Anexo 3

VALLÈS ORIENTAL
Arxiu Històric Comarcal Granollers / Hemeroteca Josep Móra
9 – Metodologia
FQ
materials didàctics
Granollers. El bombardeig de 1938 és un material que presenta una proposta
didàctica que es treballa després de la lectura del text informatiu i s’estructura en tres
apartats :
1. Lectura del text extret de J. TRIADÚ, Dies de memòria ( 1938-1940 ) Diari d’un
mestre adolescent. Ed. Proa, 2001, pàg. 31 i 32 .
2. Treball d’informació
3. Exercicis de pràctiques
La metodologia de treball se centra en el treball de lectura i reflexió del text proposat.
És de tipus il·lustratiu. Les activitats que es proposen són molt pautades, seguint un
qüestionari de recerca sobre la guerra civil i en concret els fets de Granollers –
correspon a l’apartat 2. Treball d’informació.
La segona part – Exercicis de pràctiques – presenta activitats més lliures, de creació
personal , però que cal seguir criteris metodològics pel seu caràcter de creació de
fonts històriques – fonts orals, d’iniciació al treball d’investigació . Aquestes activitats
són proposades a partir del material que hi ha a la publicació.
10 - Descripció valorativa del material
GRANOLLERS. El bombardeig de 1938., és el quart llibre de la col·lecció
Coneguem Granollers que pretén acostar temes de la història i societat de
Granollers tan al món de l’ensenyament com al públic en general , permetent una
adaptació molt lliure de les activitats proposades. Es complementa amb l’edició d’un
vídeo.
Publicada la primera edició l’any 1987, se n’ha fet una segona edició revisada i
augmentada al 2002, que és la que estem comentant.
És un bon material de base per iniciar treballs relacionats amb la història local,
que combina l’activitat de descoberta patrimonial documental i patrimonial de
restes materials.
Les diferències essencials entre una i altra edició, es troba en el fet que s’hi ha
inclòs informacions i fonts que han pogut ser consultades darrerament – cas dels
arxius italians. – i la informació està més sistematitzada.
De la proposta didàctica presentada a la primera edició cal remarcar, en
especial, la línia en valors cívics, de convivència i d’ajuda a entendre la societat.
Aquesta línia es presenta en l’apartat de suggerències didàctiques. El fet de treballar
un esdeveniment com el bombardeig amb una proximitat – que pot semblar relativa -
en l’espai - es presenten fotografies i es visiten llocs coneguts - i en el temps donat
que poden parlar amb testimonis directes del fet - fa que impliqui d’alguna manera
l’aprenentatge socio-afectiu de l’alumnat i per tant, sigui més eficaç en l’àmbit de la
reflexió i els valors.
Pel que fa al tema de la proposta didàctica, en aquesta segona edició es prescindeix
de la col•laboració d’ Agustí COROMINAS i de Manel GENER del “ Casal del Mestre”
per deixar tota l’edició en mans de l’autor esmentat - Joan GARRIGA I ANDREU.
Arxiu Històric Comarcal Granollers / Hemeroteca Josep Móra
Coneguem Granollers 4 Granollers. El bombardeig de 1938
Pàgina 4 de 8