Segon trimestre - Vedruna Immaculada Barcelona

More documents

Recommendations

Info

COP D’ULL núm. 28 ABRIL 2011 04 Calaix de sastre Línies Vedruna. Formació per al professorat Montse Feliu E l Un bagul ple d’amor Hi ha tasques en aquesta vida que engrandeixen en més que cap. Una d’elles és sens dubte la que tu vares triar. Posant els peus fora del llit cada dia has començat. Entusiasmada has entrat mentre se t’engrandia el pit. Els cabells ben pentinats, les bates ben cordades, les carteres apretades i tots ben alineats. Un raig de sol entrant dins de l’aula que t’acull, un “bon dia” amb alegria i canalla al teu voltant. Observant-los te n’adones dels que no han dormit pas bé: algun malestar els neguiteja, els escoltes i ajudes també. Com a mestra has valorat, plorat, cantat, recolzat… I ara t’emportes sens dubte Un bagul ple d’amistat. passat mes de febrer s’ha celebrat a Vic el curs de formació pel professorat que anomenem Líni- es Vedruna. Aquest és un curs organitzat anualment per la Institució Vedruna que persegueix apropar el professorat de totes les escoles Vedruna: • Al coneixement de la figura de la fundadora, Joaquima de Vedruna, a la seva biografia i el seu carisma personal. És el que anomenem Línia històrico-carismàtica. • A l’aprofundiment de la Proposta Educativa Vedruna, document que recull i explicita l’estil educatiu de les escoles Vedruna, basat en l’estil pedagògic de Joaquima i desenvolupat al llarg dels anys adaptant-se als canvis que la societat va sofrint. És el que anomenem Línia pedagògica. • Al coneixement de la pròpia Institució Vedruna, de la seva història i el seu recorregut a través dels anys, i del moment actual en que es troba. És el que anomenem Línia institucional. Aquestes tres Línies són doncs les que donen nom al curs. El curs té una durada de 5 dies, de dilluns a divendres, en règim de pensió completa, és a dir els participants passen les 24 hores del dia junts. Hi assisteixen un o dos participants de les escoles Vedruna de Catalunya. Aquesta organització permet, a la vegada que ofereix el temps necessari per treballar els continguts esmen- Un nou camí t’espera, serà ben llarg, ple d’enyor: quedarà el mirar enrere, et quedarà un bagul ple d’amor! Montse Sordé DOLORS MINGUELLA: Una jubilació emotiva E l tats, crear un clima de companyonia i germanor entre els participants, que obeeix a un altre objectiu del curs que és el de crear lligams entre el professorat de les 39 escoles Vedruna que hi ha arreu de Catalunya. Les vivències d’aquests cinc dies són molt intenses; l’intercanvi d’experiències personals i professionals, el sentiment de pertànyer a una mateixa institució amb uns objectius comuns, dóna al professorat participant una injecció de motivació per seguir la seva tasca educativa amb més il·lusió i compromís. Enguany de la nostra escola han assistit al curs l’Ariadna Gomis de P5 i l’Esther Mariné de 2n. de Primària. Fer de la lectura una aventura Miquel Graupera A quest va ser el títol de la xerrada del passat 23 de març. El conferenciant, el sr Juanjo Fernández, va fer una dissecció del problema per començar. La Lectura és la base dels aprenentatges i de futures evolucions. De fet, les conclusions que extreu l’informe Pisa del 2009, refermen la importància de la lectura i de la comprensió lectora, afirmant que hi ha una correlació directa entre els alumnes que llegeixen i els resultats que obtenen. En Juanjo Fernández partint de la nostra realitat ens va proporcionar elements per a la reflexió sobre la lectura, va especificar uns quants errors que cal evitar i ens va proposar diverses estratègies per animar la lectura. A més, ens va proposar un curiós vademècum de “medicaments”per afavorir la lectura en els nostres fills! Va ser una xerrada amena i profitosa. La propera trobada d’educació serà el dia 4 de maig es farà un taller de Facebook per a pares i mares. passat 23 de febrer la nostra companya Dolors Minguella va posar els seus peus per darrera vegada com a mestra a la nostra escola. Tornarà com amiga, excompanya i amb aquella sensació de que el temps passat entre nosaltres ha valgut la pena. Una jubilació sempre deu fer il·lusió, però encara més quan tens ganes de seguir fent coses, d’emplenar la teva vida de fets i actituds de les que et puguis sentir satisfeta. Treballar en allò que t’agrada et fa gran d’esperit, però dedicar les teves hores lliures a seguir-te sentint ple, també. Tu Dolors, plena de vida, sabràs com treure partit d’aquesta nova etapa i sempre tindràs vivències per explicar. Com fins ara ens tenies acostumats! Una setmana més tard vàrem fer-li un sopar sorpresa: companys, flors, un rellotge de regal, recordatoris dels ex-alumnes i un poema que us volem donar a conèixer. Tot amanit amb molta emoció!
05 Ed. Infantil P-3 01 03 01 Hola! P3 B-P3A Imma Villanueva i Montse Sordé LA RUA DE CARNESTOLTES J a 02 La classe del sol. 03 Papes, que sortim! 04 Quina emoció! hi tornem a ser! Quan és Carnestoltes? però si ja el tenim a sobre! Aquestes són les excla- macions que les mestres ens regalem quan, passats uns dies després de les vacances de Nadal, ens adonem que hem de posar fil a l’agulla i començar a treballar amb els nens i nenes de la classe de la Lluna i del Sol les disfresses que els tenim pensades fer ja des de principi de curs. Aquest any ha tardat més en venir, però febrer és tan curtet i amb la Celebració de la Festa de Santa Joaquima tan a prop hem hagut de córrer una miqueta. Ells han treballat la guarnició que portaven al cap: la Classe de la Lluna una lluna preciosa, somrient i brillant; i la Classe del Sol, un sol radiant que fins i tot escalfava! Aprofitem per fer-los treballar a l’espai dels Racons. Al racó artístic pinten amb ceres tenint molta cura de no sortir-se de la ratlla. Molts treuen la llengua fent “punteria” esperant les bones paraules de felicitació de la mestra. Una vegada l’hem vernissat i posat purpurina i estrelletes brillants a la lluna i ratlles vermelles simulant flames de foc al sol, passem a treballar amb el punxó. Aquesta és una tasca molt entretinguda i 02 04 que demana de la seva constància i paciència. Han de punxar seguint la línia i fer les punxades ben juntetes. És freqüent sentir-los queixar dient que tenen les mans cansades! Aleshores els diem que les descansin i les bufin una miqueta. D’aquesta manera ja hi tornen amb més ganes. Queda molt ben “punxadet” si ho han fet bé, però si no és així, unes mans “miraculoses” (les nostres), acaben la feina i aquí no ha passat res’! Quan arriba el dia, tenim molts nervis i ganes de veure el resultat. Ens passem el dia treballant sobre la disfressa, tallant les bosses de plàstic per posarnos-les i amb les cares pintades sortim al carrer. L’hora arriba i creieu-nos que no hi ha res més emotiu i impactant en aquesta professió nostra que veure les vostres cares, pares, mares, avis, àvies i altres que us estimeu els nostres nens i nenes quan sortim per la porta de l’escola i us sorpreneu veient-nos disfressats! El camí que fem tots junts donant la volta fins que arribem a l’escola de nou, és digne de ser recordat i creieu-nos que així és. La vostra alegria i la dels vostres fills és gratificant i esperem que per vosaltres també. Ha valgut la pena tanta feina i tanta espectació! COP D’ULL núm. 28 ABRIL 2011
Page 1 and 2: gratuïta Dos de maig, 249 08013 Ba
Page 3: 03 Ampa Un itinerari familiar entre
Page 7 and 8: 07 Ed. Infantil P-5 Entrem a la nos
Page 9 and 10: 03 09 Ed. Primària 2n FEM DE N’A
Page 11 and 12: 11 Ed. Primària 4 t L’abellot D
Page 13 and 14: 13 Ed. Primària 6 è 01 Tancant bo
Page 15 and 16: El que més em va agradar va ser l
Page 17 and 18: 17 ESO 2 n Com ens veiem? El dia 20
Page 19 and 20: 19 ESO 4 t Mi yo Una història per
Page 21 and 22: 21 Mira, escolta, llegeix… Escolt
Page 23 and 24: 23 Bàsquet EL BÀSQUET ÉS PER A T
Page 25 and 26: 25 Casal d’hivern Unes fotos… A
Page 27: 27 Racó TIC Passes per configurar

Segon trimestre - Vedruna Immaculada Barcelona

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?