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Problemas de Diseño de Experimentos (Curso 2003-2004) 1 1) Se sospecha que la conductividad de los tubos de televisión es diferente para cuatro marcas de tubos de televisión. a) Si no se impone ningún tipo de restricción, ¿cuál es el tipo de diseño más adecuado? b) Si se recogen los datos MARCA I II III IV 56 64 45 42 55 61 46 39 62 50 45 45 59 55 39 43 60 56 43 41 obtenidos a partir de 20 tubos seleccionados al azar, ¿qué conclusiones se obtendrían?. 2) Se quiere estudiar el efecto de cuatro tipos de recubrimientos de grafito en las lecturas de la intensidad de las lámparas. Como dichas lecturas pueden diferir de un día a otro, se toman las observaciones para cada tipo de recubrimiento cada día durante tres días. El orden en el que se comprueban los cuatro tipos de recubrimiento cada día puede aleatorizarse. a) discutir el diseño a utilizar b) si se han observado los valores Día \ Recubrimiento M A K L 1 4 4.8 5 4.6 2 4.8 5 5.2 4.6 3 4 4.8 5.6 5 establecer las conclusiones oportunas. 3) Se desea estudiar el efecto de la adicción de diferentes azúcares sobre la longitud de las secciones de guisantes criados en un medio de cultivo en presencia de auxina, realizándose 10 repeticiones por grupo. Los azúcares son glucosa 2% (G2), fructosa 2% (F2), glucosa 1% + fructosa 1% (G1+F1) y sacarosa 2% (S2). a) discutir el diseño a utilizar b) establecer las conclusiones adecuadas a partir de los datos Repetición 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Control 95 67 70 75 65 71 67 67 76 68 G2 57 58 60 59 62 60 60 57 59 61 F2 58 61 56 58 57 56 61 60 57 58 G1+F1 58 59 58 61 57 56 58 57 57 59 S2 62 66 65 63 64 62 65 65 62 67 4) Se desea maximizar la rapidez de filtración en el siguiente caso: a) Un producto químico se produce en un recipiente a presión. Se realiza un experimento en la planta piloto para estudiar los efectos que se cree influyen sobre la taza de filtración de ese producto. Los cuatro factores estudiados son temperatura (A), presión (B), concentración de los reactivos (C) y rapidez de mezclado (D). Cada factor está presente en dos niveles, pudiendo realizarse los ensayos en orden aleatorio a razón de 4 por día. ¿Qué camino debe seguirse para obtener la información deseada? b) Si en el proceso se utiliza actualmente el nivel alto de C, intentando el ingeniero reducir todo lo posible esta concentración, siendo incapaz de hacerlo en virtud de que siempre ha dado por resultado menores velocidades de filtración, ¿cambiaría la respuesta del apartado anterior? ¿Por qué? 5) Para conocer el porcentaje de metal extraído se estudian 5 tipos de electrodos (A, B, C, D y E). La extracción se realizó mediante una descarga eléctrica entre el electrodo y el material a cortar. Para el experimento se hicieron 5 cortes en cada una de 5 piezas de material disponible, siendo el orden en el que se dispusieron los electrodos para realizar la extracción tal que cada elemento se usó sólo una vez en cada posición en cada pieza. a) ¿Qué tipo de diseño se ha considerado? ¿Podría considerarse otro a la vista de las restricciones impuestas? ¿Cuál? ¿Por qué? b) Los datos sobre el tiempo en horas necesario para hacer el agujero fueron

<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 1<br />

1) Se sospecha que la conductividad <strong>de</strong> los tubos <strong>de</strong> televisión es diferente para cuatro marcas <strong>de</strong> tubos <strong>de</strong> televisión.<br />

a) Si no se impone ningún tipo <strong>de</strong> restricción, ¿cuál es el tipo <strong>de</strong> diseño más a<strong>de</strong>cuado?<br />

b) Si se recogen los datos<br />

MARCA<br />

I II III IV<br />

56 64 45 42<br />

55 61 46 39<br />

62 50 45 45<br />

59 55 39 43<br />

60 56 43 41<br />

obtenidos a partir <strong>de</strong> 20 tubos seleccionados al azar, ¿qué conclusiones se obtendrían?.<br />

2) Se quiere estudiar el efecto <strong>de</strong> cuatro tipos <strong>de</strong> recubrimientos <strong>de</strong> grafito en las lecturas <strong>de</strong> la intensidad <strong>de</strong> las<br />

lámparas. Como dichas lecturas pue<strong>de</strong>n diferir <strong>de</strong> un día a otro, se toman las observaciones para cada tipo <strong>de</strong><br />

recubrimiento cada día durante tres días. El or<strong>de</strong>n en el que se comprueban los cuatro tipos <strong>de</strong> recubrimiento cada<br />

día pue<strong>de</strong> aleatorizarse.<br />

a) discutir el diseño a utilizar<br />

b) si se han observado los valores<br />

Día \ Recubrimiento M A K L<br />

1 4 4.8 5 4.6<br />

2 4.8 5 5.2 4.6<br />

3 4 4.8 5.6 5<br />

establecer las conclusiones oportunas.<br />

3) Se <strong>de</strong>sea estudiar el efecto <strong>de</strong> la adicción <strong>de</strong> diferentes azúcares sobre la longitud <strong>de</strong> las secciones <strong>de</strong> guisantes<br />

criados en un medio <strong>de</strong> cultivo en presencia <strong>de</strong> auxina, realizándose 10 repeticiones por grupo. Los azúcares son<br />

glucosa 2% (G2), fructosa 2% (F2), glucosa 1% + fructosa 1% (G1+F1) y sacarosa 2% (S2).<br />

a) discutir el diseño a utilizar<br />

b) establecer las conclusiones a<strong>de</strong>cuadas a partir <strong>de</strong> los datos<br />

Repetición 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />

Control 95 67 70 75 65 71 67 67 76 68<br />

G2 57 58 60 59 62 60 60 57 59 61<br />

F2 58 61 56 58 57 56 61 60 57 58<br />

G1+F1 58 59 58 61 57 56 58 57 57 59<br />

S2 62 66 65 63 64 62 65 65 62 67<br />

4) Se <strong>de</strong>sea maximizar la rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> filtración en el siguiente caso:<br />

a) Un producto químico se produce en un recipiente a presión. Se realiza un experimento en la planta piloto para<br />

estudiar los efectos que se cree influyen sobre la taza <strong>de</strong> filtración <strong>de</strong> ese producto. Los cuatro factores<br />

estudiados son temperatura (A), presión (B), concentración <strong>de</strong> los reactivos (C) y rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> mezclado (D).<br />

Cada factor está presente en dos niveles, pudiendo realizarse los ensayos en or<strong>de</strong>n aleatorio a razón <strong>de</strong> 4 por<br />

día. ¿Qué camino <strong>de</strong>be seguirse para obtener la información <strong>de</strong>seada?<br />

b) Si en el proceso se utiliza actualmente el nivel alto <strong>de</strong> C, intentando el ingeniero reducir todo lo posible esta<br />

concentración, siendo incapaz <strong>de</strong> hacerlo en virtud <strong>de</strong> que siempre ha dado por resultado menores velocida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> filtración, ¿cambiaría la respuesta <strong>de</strong>l apartado anterior? ¿Por qué?<br />

5) Para conocer el porcentaje <strong>de</strong> metal extraído se estudian 5 tipos <strong>de</strong> electrodos (A, B, C, D y E). La extracción se<br />

realizó mediante una <strong>de</strong>scarga eléctrica entre el electrodo y el material a cortar. Para el experimento se hicieron 5<br />

cortes en cada una <strong>de</strong> 5 piezas <strong>de</strong> material disponible, siendo el or<strong>de</strong>n en el que se dispusieron los electrodos para<br />

realizar la extracción tal que cada elemento se usó sólo una vez en cada posición en cada pieza.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha consi<strong>de</strong>rado? ¿Podría consi<strong>de</strong>rarse otro a la vista <strong>de</strong> las restricciones impuestas?<br />

¿Cuál? ¿Por qué?<br />

b) Los datos sobre el tiempo en horas necesario para hacer el agujero fueron


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 2<br />

Pieza<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

Posición<br />

1 2 3 4 5<br />

3.5 2.1 2.5 3.5 2.4<br />

A B C D E<br />

2.6 3.3 2.1 2.5 2.7<br />

E A B C D<br />

2.9 2.6 3.5 2.7 2.9<br />

D E A B C<br />

2.5 2.9 3 3.3 2.3<br />

C D E A B<br />

2.1 2.3 3.7 3.2 3.5<br />

B C D E A<br />

i) analiza los datos obtenidos.<br />

ii) ¿Qué electrodo se preferirá si se <strong>de</strong>sea el <strong>de</strong> menor tiempo <strong>de</strong> corte?<br />

6) La resistencia adhesiva a la tensión <strong>de</strong>l mortero <strong>de</strong> cemento Portland es una característica importante <strong>de</strong>l producto.<br />

Un ingeniero está interesado en comparar la resistencia <strong>de</strong> una fórmula modificada, a la que se han agregado<br />

emulsiones <strong>de</strong> polímeros <strong>de</strong> látex durante el mezclado, con la resistencia <strong>de</strong> la argamasa hecha con la fórmula no<br />

modificada. El experimentador ha recogido 10 observaciones <strong>de</strong> la resistencia modificada y otras 10 <strong>de</strong> la fórmula<br />

no modificada siguiendo, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> lo posible, un or<strong>de</strong>n aleatorio.<br />

a) ¿Qué diseño se pue<strong>de</strong> aplicar en este caso? ¿A qué mo<strong>de</strong>lo matemático da lugar? ¿Cuáles serían las hipótesis<br />

a contrastar?<br />

b) Los datos recogidos en el experimento anterior fueron<br />

Mortero<br />

Observación Modificado No Modificado<br />

1 16.85 17.50<br />

2 16.40 17.63<br />

3 17.21 18.25<br />

4 16.35 18.00<br />

5 16.52 17.86<br />

6 17.04 17.75<br />

7 16.96 18.22<br />

8 17.15 17.90<br />

9 16.59 17.96<br />

10 16.57 18.15<br />

¿a qué conclusiones se pue<strong>de</strong> llegar?<br />

7) En un laboratorio <strong>de</strong> una fábrica textil se estudian los efectos <strong>de</strong> la temperatura y el tiempo sobre el brillo <strong>de</strong> una<br />

fibra sintética. Para ello se seleccionan 3 niveles <strong>de</strong> temperatura y dos tipos <strong>de</strong> proceso. Se recogen, <strong>de</strong> forma<br />

completamente aleatoria, los siguientes datos<br />

350ºF 375ºF 400ºF<br />

40 ciclos 30 32 30 37 35 40 36 39 43<br />

50 ciclos 40 45 36 39 42 46 39 48 47<br />

Analizar los datos anteriores, contrastando las hipótesis previas necesarias.<br />

8) En un laboratorio se ha observado que en el peso <strong>de</strong> un reactivo aparecen diferencias que, en un principio, se<br />

sospecha no se <strong>de</strong>ben al azar, sino a las diferentes balanzas o a la habilidad <strong>de</strong>l personal encargado <strong>de</strong>l trabajo,<br />

<strong>de</strong>seándose contrastar esta doble hipótesis con un nivel <strong>de</strong> significación <strong>de</strong>l 10%.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño sería aconsejable utilizar? Analizar el mo<strong>de</strong>lo y las hipótesis a contrastar en los siguientes<br />

casos:<br />

i) si el número <strong>de</strong> balanzas <strong>de</strong> que dispone el laboratorio es lo suficientemente elevado como para no po<strong>de</strong>r<br />

incluirlo enteramente, por lo que se toma una muestra <strong>de</strong> tres balanzas y por la misma razón <strong>de</strong> cuatro<br />

personas


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 3<br />

ii) el laboratorio sólo dispone <strong>de</strong> tres balanzas y elige al azar <strong>de</strong> la plantilla cuatro personas<br />

b) Para cualquiera <strong>de</strong> las dos condiciones anteriores, se <strong>de</strong>sea contrastar las hipótesis <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> balanzas y<br />

<strong>de</strong> habilidad <strong>de</strong>l personal, junto con el resto <strong>de</strong> hipótesis que sea necesario comprobar para resolver<br />

completamente el problema, si los resultados obtenidos (medidos en mg.) son los que aparecen en la siguiente<br />

tabla<br />

Personal<br />

Balanzas 1 2 3 4<br />

0.587 0.529 0.566 0.511<br />

1<br />

0.593 0.535 0.568 0.518<br />

0.585 0.526 0.568 0.513<br />

0.591 0.519 0.578 0.573<br />

2<br />

0.600 0.527 0.585 0.566<br />

0.587 0.510 0.584 0.562<br />

0.607 0.510 0.579 0.558<br />

3<br />

0.618 0.518 0.564 0.554<br />

0.616 0.505 0.572 0.556<br />

¿A qué conclusiones se llegaría? Razonar la respuesta.<br />

9) Un ingeniero diseña una batería para su uso en un dispositivo que será sometido a ciertas variaciones extremas <strong>de</strong><br />

temperatura. El único parámetro <strong>de</strong>l diseño que él pue<strong>de</strong> seleccionar en este punto es el material <strong>de</strong> la cubierta <strong>de</strong> la<br />

batería, y tiene tres alternativas. Cuando el dispositivo se manufactura y se envía al campo, el ingeniero no tiene<br />

control sobre los extremos <strong>de</strong> temperatura a que será expuesto, y sabe por experiencia que es probable que ésta<br />

influya en la duración efectiva <strong>de</strong> la batería. Sin embargo, sí es posible controlar la temperatura en el laboratorio <strong>de</strong><br />

productos con fines <strong>de</strong> ensayo.<br />

a) ¿Qué tipos <strong>de</strong> diseño podría utilizar para controlar <strong>de</strong> la mejor manera posible esas fuentes <strong>de</strong> variabilidad?<br />

b) El ingeniero <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> probar los tres materiales <strong>de</strong> cubierta a tres niveles <strong>de</strong> temperatura (15. 70 y 125 ºF)<br />

consistentes en el entorno <strong>de</strong> uso final <strong>de</strong>l producto. Se pue<strong>de</strong>n probar hasta 4 baterías para cada tratamiento,<br />

siendo las 36 pruebas ejecutadas al azar. ¿Cambia esto la <strong>de</strong>cisión tomada en el apartado anterior?<br />

c) Los datos recogidos en el caso b) son los que aparecen en la siguiente tabla:<br />

Tipo <strong>de</strong> material 15<br />

Temperatura<br />

70 125<br />

1<br />

130 155 34 40 20 70<br />

74 180 80 75 82 58<br />

2<br />

150 188 126 122 25 70<br />

159 126 106 115 58 45<br />

3<br />

138 110 174 120 96 104<br />

168 160 150 139 82 60<br />

Si el ANOVA asociado es<br />

Fuente <strong>de</strong> variación Suma <strong>de</strong> cuadrados Grados <strong>de</strong> libertad Cuadrados medios F<br />

Tipo <strong>de</strong> material 10.683,72 2 5.341,86 7,91<br />

Temperatura 39.118,72 2 19.558,36 28,97<br />

Interacción 9.613,4 4 2.403,44 3,56<br />

Error 18.230,75 27 675,21<br />

Total 77.646,97 35<br />

¿qué <strong>de</strong>cisiones adoptaremos?<br />

10) Un constructor <strong>de</strong> ruedas <strong>de</strong>sea controlar el efecto <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> material, <strong>de</strong>l diámetro y <strong>de</strong>l contenido en cromo sobre<br />

la resistencia <strong>de</strong>l producto realizado por un proceso automático. Para ello selecciona 2 materiales, 3 diámetros y 3<br />

contenidos en cromo, y asigna aleatoriamente los tratamientos a 18 robots en cada una <strong>de</strong> las dos líneas <strong>de</strong><br />

ensamblado disponibles.<br />

a) ¿Qué factores tiene en cuenta en este experimento?<br />

b) ¿Qué diseño se pue<strong>de</strong> aplicar teniendo en cuenta las condiciones <strong>de</strong> trabajo antes expuestas?<br />

c) ¿Es susceptible <strong>de</strong> mejora el diseño anterior?<br />

Razona todas las respuestas.


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 4<br />

11) La impureza que contiene un producto químico está condicionada por dos factores: presión y temperatura.<br />

Realizada una réplica <strong>de</strong> un experimento factorial completamente aleatorizado se obtuvieron los siguientes datos:<br />

Presión<br />

Temperatura (ºF) 25 30 35 40 45<br />

100 5 4 6 3 5<br />

125 3 1 4 2 3<br />

150 1 1 3 1 2<br />

a) ¿Qué problemas plantea el diseño propuesto? ¿Se pue<strong>de</strong>n realizar todos los contrastes <strong>de</strong> interés?<br />

b) Analizados los mismos mediante un ANOVA, se obtuvo la tabla<br />

Fuente <strong>de</strong> variación Suma <strong>de</strong> cuadrados Grados <strong>de</strong> libertad Media <strong>de</strong> cuadrados F<br />

Temperatura 23.33 2 11.67 42.97<br />

Presión 11.6 4 2.90 10.68<br />

Interacción<br />

Error<br />

Total 36.93 14<br />

Completar dicha tabla y <strong>de</strong>cir a qué conclusiones se pue<strong>de</strong> llegar.<br />

12) Un ingeniero mecánico se encuentra estudiando el RENDIMiento <strong>de</strong> un producto manufacturado en tres<br />

MAQUINAs. Cada máquina pue<strong>de</strong> operarse en dos niveles <strong>de</strong> POTENCIA. A<strong>de</strong>más, cada una tiene tres<br />

ESTACIONes en las que se manufactura el producto. Se lleva a cabo un experimento en el que cada máquina se<br />

prueba en los dos niveles <strong>de</strong> potencia y se obtienen tres observaciones <strong>de</strong> rendimiento en cada estación. Los<br />

ensayos se llevan a cabo en or<strong>de</strong>n aleatorio.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se pue<strong>de</strong> utilizar en este caso? Justifíquese la respuesta.<br />

b) Una vez elegido el diseño, se ha realizado el análisis <strong>de</strong> los datos dando lugar a la siguiente tabla:<br />

Tests of Significance for RENDIM using SEQUENTIAL Sums of Squares<br />

Source of Variation SS DF MS F Sig of F<br />

WITHIN+RESIDUAL 58,89 36 1,64<br />

POTENCIA 853,63 1 853,63 521,80 ,000<br />

MAQUINA 21,14 2 10,57 6,46 ,004<br />

MAQUINA * POTENCIA ,62 2 ,31 ,19 ,829<br />

ESTACION 32,58 6 5,43 3,32 ,011<br />

ESTACION * POTENCIA 28,94 6 4,82 2,95 ,019<br />

(Mo<strong>de</strong>l) 936,92 17 55,11 33,69 ,000<br />

(Total) 995,81 53 18,79<br />

R-Squared = ,941<br />

Adjusted R-Squared = ,913<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

Escribir las hipótesis a contrastar. ¿Es este diseño el mismo que se había utilizado antes? Justifíquense las<br />

respuestas.<br />

13) Para <strong>de</strong>terminar el efecto <strong>de</strong>l índice <strong>de</strong> vaciado (en segundos) y el voltaje <strong>de</strong>l calentador <strong>de</strong> la bomba (en voltios)<br />

sobre la presión <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un tubo <strong>de</strong> vaciado (en microns <strong>de</strong> mercurio), se seleccionan tres índices y dos voltajes y<br />

se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> realizar dos experimentos en cada una <strong>de</strong> las seis condiciones <strong>de</strong> tratamientos.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha utilizado? ¿Podría mejorarse?<br />

b) El or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> realización <strong>de</strong> las 12 experiencias pue<strong>de</strong> aleatorizarse completamente, obteniéndose los datos que<br />

aparecen en la siguiente tabla:<br />

I(60) V(120) I(90) V(120) I(150) V(120) I(60) V(220) I(90) V(220) I(150) V(220)<br />

48 58 28 33 7 15 62 54 14 10 6 9<br />

Analizar los resultados construyendo la correspondiente tabla <strong>de</strong> ANOVA. ¿Qué hipótesis se pue<strong>de</strong>n<br />

contrastar? ¿De qué tipo serán las conclusiones obtenidas?


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 5<br />

14) Se utiliza una aleación <strong>de</strong> niquel y titanio en la fabricación <strong>de</strong> componentes para turbinas <strong>de</strong> aviones. La formación<br />

<strong>de</strong> grietas es un problema potencialmente grave en la parte final, ya que pue<strong>de</strong> dar por resultado un fallo<br />

irreversible. Se realiza una prueba <strong>de</strong> las componentes en las instalaciones <strong>de</strong>l fabricante a fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar el<br />

efecto <strong>de</strong> cuatro factores sobre las grietas. Los cuatro factores son temperatura <strong>de</strong> VERTIDO, contenido <strong>de</strong><br />

TITANIO, MÉTODO <strong>de</strong> tratamiento térmico cantidad empleada <strong>de</strong> refinador <strong>de</strong> TEXTURA. Se obtienen dos<br />

observaciones para cada tratamiento, midiendo la longitud <strong>de</strong> las GRIETAS inducidas en una probeta sometida a<br />

una prueba estandar.<br />

a) ¿Qué diseño se ha utilizado?<br />

b) Los resultados obtenidos en el experimento anterior aparecen recogidos en la tabla siguiente.<br />

******Analysis of Variance – <strong>de</strong>sign 1 ******<br />

Tests of Significance for GRIETAS using UNIQUE sums of squares<br />

Source of Variation SS DF MS F Sig of F<br />

WITHIN+RESIDUAL ,08 15 ,01<br />

REPETICI ,03 1 ,03 6,08 ,026<br />

METODO ,68 1 ,68 135,18 ,000<br />

TEXTURA ,40 1 ,40 79,89 ,000<br />

TITANIO ,12 1 ,12 23,09 ,000<br />

VERTIDO ,36 1 ,36 72,08 ,000<br />

METODO * TEXTURA ,01 1 ,01 1,88 ,191<br />

METODO * TITANIO ,05 1 ,05 10,32 ,006<br />

METODO * VERTIDO ,00 1 ,00 ,14 ,714<br />

TEXTURA * TITANIO ,09 1 ,09 18,55 ,001<br />

TEXTURA * VERTIDO ,10 1 ,10 20,31 ,000<br />

TITANIO * VERTIDO ,07 1 ,07 13,39 ,002<br />

METODO * TEXTURA * TITANIO ,00 1 ,00 ,22 ,643<br />

METODO * TEXTURA * VERTIDO ,00 1 ,00 ,03 ,864<br />

METODO * TITANIO * VERTIDO ,00 1 ,00 ,33 ,575<br />

TEXTURA * TITANIO * VERTIDO ,00 1 ,00 ,27 ,609<br />

METODO * TEXTURA * TITANIO * VERTIDO ,17 1 ,17 33,65 ,000<br />

(Mo<strong>de</strong>l) 2,09 16 ,13 25,96 ,000<br />

(Total) 2,17 31 ,07<br />

R-Squared = ,965<br />

Adjusted R-Squared = ,928<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

Analizar los resultados proporcionados por la tabla <strong>de</strong> ANOVA.<br />

15) En un proceso productivo se efectúa el siguiente diseño experimental con 8 factores para medir la plasticidad <strong>de</strong><br />

una mezcla.<br />

Datos 48 41 60 52 49 41 60 56 46 41 56 58 49 42 59 52<br />

A - + - + - + - + - + - + - + - +<br />

B - - + + - - + + - - + + - - + +<br />

C - - - - + + + + - - - - + + + +<br />

D - - - - - - - - + + + + + + + +<br />

E - + + - + - - + - + + - + - - +<br />

F - + + - - + + - + - - + + - - +<br />

G - + - + + - + - + - + - - + - +<br />

H - - + + + + - - + + - - - - + +<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha utilizado?<br />

b) ¿Con qué interacciones se han confundido los efectos principales <strong>de</strong> los factores E, F, G, H?<br />

c) ¿Cuál es la ecuación generatriz asociada? Indicar la resolución <strong>de</strong>l diseño empleado.<br />

16) En el mol<strong>de</strong>o <strong>de</strong> una pieza <strong>de</strong> caucho intervienen cuatro factores: presión (A), temperatura <strong>de</strong> mol<strong>de</strong>o (B),<br />

temperatura <strong>de</strong> enfriamiento (C) y tiempo <strong>de</strong> vulcanización (D). Solamente se pue<strong>de</strong>n realizar 8 experiencias <strong>de</strong><br />

una vez, siendo posible que <strong>de</strong> una a otra ejecución, cambien las condiciones generales.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se podrá hacer en ese caso?<br />

b) Supongamos que se han obtenido exactamente las 8 observaciones que aparecen en la tabla adjunta.


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 6<br />

Nº experimento 1 2 3 4 5 6 7 8<br />

A + + - - - + + -<br />

B - + - + + - + -<br />

C + - - - + - + +<br />

D - - - + - + + +<br />

Observación 60.4 69.2 57.8 67.1 67.1 63.0 69.1 65.6<br />

¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha ejecutado? ¿Es el mejor <strong>de</strong> todos los posibles? ¿Qué efectos son significativos y por<br />

qué? Analiza los resultados.<br />

17) Para estudiar cómo afectan 7 factores al tamaño <strong>de</strong> las tejas cocidas en un horno, Taguchi efectuó un diseño don<strong>de</strong><br />

la variable respuesta es el número <strong>de</strong> tejas <strong>de</strong>fectuosas por cada 100 unida<strong>de</strong>s fabricadas. Los datos que se<br />

obtuvieron aparecen en la siguiente tabla:<br />

Factores<br />

1 2 3 4 5 6 7 y<br />

- - - - - - - 16<br />

- - - + + + + 17<br />

- + + - - + + 12<br />

- + + + + - - 6<br />

+ - + - + - + 6<br />

+ - + + - + - 68<br />

+ + - - + + - 42<br />

+ + - + - - + 26<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha utilizado? ¿Cuál es su resolución?<br />

b) Indicar qué factores tienen efectos significativos<br />

c) ¿Cuál sería la mejor disposición <strong>de</strong> los factores para minimizar el número esperado <strong>de</strong> <strong>de</strong>fectos durante la<br />

fabricación?<br />

18) En una producción <strong>de</strong> aluminio se produce este metal combinando alúmina con otras sustancias en una celda <strong>de</strong><br />

reacción y suministrando calor por medio <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> una corriente eléctrica a la celda. Se aña<strong>de</strong><br />

continuamente alúmina a la celda para mantener la proporción a<strong>de</strong>cuada entre esa sustancia y las <strong>de</strong>más. Un<br />

ingeniero quiere comprobar si cuatro diferentes algoritmos <strong>de</strong> control <strong>de</strong> la proporción influyen en el resultado final<br />

<strong>de</strong>l experimento, y estudia como variable respuesta el voltaje <strong>de</strong> la celda. En concreto, un <strong>de</strong>tector mi<strong>de</strong> dicho<br />

voltaje varias veces cada segundo, <strong>de</strong> modo que los ingenieros <strong>de</strong> proceso <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n utilizar el voltaje promedio. Si el<br />

experimento se pue<strong>de</strong> realizar en cualquier or<strong>de</strong>n, ¿qué conclusiones se obtendrían? Hacer el análisis utilizando los<br />

siguientes datos:<br />

Observaciones<br />

Algoritmo <strong>de</strong> control <strong>de</strong> la proporción 1 2 3 4 5 6<br />

1 4.93 4.86 4.75 4.95 4.79 4.88<br />

2 4.85 4.91 4.79 4.85 4.75 4.85<br />

3 4.83 4.88 4.90 4.75 4.82 4.90<br />

4 4.89 4.77 4.94 4.86 4.79 4.76<br />

19) Para estudiar el efecto que la Temperatura (T), Presión (P), Velocidad <strong>de</strong> Agitación (V), Tipo <strong>de</strong> catalizador (C),<br />

Tiempo <strong>de</strong> Reacción (H) y Concentración <strong>de</strong> Reactivos (R) producen en el porcentaje <strong>de</strong> impureza (y) que aparece<br />

en la obtención <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado compuesto químico, se ha realizado el siguiente diseño experimental:<br />

y 5.1 7.3 2.1 3.4 6.2 7.3 2.5 4 7.5 10 2.3 3.2 8.2 9.8 3 4.5<br />

T - + - + - + - + - + - + - + - +<br />

P - - + + - - + + - - + + - - + +<br />

V - - - - + + + + - - - - + + + +<br />

C - - - - - - - - + + + + + + + +<br />

H - + + - + - - + - + + - + - - +<br />

R - - + + + + - - + + - - - - + +


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 7<br />

a) Indicar qué tipo <strong>de</strong> diseño es, su resolución y la ecuación generatriz.<br />

b) Estimar los efectos principales e indicar cuáles son significativos, suponiendo que todas las interacciones <strong>de</strong><br />

or<strong>de</strong>n 2 y mayor son nulas. Si es necesario, se pue<strong>de</strong> tener en cuenta que la tabla ANOVA que se obtiene al<br />

consi<strong>de</strong>rar solamente los cuatro primeros factores es la siguiente:<br />

* * * * * * A n a l y s i s o f V a r i a n c e -- <strong>de</strong>sign 1 * * * * * *<br />

Tests of Significance for Y using UNIQUE sums of squares<br />

Source of Variation SS DF MS F Sig of F<br />

WITHIN+RESIDUAL ,00 0 ,<br />

C 7,02 1 7,02 , ,<br />

P 82,81 1 82,81 , ,<br />

T 9,92 1 9,92 , ,<br />

V 1,32 1 1,32 , ,<br />

C BY P 4,62 1 4,62 , ,<br />

C BY T ,01 1 ,01 , ,<br />

C BY V ,01 1 ,01 , ,<br />

P BY T ,30 1 ,30 , ,<br />

P BY V ,12 1 ,12 , ,<br />

T BY V ,09 1 ,09 , ,<br />

C BY P BY T ,09 1 ,09 , ,<br />

C BY P BY V ,16 1 ,16 , ,<br />

C BY T BY V ,02 1 ,02 , ,<br />

P BY T BY V ,49 1 ,49 , ,<br />

C BY P BY T BY V ,00 1 ,00 , ,<br />

(Mo<strong>de</strong>l) 107,00 15 7,13 , ,<br />

(Total) 107,00 15 7,13<br />

R-Squared = 1,000<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

c) Se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> eliminar los tres factores cuyos efectos principales son menos significativos. Analizar el diseño<br />

resultante, estimar los efectos y su interacciones y <strong>de</strong>cir cuáles son significativos.<br />

20) En una planta química, se usan cinco tratamientos experimentales para conseguir aumentar la productividad<br />

obtenida con materia prima básica. Como los lotes <strong>de</strong> materia prima básica pue<strong>de</strong>n diferir en cuanto a sus<br />

condiciones <strong>de</strong> partida, se escogen al azar cinco lotes entre todos los disponibles.<br />

a) ¿Qué diseño se podría utilizar en este caso? ¿Cuáles serían las hipótesis a contrastar en este caso?<br />

b) Se consi<strong>de</strong>ra la posibilidad <strong>de</strong> que el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los experimentos así como el operador que realiza el<br />

experimento pue<strong>de</strong>n influir en esa productividad. Si se consi<strong>de</strong>ran el or<strong>de</strong>n y los operadores como restricciones<br />

en la aleatorización, ¿cuál será el diseño más apropiado? ¿Qué hipótesis se podrían contrastar?<br />

21) Se examinan cuatro velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> alimentación en un experimento con una máquina CNC que produce una pieza<br />

<strong>de</strong> una unidad <strong>de</strong> potencia auxiliar para aeronaves. El ingeniero <strong>de</strong> manufactura a cargo <strong>de</strong>l experimento sabe que<br />

una dimensión crítica <strong>de</strong> la pieza pue<strong>de</strong> verse afectada por dicha velocidad y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> ejecutar cinco repeticiones <strong>de</strong><br />

producción a cada una <strong>de</strong> las velocida<strong>de</strong>s seleccionadas.<br />

a) si todas las repeticiones se realizan al azar, ¿qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha efectuado? ¿Qué contrastes se podrían<br />

realizar? ¿Estarían los resultados <strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> ellos condicionado a lo que se <strong>de</strong>cidiera con otros? ¿Cuál?<br />

b) Si sólo se pue<strong>de</strong>n realizar cuatro experiencias en un día, ¿cambiaría el diseño anterior? Razonar la respuesta.<br />

c) Analiza lo que ocurriría, en cualquiera <strong>de</strong> los dos casos anteriores, si los datos recogidos en el experimento son<br />

los que aparecen en la siguiente tabla:<br />

Repetición <strong>de</strong>l experimento (producción)<br />

Velocidad <strong>de</strong> alimentación 1 2 3 4 5<br />

10 0.09 0.10 0.13 0.08 0.07<br />

12 0.06 0.09 0.12 0.07 0.12<br />

14 0.11 0.08 0.08 0.05 0.06<br />

16 0.19 0.13 0.15 0.20 0.11<br />

22) Se <strong>de</strong>sea <strong>de</strong>terminar si cuatro diferentes puntas producen una diferencia en la lectura <strong>de</strong> un equipo para medir la<br />

dureza. La máquina funciona presionando la punta sobre una probeta <strong>de</strong> metal y <strong>de</strong>terminando la dureza <strong>de</strong> la


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 8<br />

probeta a partir <strong>de</strong> la profundidad <strong>de</strong> la marca que produce. El experimentador ha <strong>de</strong>cidido obtener cuatro<br />

observaciones para cada punta.<br />

a) si se pue<strong>de</strong>n realizar las repeticiones completamente al azar, ¿qué diseño se habrá utilizado? ¿Cuáles son las<br />

hipótesis que se pue<strong>de</strong>n contrastar?<br />

b) Si se sospecha que las unida<strong>de</strong>s experimentales (probetas) utilizadas pue<strong>de</strong>n contribuir a la variabilidad<br />

observada en las lecturas <strong>de</strong> las durezas, ¿cabría mantener el diseño planteado en el apartado anterior?<br />

c) Si hay cuatro puntas y están disponibles cuatro probetas <strong>de</strong> metal, ¿cuál es el sentido <strong>de</strong> las conclusiones que<br />

se obtendrían como resultado <strong>de</strong>l análisis?<br />

d) Una vez ejecutado el experimento, los resultados obtenidos son los que aparecen en la siguiente tabla. ¿A qué<br />

conclusiones se llega? Estudiar por separado los distintos casos presentados en los tres apartados anteriores.<br />

Tipo <strong>de</strong> punta<br />

Probeta 1 2 3 4<br />

1 9.3 9.4 9.6 10.0<br />

2 9.4 9.3 9.8 9.9<br />

3 9.2 9.4 9.5 9.7<br />

4 9.7 9.6 10.0 10.2<br />

23) Un experimentador está interesado en estudiar el efecto <strong>de</strong> cinco fórmulas diferentes <strong>de</strong> la mezcla <strong>de</strong> dinamita<br />

sobre la fuerza explosiva observada. Cada fórmula se prepara usando un lote <strong>de</strong> materia prima, lo suficientemente<br />

gran<strong>de</strong> para que sólo se hagan cinco mezclas. Las mezclas son preparadas por varios operarios, pudiendo existir<br />

una diferencia sustancial en la habilidad y experiencia entre ellos.<br />

a) ¿cuál es el diseño más apropiado para utilizar en estas condiciones?<br />

b) ¿en qué cambiaría el diseño anterior si nos confirman que son sólo esas cinco mezclas las que queremos<br />

utilizar pero po<strong>de</strong>mos consi<strong>de</strong>rar el número <strong>de</strong> operarios y los lotes <strong>de</strong> materia prima que queramos?<br />

c) ¿y si se aña<strong>de</strong> que tenemos un máximo <strong>de</strong> cinco lotes y que no nos <strong>de</strong>jan trabajar más que los cinco días <strong>de</strong> la<br />

semana con un máximo <strong>de</strong> cinco operarios por día?<br />

d) Analícense los diseños anteriores si nos dan como salida <strong>de</strong>l SPSS la siguiente tabla ANOVA:<br />

* * * * * * A n a l y s i s o f V a r i a n c e -- <strong>de</strong>sign 1 * * * * * *<br />

Tests of Significance for OBSERVAC using UNIQUE sums of squares<br />

Source of Variation SS DF MS F Sig of F<br />

WITHIN+RESIDUAL ,00 0 ,<br />

DIA 62,00 4 15,50 , ,<br />

LOTES 68,00 4 17,00 , ,<br />

MEZCLA 85,35 4 21,34 , ,<br />

OPERARIO 37,82 4 9,45 , ,<br />

DIA * LOTES 66,00 8 8,25 , ,<br />

DIA * MEZCLA ,00 0 , , ,<br />

DIA * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

LOTES * MEZCLA ,00 0 , , ,<br />

LOTES * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

MEZCLA * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

DIA * LOTES * MEZCLA ,00 0 , , ,<br />

DIA * LOTES * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

DIA * MEZCLA * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

LOTES * MEZCLA * OPERARIO ,00 0 , , ,<br />

(Mo<strong>de</strong>l) 676,00 24 28,17 , ,<br />

(Total) 676,00 24 28,17<br />

R-Squared = 1,000<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

24) Un fabricante <strong>de</strong> aleación <strong>de</strong> aluminio produce refinadores <strong>de</strong> textura en forma <strong>de</strong> lingotes. La compañía<br />

manufactura el producto en cuatro hornos. Se sabe que cada horno tiene sus propias características <strong>de</strong> operación.<br />

Los ingenieros <strong>de</strong> proceso sospechan que la velocidad <strong>de</strong> agitación influye en el tamaño <strong>de</strong> grano <strong>de</strong>l producto.<br />

Cada horno pue<strong>de</strong> operarse a cuatro velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> agitación distintas.<br />

a) ¿qué tipo <strong>de</strong> diseño se pue<strong>de</strong> utilizar?<br />

b) Analizar el diseño anterior si los datos recogidos fueron


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 9<br />

Horno<br />

Velocidad <strong>de</strong> agitación 1 2 3 4<br />

5 8 4 5 6<br />

10 14 5 6 9<br />

15 14 6 9 2<br />

20 17 9 3 6<br />

25) En un experimento sobre productividad se pue<strong>de</strong>n controlar cuatro factores, todos ellos a dos niveles.<br />

a) Si no nos indican ninguna restricción entre ellos, ni para la ejecución <strong>de</strong>l experimento, ¿cuál sería el diseño<br />

más apropiado?<br />

b) Se nos da la posibilidad <strong>de</strong> analizar los resultados obtenidos. Para ello, se nos presenta la siguiente tabla<br />

ANOVA. ¿A qué conclusiones po<strong>de</strong>mos llegar si se trabaja con un nivel <strong>de</strong> significación <strong>de</strong>l 5%?<br />

* * * * * * A n a l y s i s o f V a r i a n c e * * * * * *<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

Univariate Homogeneity of Variance Tests<br />

Variable .. RESPUESTA<br />

Cochrans C(1;16) = ,28731, P = ,425 (approx.)<br />

Bartlett-Box F(15;136) = 1,53481, P = ,101<br />

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />

Tests of Significance for RESPUESTA using UNIQUE sums of squares<br />

Source of Variation SS DF MS F Sig of F<br />

WITHIN+RESIDUAL 431599,50 16 26974,97<br />

A 13736,53 1 13736,53 ,51 ,486<br />

B 6188,28 1 6188,28 ,23 ,638<br />

C 22,78 1 22,78 ,00 ,977<br />

D 81103,78 1 81103,78 3,01 ,102<br />

A BY B 22102,53 1 22102,53 ,82 ,379<br />

A BY C 22525,03 1 22525,03 ,84 ,374<br />

A BY D 145665,03 1 145665,03 5,40 ,034<br />

B BY C 12051,28 1 12051,28 ,45 ,513<br />

B BY D 9214,03 1 9214,03 ,34 ,567<br />

C BY D 148,78 1 148,78 ,01 ,942<br />

A BY B BY C 20757,03 1 20757,03 ,77 ,393<br />

A BY B BY D 126630,28 1 126630,28 4,69 ,046<br />

A BY C BY D 6757,03 1 6757,03 ,25 ,624<br />

B BY C BY D 294,03 1 294,03 ,01 ,918<br />

A BY B BY C BY D 19453,78 1 19453,78 ,72 ,408<br />

(Mo<strong>de</strong>l) 486650,22 15 32443,35 1,20 ,358<br />

(Total) 918249,72 31 29620,96<br />

R-Squared = ,530<br />

Adjusted R-Squared = ,089<br />

26) Los ánodos <strong>de</strong> carbono utilizados en un proceso <strong>de</strong> fundición se cuecen en un horno anular. Se ejecuta un<br />

experimento en el horno para <strong>de</strong>terminar qué factores influyen en el peso <strong>de</strong>l material <strong>de</strong> empaque que queda<br />

adherido a los ánodos tras la cocción. Hay seis variables <strong>de</strong> interés: A=”razón adhesivo/finos”; B=”tipo <strong>de</strong> material<br />

<strong>de</strong> empaque”; C=“temperatura <strong>de</strong>l material <strong>de</strong> empaque”; D=“localización <strong>de</strong>l humero”; E=”temperatura <strong>de</strong>l foso<br />

<strong>de</strong>l horno”; F=”tiempo <strong>de</strong> <strong>de</strong>mora antes <strong>de</strong>l empaque”.<br />

a) ¿Qué diseño se pue<strong>de</strong> realizar? Indica las ventajas e inconvenientes respecto a otros diseños posibles.<br />

b) Se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> realizar 8 observaciones, siendo los datos obtenidos los siguientes (y en el siguiente or<strong>de</strong>n):<br />

abd=984; abc<strong>de</strong>f=1275; be=1217; af=1474; <strong>de</strong>f=1320; cd=765; ace=1338; bcf=1325. ¿Qué diseño se ha<br />

realizado? ¿Qué conclusiones se podrían obtener en este caso?<br />

c) Analiza los resultados obtenidos.<br />

27) Un investigador lleva a cabo un experimento para estudiar el tiempo que tarda el ojo en enfocarse. Ha construido<br />

un aparato en el que se pue<strong>de</strong>n controlar varios factores durante la prueba. Los factores que inicialmente consi<strong>de</strong>ra<br />

que son importantes son agu<strong>de</strong>za visual (A), distancia <strong>de</strong>l objeto al ojo (B), forma <strong>de</strong>l objeto (C), nivel <strong>de</strong><br />

iluminación (D), tamaño <strong>de</strong>l objeto (E), <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong>l objeto (F) e individuo (G). Se consi<strong>de</strong>ran dos niveles para


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 10<br />

cada factor. En principio, no hay ningún tipo <strong>de</strong> restricciones en el número <strong>de</strong> veces o en el or<strong>de</strong>n en que pue<strong>de</strong>n<br />

realizarse las repeticiones <strong>de</strong>l experimento.<br />

a) ¿cuál sería el diseño elegido? ¿Qué tamaño <strong>de</strong> experimentación se necesitaría como mínimo?<br />

b) Sospecha que las interacciones son <strong>de</strong>spreciables. Con base a esta suposición, <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> llevar a cabo un<br />

experimento cribado con el propósito <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar los factores más importantes para concentrar los estudios<br />

futuros sobre estos factores. ¿En qué cambiaría el diseño anterior?<br />

c) Analizar el experimento si se han recogido los siguientes datos:<br />

A B C D E F G Tiempo <strong>de</strong> enfoque<br />

- - - + + + - 85.5<br />

+ - - - - + + 75.1<br />

- + - - + - + 93.2<br />

+ + - + - - - 145.4<br />

- - + + - - + 83.7<br />

+ - + - + - - 77.6<br />

- + + - - + - 95.0<br />

+ + + + + + + 141.8<br />

28) Para estudiar el acabado <strong>de</strong> la superficie <strong>de</strong> láminas <strong>de</strong> acero se controlaron cinco factores, todos ellos a dos<br />

niveles. Se estudió en concreto el número <strong>de</strong> roturas longitudinales que presentaban las láminas. El problema es<br />

que sólo se tenía disponible material para hacer 16 láminas, por lo que se <strong>de</strong>cidió ejecutar sólo una parte <strong>de</strong>l<br />

experimento. Los resultados fueron:<br />

Temperatura<br />

0<br />

1<br />

Velocidad<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

Mol<strong>de</strong>ado<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

Anchura<br />

0 1<br />

Sulfato<br />

0 1 0 1<br />

2 3<br />

0 0<br />

5 0<br />

6 0<br />

6 3<br />

2 0<br />

7 0<br />

1 0<br />

a) <strong>de</strong>terminar el tipo <strong>de</strong> diseño utilizado. ¿Cuáles son las hipótesis a contrastar? Indicar, en su caso, cuál es la<br />

resolución <strong>de</strong>l diseño encontrado.<br />

b) ¿Qué ocurriría si sólo pudieran realizarse 8 observaciones cada vez? Comentar cómo se modificarían las<br />

conclusiones en ese caso.<br />

29) Un ingeniero industrial que trabaja en una embotelladora está interesado en el efecto <strong>de</strong> dos tipos <strong>de</strong> botellas <strong>de</strong> un<br />

litro sobre el tiempo <strong>de</strong> reparto <strong>de</strong> cajas <strong>de</strong> 12 botellas <strong>de</strong> este producto. Los dos tipos <strong>de</strong> botella son <strong>de</strong> plástico (1)<br />

y <strong>de</strong> vidrio (2), y se utilizan dos repartidores para realizar una tarea que consiste en mover 40 cajas <strong>de</strong>l producto<br />

una distancia <strong>de</strong> 50 metros sobre un carrito repartidor y acomodarlas. Los datos que se recogen son los tiempos <strong>de</strong><br />

realización <strong>de</strong> dicha tarea.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se pue<strong>de</strong> utilizar?


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 11<br />

b) Para realizar el experimento se han recogido datos durante cuatro días escogidos al azar. ¿Cambiará esto el<br />

mo<strong>de</strong>lo anterior? ¿Por qué? ¿Cómo tiene que ejecutarse el experimento en este caso?<br />

c) Con la información recogida (que se presenta en la siguiente tabla), se realiza su análisis. Indica qué<br />

conclusiones se pue<strong>de</strong>n obtener. Utilícense, si es necesario, los siguientes valores <strong>de</strong> la distribución F<br />

F 1,9;0.05=5.12 F 1,6;0.05=5.99 F 1,3;0.05=10.1 F 1,4;0.05=7.71 F 4,3;0.05=9.12 F 3,3;0.05=9.28 F 3,6;0.05=4.76 F 3,9;0.05=3.86<br />

F 9,1;0.05=241 F 6,1;0.05=234 F 3,4;0.05=6.59 F 7,4;0.05=6.09 F 6,3;0.05=8.94 F 9,3;0.05=8.81 F 6,4;0.05=6.16 F 3,10;0.05=3.71<br />

TIPO DE OPERARIO<br />

DIA<br />

BOTELLA<br />

1 2 3 4<br />

1 3 5.12 4.89 4.98 5<br />

1 4 6.65 6.24 5.49 5.55<br />

2 3 4.95 4.43 4.27 4.25<br />

2 4 5.28 4.91 4.75 4.71<br />

30) Un químico <strong>de</strong>sea medir la potencia <strong>de</strong> tres compuestos químicos para retardar la expansión <strong>de</strong>l fuego en paneles<br />

<strong>de</strong> corcho. Se obtuvieron 12 paneles y se rociaron cuatro con un compuesto, realizándose esta operación con los<br />

tres compuestos. De cada panel se cortaron 2 piezas pequeñas y se midió el tiempo necesario para que se<br />

consumieran completamente bajo una llama <strong>de</strong> fuego standard.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha utilizado?<br />

b) Hacer el análisis <strong>de</strong> los datos recogidos<br />

Panel Muestra Compuesto A Compuesto B Compuesto C<br />

1 10.3 4.4 3.1<br />

1 2 9.8 4.7 3.3<br />

20.1 9.1 6.4<br />

1 5.8 2.7 6.5<br />

2 2 5.4 1.6 5.4<br />

11.2 4.3 11.9<br />

1 8.7 4.6 5.1<br />

3 2 10 4 7.5<br />

18.7 8.6 12.6<br />

1 8.9 5.6 5.6<br />

4 2 9.4 3.4 4.2<br />

18.3 9 9.8<br />

68.3 31 40.7 140<br />

31) Un fabricante <strong>de</strong> municiones está estudiando la tasa <strong>de</strong> combustión <strong>de</strong> la pólvora producida bajo tres procesos <strong>de</strong><br />

producción. Para ello selecciona aleatoriamente cuatro lotes <strong>de</strong> pólvora <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> cada proceso, y<br />

recopila tres observaciones <strong>de</strong> la razón <strong>de</strong> combustión en cada lote.<br />

a) ¿Cuál es el diseño que ha utilizado? Indica los factores involucrados en el experimento, sus niveles, los grados<br />

<strong>de</strong> libertad asociados a cada componente <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo y los contrastes que se pue<strong>de</strong>n realizar (con la<br />

construcción <strong>de</strong>l estadístico a<strong>de</strong>cuado).<br />

b) A partir <strong>de</strong> los datos recogidos (que se muestran en la tabla), analiza los resultados (utiliza, si es necesario, los<br />

valores <strong>de</strong> la distribución F: F 9,24;0.05=2.30; F 3,24;0.05=3.01; F 6,24;0.05=2.51; F 24,3;0.05=8.64; F 24,6;0.05=3.84; F 24,9;0.05=2.90).<br />

Proceso 1 2 3<br />

Lote 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4<br />

Observa- 25 19 15 15 19 23 18 35 14 35 38 25<br />

ciones 30 28 17 16 17 24 21 27 15 21 54 29<br />

26 20 14 13 14 21 17 25 20 24 50 33<br />

32) Un nutricionista quiere medir el efecto <strong>de</strong> dos aditivos (A y B, cada uno a dos niveles) sobre la ganancia <strong>de</strong> peso en<br />

las ratas. Quiere eliminar la influencia <strong>de</strong> las camadas <strong>de</strong> las comparaciones <strong>de</strong> sus tratamientos, pero sólo consigue<br />

3 camadas <strong>de</strong> 3 ratones cada una. ¿Qué diseño podrá aplicar?


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 12<br />

33) Un agrónomo <strong>de</strong>sea introducir una nueva legumbre en su área <strong>de</strong> trabajo. Le interesa saber qué fertilizante<br />

funcionará mejor y prueba la presencia o ausencia <strong>de</strong> nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, manganeso y azufre.<br />

Para realizar el experimento sólo dispone <strong>de</strong> dos bloques <strong>de</strong> 8 parcelas cada uno. Comentar cuál sería el diseño más<br />

a<strong>de</strong>cuado. ¿Qué podría hacer si dispone <strong>de</strong> un bloque <strong>de</strong> 16 parcelas?<br />

34) Para estudiar el efecto <strong>de</strong> cinco factores en condiciones normales <strong>de</strong> fabricación sobre la calidad <strong>de</strong>l producto final<br />

se estudió<br />

Fase I Temperatura: Baja (-) Alta (+)<br />

(oxidación) Calidad <strong>de</strong>l material: Baja (-) Alta (+)<br />

Fase II<br />

(reducción)<br />

Presión: Atmosférica (-) Incrementada (+)<br />

Fase III Presión: Baja (-) Alta (+)<br />

(secado) Centrifugado: Bajo (-) Alto (+)<br />

Por consi<strong>de</strong>raciones técnicas no se cree que la fase I interaccione con las otras dos. ¿Cuál sería el diseño más<br />

a<strong>de</strong>cuado? ¿Cuántas repeticiones <strong>de</strong>l experimento <strong>de</strong>bemos hacer?<br />

35) Se <strong>de</strong>sea <strong>de</strong>terminar si la cantidad <strong>de</strong> carbón empleado en la fabricación <strong>de</strong> acero tiene algún efecto en la<br />

resistencia a la tensión <strong>de</strong> éste. Se investigaron cinco diferentes porcentajes <strong>de</strong> carbón. Para cada porcentaje se<br />

seleccionaron, <strong>de</strong> forma aleatoria <strong>de</strong>l mismo lote, cinco muestras <strong>de</strong> acero y se midieron las resistencias.<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño se ha utilizado?<br />

b) Basándose en los datos que se adjuntan, <strong>de</strong>termínese si el porcentaje <strong>de</strong> carbón tiene un efecto estadísticamente<br />

significativo sobre la resistencia a la tensión <strong>de</strong>l acero a un nivel <strong>de</strong> significación <strong>de</strong>l 1%. En caso afirmativo,<br />

propónganse los contrastes relevantes y pruébese su significancia estadística.<br />

Contenido <strong>de</strong> carbón<br />

0.2 % 0.3 % 0.4 % 0.5 % 0.6 %<br />

1240 1420 1480 1610 1700<br />

1350 1510 1470 1590 1790<br />

1390 1410 1520 1580 1740<br />

1280 1530 1540 1630 1810<br />

1320 1470 1510 1560 1730<br />

36) En una planta industrial se <strong>de</strong>sea <strong>de</strong>terminar si diferentes trabajadores con el mismo nivel <strong>de</strong> habilidad tienen algún<br />

efecto sobre el número <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s que se espera que produzcan durante un periodo fijo. Se lleva a cabo un<br />

experimento en el que se seleccionan al azar cinco trabajadores y se observa el número <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s que cada uno<br />

produce en seis periodos con la misma duración.<br />

a) escríbase el mo<strong>de</strong>lo para este problema y explíquese cada término.<br />

b) Establézcase las hipótesis nulas por probar.<br />

c) Determínese si pue<strong>de</strong>n rechazarse dichas hipótesis nulas para un nivel <strong>de</strong> significación <strong>de</strong>l 5 % a partir <strong>de</strong> los<br />

resultados que aparecen en la siguiente tabla<br />

Trabajador<br />

1 2 3 4 5<br />

45 52 39 57 48<br />

47 55 37 49 44<br />

43 58 46 52 55<br />

48 49 45 50 53<br />

50 47 42 48 49<br />

44 57 41 55 52<br />

d) ¿Qué fracción <strong>de</strong> la varianza en el número <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s producidas es atribuible a diferencias entre<br />

trabajadores?


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 13<br />

37) El objetivo <strong>de</strong> un experimento <strong>de</strong> agricultura fue <strong>de</strong>terminar si existían diferencias apreciables en la cantidad <strong>de</strong><br />

trigo cosechado <strong>de</strong> entre cuatro varieda<strong>de</strong>s y tres tipos <strong>de</strong> fertilizantes. Para el experimento se encontró un área muy<br />

gran<strong>de</strong> <strong>de</strong> siembra en la que las condiciones <strong>de</strong>l suelo eran, prácticamente, homogéneas. El área fue dividida en 12<br />

zonas <strong>de</strong> igual tamaño para las 12 combinaciones <strong>de</strong> variedad <strong>de</strong> trigo y tipo <strong>de</strong> fertilizante. Para medir el error<br />

experimental, cada zona se dividió a su vez en cuatro y cada una <strong>de</strong> éstas recibió el mismo tratamiento. Las tres<br />

clases <strong>de</strong> fertilizante se seleccionaron, en forma aleatoria, <strong>de</strong> entre un número relativamente gran<strong>de</strong> <strong>de</strong> fertilizantes,<br />

pero el interés no se extendió más allá <strong>de</strong> las cuatro varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trigo seleccionadas para el experimento. En el<br />

momento <strong>de</strong> la cosecha se observaron los datos que aparecen en la tabla adjunta<br />

Variedad <strong>de</strong> trigo<br />

Fertilizante A B C D<br />

35<br />

45<br />

24<br />

55<br />

1<br />

26<br />

39<br />

23<br />

48<br />

38<br />

39<br />

36<br />

39<br />

20<br />

43<br />

29<br />

49<br />

55<br />

64<br />

58<br />

68<br />

2<br />

44<br />

57<br />

74<br />

61<br />

68<br />

62<br />

49<br />

60<br />

64<br />

61<br />

69<br />

75<br />

97<br />

93<br />

89<br />

82<br />

3<br />

89<br />

91<br />

98<br />

78<br />

92<br />

82<br />

85<br />

89<br />

99<br />

98<br />

87<br />

92<br />

a) escríbase el mo<strong>de</strong>lo apropiado para este problema<br />

b) establézcase la hipótesis nula por probar<br />

c) <strong>de</strong>termínese la tabla <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> la varianza y obténganse las conclusiones apropiadas al 5 %. ¿Cómo pue<strong>de</strong><br />

cambiar la respuesta si.<br />

i) se supone que las varieda<strong>de</strong>s son <strong>de</strong> efectos aleatorios y los tipos <strong>de</strong> fertilizante son <strong>de</strong> efectos fijos?<br />

ii) se supone que ambos son <strong>de</strong> efectos aleatorios?<br />

iii) se supone que ambos son <strong>de</strong> efectos fijos?<br />

38) En un estudio sobre la influencia <strong>de</strong> la edad y sexo en la cantidad <strong>de</strong> colesterol se obtuvieron los siguientes datos<br />

sobre el nivel <strong>de</strong> colesterol para pacientes elegidos al azar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada grupo.<br />

< 50 años<br />

> 50 años<br />

Hombre Mujer<br />

271 192 189 209 221 213 202 183<br />

227 236 142 185 197 162<br />

192 253 248 278 262 193 224 201<br />

232 267 289 161 178 265<br />

a) ¿Se verifican las hipótesis básicas <strong>de</strong>l ANOVA?<br />

b) En caso afirmativo, plantear el mo<strong>de</strong>lo y las hipótesis asociadas. ¿Qué conclusiones se obtienen?<br />

39) Los datos siguientes fueron recogidos en un experimento en el que 3 tipos <strong>de</strong> ratas (A, B y C) son estudiadas en<br />

diferentes condiciones ambientales (Libre, Restringido). Para cada tipo <strong>de</strong> rata se consi<strong>de</strong>ran 4 ratas y se anota el<br />

número <strong>de</strong> errores realizados por cada rata en un laberinto. Analizar los datos a través <strong>de</strong> un método apropiado,<br />

contrastando las hipótesis previas necesarias.<br />

Libre<br />

Restringido<br />

A B C<br />

26 41 41 26 36 39<br />

14 16 82 86 87 99<br />

51 96 39 104 42 92<br />

35 36 114 92 133 124<br />

40) Un representante tiene cuatro varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> semillas (A, B, C y D). Necesita ven<strong>de</strong>r a distintas regiones con<br />

características climáticas diferentes. Para evaluar la capacidad <strong>de</strong> crecimiento <strong>de</strong> sus semillas en cada zona,<br />

preten<strong>de</strong> medir el efecto <strong>de</strong> la humedad y altitud en las diferentes varieda<strong>de</strong>s. Por ello, realiza la siguiente<br />

experiencia: planta cada variedad <strong>de</strong> semilla en diferentes condiciones y <strong>de</strong>spués mi<strong>de</strong> la biomasa total obtenida.


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 14<br />

a) ¿Qué tipo <strong>de</strong> diseño pue<strong>de</strong> aplicar? ¿Cuál resultaría más ventajoso?<br />

b) ¿Qué diseño habría aplicado si el mo<strong>de</strong>lo fuera el <strong>de</strong> la tabla siguiente?<br />

Humedad alta Humedad baja Humedad alta Humedad baja<br />

Terreno A B A B Terreno 6 4 2 7<br />

alto C D C D<br />

alto 1 10 8 12<br />

Terreno A B A B Terreno 12 6 15 3<br />

bajo C D C D<br />

bajo 6 7 6 6<br />

¿A qué conclusiones se habría llegado en ese caso?<br />

41) Se preten<strong>de</strong> estudiar la alimentación <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada especie <strong>de</strong> pez en tres ríos distintos (A, B y C). Para ello se<br />

han tomado muestras en dos tramos <strong>de</strong> cada río, y se ha <strong>de</strong>terminado la longitud <strong>de</strong>l pez. A efectos prácticos se<br />

consi<strong>de</strong>ran cinco tallas <strong>de</strong> cada muestra seleccionada al azar <strong>de</strong>l total. ¿Cuál es el diseño utilizado? ¿Cuáles serían<br />

las conclusiones obtenidas a partir <strong>de</strong> los datos <strong>de</strong> la tabla adjunta sobre la posible diferencia <strong>de</strong> tamaño entre los<br />

distintos ríos y tramos?<br />

A B C<br />

1 2 1 2 1 2<br />

6<br />

4<br />

10<br />

1<br />

3<br />

5<br />

2<br />

7<br />

8<br />

12<br />

6<br />

12<br />

12<br />

6<br />

6<br />

7<br />

7<br />

7<br />

15<br />

3<br />

6<br />

6<br />

10<br />

4<br />

7<br />

10<br />

2<br />

4<br />

8<br />

4<br />

42) A 11 ratas tratadas crónicamente con alcohol, se les midió la presión sanguínea sistólica antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 30<br />

minutos <strong>de</strong> administrada a todas ellas una cantidad fija <strong>de</strong> etanol, obteniéndose los siguientes datos:<br />

Ratas<br />

Presión 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11<br />

Antes 126 120 124 122 130 129 114 116 119 112 118<br />

Después 119 116 117 122 127 122 110 120 112 110 111<br />

¿Hay un <strong>de</strong>scenso significativo <strong>de</strong> la presión sanguínea sistólica tras la ingestión <strong>de</strong> etanol?<br />

43) Se preten<strong>de</strong> estudiar la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> una hormona vegetal en el crecimiento. Se consi<strong>de</strong>ran dos especies <strong>de</strong> cereales<br />

y se mi<strong>de</strong> la diferencia <strong>de</strong> longitud antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l tratamiento. Para realizar el experimento se tienen dos<br />

varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la primera especie y tres <strong>de</strong> la segunda. Se obtuvieron los siguientes resultados<br />

Especie 1 Especie 2<br />

1 2 1 2 3<br />

1150<br />

1120<br />

1060<br />

1043<br />

1020<br />

1157<br />

1119<br />

1050<br />

1048<br />

1010<br />

1148<br />

1125<br />

1056<br />

1052<br />

1030<br />

Analizar los datos teniendo en cuenta que:<br />

a) se preten<strong>de</strong> extraer conclusiones <strong>de</strong> las especies y varieda<strong>de</strong>s anteriores;<br />

b) se supone que las varieda<strong>de</strong>s han sido seleccionadas al azar;<br />

c) se supone que las especies y las varieda<strong>de</strong>s han sido seleccionadas al azar.<br />

44) Se <strong>de</strong>sea <strong>de</strong>terminar el efecto <strong>de</strong> la profundidad y la posición <strong>de</strong> un tanque en la concentración <strong>de</strong> una solución<br />

limpiadora (medida en onzas por galón). La concentración se mi<strong>de</strong> en tres profundida<strong>de</strong>s a partir <strong>de</strong> la superficie<br />

<strong>de</strong>l tanque (0, 15, 30 pulgadas). A cada profundidad se toman cinco posiciones laterales <strong>de</strong>l tanque (pue<strong>de</strong>n<br />

consi<strong>de</strong>rarse cualitativas ya que pue<strong>de</strong> existir cierta medida <strong>de</strong> orientación en ellas). Para cada profundidad y<br />

posición se toman dos observaciones. Se tiene un diseño factorial 5x3 con dos observaciones por celdas<br />

completamente aleatorizado. Los datos son:


<strong>Problemas</strong> <strong>de</strong> Diseño <strong>de</strong> Experimentos (Curso 2003-2004) 15<br />

Profundidad<br />

Posición<br />

0 15 30<br />

1 5.90 5.91 5.90 5.89 5.94 5.80<br />

2 5.90 5.91 5.89 5.89 5.75 5.83<br />

3 5.94 5.90 5.91 5.91 .86 5.3<br />

4 5.93 5.91 5.94 5.90 5.83 5.89<br />

5 5.90 5.87 5.94 5.90 5.83 5.86<br />

Analizar los datos.<br />

45) Para estudiar el efecto <strong>de</strong> la dosis <strong>de</strong> droga (en miligramos) sobre el tiempo <strong>de</strong> reacción <strong>de</strong> una persona (en<br />

milisegundos), se seleccionan al azar 15 individuos a los que se les asigna aleatoriamente una <strong>de</strong> las cinco dosis<br />

(0.5, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5 mg.) <strong>de</strong> manera que cada nivel <strong>de</strong> dosis se asigna a tres individuos. Los tiempos <strong>de</strong> reacción<br />

recogidos aparecen en la siguiente tabla

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