Ventafocs”.
L’obra tractava d’una jove noia que es deia Ventafocs i el seu
padrastre la tenia treballant tota l’estona.Un dia, el príncep es
va fer passar pel seu ajudant i va anar a visitar la casa de la
Ventafocs per anunciar-los que s’organitzava un ball al Palau i
estaven tots convidats. Però el padrastre i les seves germanastres
no li van deixar anar i la Ventafocs es va quedar molt trista.
De sobte, un ratolí màgic, la va ajudar a convertir-se en una noia
molt elegant per poder anar al ball. Un cop allí, tota la gent es
LA VENTAFOCS
la grapa 12 desembre’11
va quedar bocabadada, ningú la va reconèixer i el príncep es va
enamorar d’ella. Quan el rellotge va marcar les dotze, la
Ventafocs va haver de tornar ràpidament a casa perquè s’acabava
l’encanteri.
Després de molt temps esperant, el príncep, per fi va trobar la
Ventafocs i es van poder casar i ser feliços per sempre més.
A tots ens va agradar molt, a més, tots els actors i actrius cantaven
d’allò més bé. Ens ho vam passar molt bé i va ser un dia
especial, vam conèixer l’òpera i la vam trobar molt divertida.
US LA RECOMANEM!

DIARI DE 5è
Les nenes i els nens de 5è teníem ganes d'explicar-vos algunes de les coses que fem a la classe. Estem treballant
moltíssim per aprendre i millorar dia rere dia. Tot seguit us expliquem algunes d'aquestes coses:
EL TOUR DE 5è
A la classe tenim un mural gegant amb el dibuix d'unes muntanyes.
Nosaltres som ciclistes que anem avançant pel recorregut.
Com podem avançar? Doncs cada setmana mirem qui ha fet els
deures, quines notes hem tret als exàmens i quin ha estat el nostre
comportament. A partir de tot això, cada nen o nena avança
o recula.
Ens agrada molt participar en el tour i estem molt motivats/des.
CIUTADANIA
Aquest any fem una nova assignatura que es diu Ciutadania.
Aprenem moltes coses com què és l'assertivitat o l'empatia.
L'assertivitat és la capacitat de expressar els teus sentiments
sense ferir els que t'envolten. L'empatia és la capacitat de posarse
a la pell dels altres i saber com se senten. Dediquem moltes
estones a parlar sobre aquest tema i la veritat és que n'estem
molt orgullosos/es de els progressos que hem fet. Cada dia ho
fem millor i la gent ve més contenta a l'escola!
QUÈ EM PASSA PEL CAP?
A la classe de 5è tenim una llibreta que es diu “Què em passa
pel cap?” Aquesta llibreta la fem servir tota la classe i el seu ús
és per posar les queixes, felicitacions, recomanacions, consells…
La gent la fa servir molt i, de moment, és molt positiu perquè hi
ha més felicitacions que queixes. Aquesta llibreta ens ha ajudat
molt perquè no hi ha tants conflictes com abans i perquè quan
algú se sent malament pot expressar el que sent.
Cada divendres ens reunim per llegir-la i comentar-la. Ens fa
reflexionar sobre les errades que hem fet i sobre com fem sentir
els nostres companys i companyes.
la grapa 13 desembre’11
L'AMIC/AMIGA INVISIBLE
L'amic o amiga invisible consisteix a fer un regal a un company/a
de classe Però el més important no és el regal sinó crear intriga
als company/es de classe. Així podem passar 15 dies molt divertits
amb proves i pistes.
El dimecres 7 de desembre cada nen/a va agafar un paperet
amb el nom d'un nen/a de la classe. El dilluns vam començar a
donar pistes. Agafem un paper i donem pistes sobre com som o
els fem passar una prova. Les proves poden ser diferents, com
ara: sopa de lletres, ballar, enviar fotos de quan érem petits…
Les pistes poden ser: explicar si ets nen o nena, el color del
cabell, per quina lletra comença el teu nom, el color dels ulls,…
El dia 22 de desembre hem de portar un regal per a la persona
que ens ha tocat. De tota manera, el millor regal ja el tenim: els
dies tan divertits que estem passant!
FLAUTA
Aquest any la classe de 5è ha començat a fer flauta. Ens agrada
moltíssim i estem aprenent molt de pressa. Creiem que que ens
ho estem prenent seriosament i estem progressant molt. La nostra
mestra és la Montse Rico i té molta paciència a l'hora d'ensenyar-nos.
Estem preparant una cançó pel Nadal que es diu
“Santa Nit”. Hi ha dues melodies diferents: uns tocaran per dalt
i els altres per baix.
CANÇONS
A la classe de 5è, el mestre i alguns alumnes saben tocar la guitarra.
Això ho aprofitem per aprendre cançons i cantar-les a la
classe. A vegades, ens inventem estrofes de les cançons. A més
de cantar les cançons, també treballem altres coses: estudiem
quin és el significat de la seva lletra i fem exercicis relacionats
amb els temes de català. Durant aquest primer trimestre hem
estudiat les següents cançons:
Qualsevol nit pot sortir el sol (Jaume Sisa), Llença't (Lax'nbusto),
No hay problema (Los Inhumanos) i Whatever (Oasis). Ens ho
hem passat molt bé estudiant, treballant i, sobretot, cantant
aquestes cançons. Us animem que les escolteu!
Ara ja ens coneixeu una mica més. Esperem poder explicar-vos
més coses de la nostra classe en les properes revistes.
ADÉU!!!
Nens i nenes de 5è

ENTREVISTA A LA POLICIA
Hem fet una entrevista al sergent de la Policia Local de Sant Just
Desvern, el Pedro, que ens rep al seu despatx:
-Hola, bon dia Pedro! Com estàs?
Hola, estic molt bé.
-En què consisteix el teu treball?
El meu treball consisteix a comandar la policia, sóc el que
coordina tota la policia de Sant Just.
-T’agrada la teva feina?
Alguns dies més que d’altres, però sí que m’agrada la feina de
ser policia.
-Et portes bé amb els teus companys?
Sí, intento portar-m’hi bé.
(en Pedro fa broma i diu que això ho haurien de dir els seus
companys)
-De petit, ja volies ser policia?
No, de petit era un esportista, m’agradava fer atletisme. Volia
anar a les olimpíades, però un dia vaig caure, i em vaig trencar
la cama. Des d’aquell moment, vaig deixar de fer atletisme.
-Tens alguna afició?
Sí, m’agrada molt llegir, córrer i veure pel·lícules.
-Es difícil la vida policial?
Sí, és bastant difícil, alguns dies més que d’altres.
-I la carrera?
La carrera és molt difícil, és un any molt dur.
-Quina part de ser policia t’agrada més?
La part que m’agrada més de ser policia és poder ajudar la
gent.
(i que em vinguin a visitar noies tan guapes com vosaltres!)
-I la que t’agrada menys?
Doncs, haver de denunciar, posar multes…
-Quants policies hi ha a Sant Just?
Hi ha 34 policies a Sant Just. Però ens repartim en tres torns, i
treballem les 24 hores.
-Quants cotxes patrulla hi ha?
Aquí hi ha 5 cotxes patrulla i un cotxe camuflat.
-I quantes motos?
Hi ha dues motos.
la grapa 14 desembre’11
-En un dia, quantes multes poseu?
Depèn del dia, però de mitjana unes 7 multes diàries.
-Quin és el màxim nombre de multes que poseu en un
dia?
La veritat és que no ho comptem.
-Heu arribat a no posar-ne cap en un dia?
Si, hem arribat a no posar-ne cap en bastants dies.
-Més o menys, quants delinqüents trobeu en un any?
Més o menys, detenim uns 30 delinqüents a l’any.
-Com et sents al detenir un delinqüent?
Content, perquè estàs apartant algú que està fent mal a les
persones.
-I quan hi ha morts?
Quan hi ha morts és un drama.
-Hi ha molta gent a la presó?
Hi ha moltíssima gent a la presó.
-On és la presó?
En tenim diverses: una a Barcelona, una altra a la Roca, a la
Trinitat, a Figueres, al Port…
-Molta gent condueix beguda o drogada?
Més de les que haurien de conduir.
-A quina edat abunden més els accidents?
És quan ets jove i tens menys de 25 anys i quan ets gran.
-Hi ha molts segrestadors?
Aquí a Sant Just no hi ha segrestadors.
-I lladres?
Si, n’hi ha bastants.

-Has tret alguna vegada la pistola?
En 23 anys, només dues vegades, però espero no treure-la
més.
-I per acabar, ens podries explicar alguna anècdota
divertida?
Doncs que de vegades s’escapen porcs senglars i hem de perseguir-los
per tot el poble.
-I perillosa?
Haver de perseguir lladres.
Moltes gràcies Pedro, ha estat molt interessant poder entrevistar-te.
Fins una altra!
Aquesta és la sala de reunions gran.
Aquest és un gimnàs
que hi ha dins la comissaria.
Aquest és el Guillem, un policia que trobem a l’entrada,
el que atén les trucades. El vidre és recobert i és antibales.
Al seu despatx
hi havia un ràdar.
Aquesta és la sala de reunions Petita,
de 4 a 5 persones
Aquest és un cotxe patrulla.
la grapa 15 desembre’11
El Pedro ens ha ensenyat
tota la comissaria:
Aquesta és la maquina on s’ha
de bufar per saber si has begut.
Havent conegut el funcionament i la feina
de la policia local de Sant Just Desvern,
estem segures que mai no ens passarà res
i que al nostre poble no hi ha perill.
ESPEREM QUE HAGUEU GAUDIT
DEL REPORTATGE!!!