21.04.2013 Views

Anexo 3

Anexo 3

Anexo 3

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PENEDÈS (GRAN)<br />

Arxiu Virtual Gran Penedès<br />

FQ<br />

materials didàctics<br />

Toponímia de la ciutat (Text 34) . Simbolisme actual dels noms dels carrers.<br />

Discursos del primer meeting socialista a Vilafranca, comparar amb el què han fet i<br />

preguntar-se per les diferències.<br />

.- Fer una enquesta similar a la del text nº 36. Preguntar-se com pot ser que en una<br />

societat tant polititzada es llegís tan poc.<br />

1. 2 La normalització política<br />

La Constitució, el sistema electoral, l'Estatut i la organització política del municipi.<br />

Defensa i critica del procés de reforma política.<br />

Postura de l'esquerra davant les primeres eleccions.(Text 3bis)<br />

Arguments a favor i en contra de la Constitució. Comentari crític de la Constitució.<br />

La CMD. Què fou? Quina feina va fer? Per què es va disoldre?<br />

Els leaders de les formacions polítiques de la vostra localitat.<br />

L'evolució d'alguns dels candidats del PSC o del CiU.<br />

Significació del 23-F.<br />

Treball sobre l'article Reflexions sobre el 23-F.<br />

Anàlisi de les crítiques que es verteixen contra el Tothom.<br />

Història Oral : el 23-F. Per què desapareix el Tothom. Significat de l'aparició del 3 de 8.<br />

Anàlisi de l'editorial : Fora Xarnegos. Debat sobre el nacionalisme i la inmigració.<br />

Xerrada col.loqui amb algun pare que expliqui la crisi del Montagut.<br />

10 - Descripció valorativa del material<br />

El dossier proposa un tema de la nostra història recent en el seu marc general i<br />

en l’especificitat de la comarca del Penedès. Tot i que per l’alumnat li pot resultar<br />

llunyana, pel fet de no haver-la viscut. La presentació de fonts primàries<br />

d’hemeroteca, gràfiques i de creació de fonts orals tan pel treball de coneixement com<br />

comparatiu, esdevenen interessantíssimes pel component de proximitat i els aspectes<br />

socio-emocionals que poden desvetllar en l’alumnat.<br />

11 - Espai de treball<br />

Dóna molta llibertat tan a l’ensenyant a l’hora de presentar propostes, com a<br />

l’alumnat : des del treball a l’aula amb fonts seleccionades i reproduïdes per<br />

fotocòpia – el dossier original – ; al treball d’investigació i recerca als diversos<br />

arxius proposats; fins a la creació de fonts amb el treball de camp d’història oral.<br />

12 - Disponibilitat de fonts secundàries<br />

1. BIBLIOGRAFIA local.<br />

MORAL I REIXACH, Sixte 1950-1980, 30 anys de premsa a Vilanova. assaig<br />

cronològic. Butlletí de la Biblioteca-Museu Balaguer. 1981. Pàgs 111-121<br />

MORAL I REIXACH, Sixte La premsa en català a Vilanova i la Geltrú Institut d'Estudis<br />

Arxiu Virtual Gran Penedès Pàgina 6 de 8<br />

Recerca i didàctica de la Història local.<br />

L’ús de les fonts històriques en la construcció didàctica de la història de Catalunya

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!