sa clau 20086.qxd - IES Mossèn Alcover
sa clau 20086.qxd - IES Mossèn Alcover sa clau 20086.qxd - IES Mossèn Alcover
OLIMPÍADA DE BIOLOGIA 2n premi de centres. Participants: Marina Adrover, Sebastià Capó, Sebastià Quetglas i Àngel Rosado. OLIMPÍADA DE QUÍMICA 1r premi de centres. Participants: Àngel Rosado, Joan Sureda, Sebastià Capó i Neus Alcolea. OLIMPÍADA DE GEOGRAFIA 1r premi de centres. 1r premi per a Joan Sansó Barceló. Accèssit per illes: Tomeu Miquel Obrador. Participants: Henry Cueva, Mateu Caldentey, Joan Toni Riera, Joan Sansó, Laura Torres, Tomeu Miquel, Baltasar Martí, Maria Llull i Pedro Bassa. OLIMPÍADA D’HISTÒRIA DE L’ART Per sisè any consecutiu, els alumnes de l’IES Mossèn Alcover han resultats premiats a l’Olimpíada d’Història de l’Art. 2n premi: Roser Riera Llull. 3r premi: Àfrica Bauzà García- Arcicollar. 4 Premis, premis, premis... olimpíades a la uIB n o t í c i e s Proves Cangur Francesc Vanrell Bosch, alumne de 1r de Batxillerat, va obtenir el primer premi de la seva categoria en el concurs Cangur 2012. Batxillerat Arts Escèniques PREMI BUERO VALLEJO 2011 1r premi Balears: Carme González i Sebastià Rosselló. 2n premi nacional: Carme González i Sebastià Rosselló. PREMI BUERO VALLEJO 2012 2n premi Balears: Carme González i Sebastià Rosselló. 1r premi millor actriu: Carme González. Batxillerat Arts Plàstiques CONCURS MICROMETRAT- GES CINE GOYA 4t premi: Aleix Castells. CONCURS DISSENY CAMISE- TA DE SANT ANTONI 2012 3r premi: Marta Serrano. CONCURS CARTELL DELS COSSIERS DE MANACOR 1r premi: Gori Aloy. CONCURS PORTADA DE L’AGENDA 2012-13 1r premi: Lucía Melón. OLIMPÍADA DE DIBUIX Menció honorífica: Joan Antoni Reyes. un home qui pren de gust totes les coses que li són d’obligació, val per setze. Antoni M. Alcover
Durant el curs 2011-12 una comissió formada per diferents professors del Mossèn Alcover (A. Binimelis, B. Duran, A. Ferragut, X. Obrador, M. A. Pinya i C. Rosselló) ha treballat en el disseny d’activitats i projectes d’innovació pedagògica al centre. Aquesta feina duita a terme ha tingut diverses fases: Anàlisi d’activitats educatives realitzades al nostre institut en anys anteriors, que podrien ser convertides en projectes, i recollida d’informació sobre actuacions en altres centres. Elaboració de propostes concretes: A partir de les activitats per a la diada de Mossèn Alcover sobre una rondalla acordada, es podria dissenyar un projecte de centre del qual formassin part diferents departaments, com Plàstica, Català, Castellà, Anglès, Alemany, Naturals (estudi dels ecosistemes rondallístics, per exemple). n o t í c i e s Comissió d’innovació: projectes per al proper curs Dibuix de Lluís Vecina Rufiandis. 1r Batx. A. Dinamitzar els departaments: fer un banc de recursos per tal que els professors hi puguin deixar el material que preparen i que altres professors ho puguin veure altres anys. Això es podria fer mitjançant el Moodle. Fer una revista digital en la qual cada departament disposi d’un espai. Es podria fer un número trimestral. Etwinning: és una comunitat de centres escolars d’Europa en línia. Allà hi pots cercar centres, persones o projectes o hi pots deixar la teva idea per tal que altres s’hi afegeixin. Una de les coses positives és que el projecte pot tenir la durada que vulguis i no hi ha paperassa. -Projectes Comenius: aquests dos cursos anteriors al centre es va dur a terme un projecte multilateral sobre art. A diferència de l’Etwinning, hi ha molta paperassa, però també es reben doblers. Contactes amb la regidoria de Cultura perquè els alumnes de Batxillerat de Música i Arts Escèniques, i els d’Arts Plàstiques puguin participar en activitats de cara al públic a Manacor. També estam preparant, amb vista al curs Dibuix de Coriama González. 1r Batx. A. 2012-2013, un projecte d’innovació pedagògica anomenat “Els espais naturals protegits de Manacor: conèixer per protegir”; es pretén la triple funció de treballar a nivell transversal i interdisciplinari continguts, competències bàsiques i l‘educació en valors, mitjançant un conjunt d’activitats que es treballaran al primer cicle d’ESO a diferents àrees i se’n presentaran els resultats a fi de curs, amb una exposició dels materials elaborats pels alumnes. Durant el segon i tercer trimestre, s’ha fet una reflexió sobre els materials i experiències recopilades, a part de redactar totes les propostes anteriors. Ara mateix demanam que tots els departaments que vulguin participar-hi ens facin arribar la seva proposta concreta i també opinions i suggeriments. Comissió d’innovació Mossèn Alcover guanya sempre. Els altres escriptors han format treballosament els rius isolats. Mossèn Alcover ha escollit el mar, a on arriben tard o d’hora els rius. Josep Carmer 5
- Page 1 and 2: SA CLAu LAu NúMERo 18. CuRS 2011-2
- Page 3: E d i t o r i a l Alumnes del Talle
- Page 7 and 8: n o t í c i e s Tot va molt ràpid
- Page 9 and 10: La comissió lingüística durant a
- Page 11 and 12: n o t í c i e s Visita de l’escr
- Page 13 and 14: n o t í c i e s Sant Jordi a l’I
- Page 15 and 16: s o r t i d e s Viatge de 4t d’ES
- Page 17 and 18: s o r t i d e s Ruta per la Palma g
- Page 19 and 20: 17 11 20 Q u i s ó n ? 14 18 15 É
- Page 21 and 22: d i a d e l m o s s è n Solucions
- Page 23 and 24: d i a d e l m o s s è n L’home p
- Page 25 and 26: e p o r t a t g e De Manacor no m
- Page 27 and 28: e p o r t a t g e Flora i fauna de
- Page 29 and 30: e n t r e v i s t a Els alumnes de
- Page 31 and 32: e n t r e v i s t a primera vegada
- Page 33 and 34: e n t r e v i s t a un dels nostres
- Page 35 and 36: e n t r e v i s t a gust de cordar.
- Page 37 and 38: e n t r e v i s t a Entrevista a Jo
- Page 39 and 40: a r t s Taller d’artesania de 2n
- Page 41 and 42: SuZANNE CoLLINS: Els jocs de la fam
- Page 43 and 44: Arts Plàstiques: mostra de final d
- Page 45 and 46: a r t s Foc fuster (Mercè Parera)
- Page 47 and 48: IN MEMORIAM El Dave es va enfonsar.
- Page 49 and 50: h o r ò s c o p BALANÇA (23 de se
- Page 51 and 52: 2n premi de 4t i batxillerat del co
Durant el curs 2011-12 una<br />
comissió formada per diferents<br />
professors del <strong>Mossèn</strong> <strong>Alcover</strong><br />
(A. Binimelis, B. Duran, A.<br />
Ferragut, X. Obrador, M. A.<br />
Pinya i C. Rosselló) ha treballat<br />
en el disseny d’activitats i projectes<br />
d’innovació pedagògica<br />
al centre.<br />
Aquesta feina duita a terme ha<br />
tingut diverses fases:<br />
Anàlisi d’activitats educatives<br />
realitzades al nostre institut en<br />
anys anteriors, que podrien ser<br />
convertides en projectes, i recollida<br />
d’informació sobre actuacions<br />
en altres centres.<br />
Elaboració de propostes concretes:<br />
A partir de les activitats per a la<br />
diada de <strong>Mossèn</strong> <strong>Alcover</strong> sobre<br />
una rondalla acordada, es<br />
podria dissenyar un projecte de<br />
centre del qual formassin part<br />
diferents departaments, com<br />
Plàstica, Català, Castellà,<br />
Anglès, Alemany, Naturals<br />
(estudi dels ecosistemes rondallístics,<br />
per exemple).<br />
n o t í c i e s<br />
Comissió d’innovació: projectes<br />
per al proper curs<br />
Dibuix de Lluís Vecina Rufiandis. 1r Batx. A.<br />
Dinamitzar els departaments:<br />
fer un banc de recursos<br />
per tal que els professors<br />
hi puguin deixar el<br />
material que preparen i que<br />
altres professors ho puguin<br />
veure altres anys. Això es<br />
podria fer mitjançant el<br />
Moodle.<br />
Fer una revista digital en la<br />
qual cada departament disposi<br />
d’un espai. Es podria<br />
fer un número trimestral.<br />
Etwinning: és una comunitat de<br />
centres escolars d’Europa en<br />
línia. Allà hi pots cercar centres,<br />
persones o projectes o hi<br />
pots deixar la teva idea per tal<br />
que altres s’hi afegeixin. Una de<br />
les coses positives és que el projecte<br />
pot tenir la durada que<br />
vulguis i no hi ha paperas<strong>sa</strong>.<br />
-Projectes Comenius: aquests<br />
dos cursos anteriors al centre es<br />
va dur a terme un projecte multilateral<br />
sobre art. A diferència<br />
de l’Etwinning, hi ha molta<br />
paperas<strong>sa</strong>, però també es reben<br />
doblers.<br />
Contactes amb la<br />
regidoria de<br />
Cultura perquè<br />
els alumnes de<br />
Batxillerat de<br />
Música i Arts<br />
Escèniques, i els<br />
d’Arts Plàstiques<br />
puguin participar<br />
en activitats<br />
de cara al públic<br />
a Manacor.<br />
També estam<br />
preparant, amb<br />
vista al curs<br />
Dibuix de Coriama González. 1r Batx. A.<br />
2012-2013, un projecte d’innovació<br />
pedagògica anomenat<br />
“Els espais naturals protegits<br />
de Manacor: conèixer per protegir”;<br />
es pretén la triple funció<br />
de treballar a nivell transver<strong>sa</strong>l<br />
i interdisciplinari continguts,<br />
competències bàsiques i l‘educació<br />
en valors, mitjançant un<br />
conjunt d’activitats que es treballaran<br />
al primer cicle d’ESO<br />
a diferents àrees i se’n presentaran<br />
els resultats a fi de curs,<br />
amb una exposició dels materials<br />
elaborats pels alumnes.<br />
Durant el segon i tercer trimestre,<br />
s’ha fet una reflexió sobre<br />
els materials i experiències<br />
recopilades, a part de redactar<br />
totes les propostes anteriors.<br />
Ara mateix demanam que tots<br />
els departaments que vulguin<br />
participar-hi ens facin arribar la<br />
seva proposta concreta i també<br />
opinions i suggeriments.<br />
Comissió d’innovació<br />
<strong>Mossèn</strong> <strong>Alcover</strong> guanya sempre. Els altres escriptors han format treballo<strong>sa</strong>ment els<br />
rius isolats. <strong>Mossèn</strong> <strong>Alcover</strong> ha escollit el mar, a on arriben tard o d’hora els rius.<br />
Josep Carmer<br />
5