L'ensenyament de la química i les proves - Blogs IEC
L'ensenyament de la química i les proves - Blogs IEC L'ensenyament de la química i les proves - Blogs IEC
Chemie tussen context en concept Chemie tussen context en concept Recomanacions al Ministeri d’Educació Funció de la química a l’Educació Secundària • La funció principal és la transferència de coneixement científic i cultura. • La química escolar ha de transmetre un mapa realista del significat de la química per la societat. • Els reptes presents i futurs de la química i les qüestions que es formula la societat han de ser les bases dels nous programes. Plantejament bàsic • El comitè recomana un plantejament basat en conceptualització i contextualització. • Conceptualització i contextualització marquen una línia contínua d’aprenentatge al llarg de l’educació secundària (des del curs primer fins al curs sisè) • Els conceptes són la base de l’ensenyament de la química en tots els nivells 10
Chemie tussen context en concept Chemie tussen context en concept Context → concepte • El context és necessari • El context inspira, motiva i dóna seguretat • El context fa que l’ensenyament de la química sigui atractiu, actual i rellevant. • Crea espai per a la reflexió i el desenvolupament de conceptes • Incrementa de la connectivitat entre les diferents matèries Differències entre Havo and Vwo El El nou nou programa programa Havo Havo previ previ al al programa programa Vwo Vwo • Havo Havo i i Vwo Vwo contenen contenen els els mateixos mateixos conceptes conceptes però però elaborats elaborats i i presentats presentats de de forma forma diferent diferent i i en en en contextos contextos diferents diferents • Havo Havo adreça adreça cap cap cap a a a l’aplicació l’aplicació directe directe mentre mentre que que Vwo Vwo adreça adreça cap cap a a a la la la recerca recerca i i l'ensenyament l'ensenyament superior superior • El El programa programa del del tercer tercer tercer tercer any any any any ha ha d’ajudar d’ajudar a a diferenciar diferenciar entre entre entre Havo Havo Havo i i Vwo Vwo Vwo 11
- Page 1 and 2: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 3 and 4: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 5 and 6: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 7 and 8: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 9: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 13 and 14: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 15 and 16: Chemie tussen context en concept Ch
- Page 17 and 18: Chemie tussen context en concept Ch
Chemie tussen context en concept<br />
Chemie tussen context en concept<br />
Recomanacions al Ministeri<br />
d’Educació<br />
Funció <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>química</strong> a l’Educació<br />
Secundària<br />
• La funció principal és <strong>la</strong> transferència <strong>de</strong><br />
coneixement científic i cultura.<br />
• La <strong>química</strong> esco<strong>la</strong>r ha <strong>de</strong> transmetre un mapa<br />
realista <strong>de</strong>l significat <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>química</strong> per <strong>la</strong> societat.<br />
• Els reptes presents i futurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>química</strong> i <strong>les</strong><br />
qüestions que es formu<strong>la</strong> <strong>la</strong> societat han <strong>de</strong> ser <strong>les</strong><br />
bases <strong>de</strong>ls nous programes.<br />
P<strong>la</strong>ntejament bàsic<br />
• El comitè recomana un p<strong>la</strong>ntejament basat en<br />
conceptualització i contextualització.<br />
• Conceptualització i contextualització marquen una<br />
línia contínua d’aprenentatge al l<strong>la</strong>rg <strong>de</strong> l’educació<br />
secundària (<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l curs primer fins al curs sisè)<br />
• Els conceptes són <strong>la</strong> base <strong>de</strong> l’ensenyament <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>química</strong> en tots els nivells<br />
10
Change language