Mortalidad en la niñez : una base de datos - Cepal

En cuanto al nivel de instrucción de la madres, a fines
de los añosa setenta se observa que la mortalidad de
niños cuyas madres eran analfabetas era más del triple
que cuando éstas poseían educación superior (13 o más
años de estudio). De acuerdo a la información censal, el
riesgo de muerte en edades tempranas podría dividirse
básicamente en tres grupos: el de alta mortalidad cuando
las madres no habían completado el nivel primario; nivel
medio, cuando poseían sólo la primaria completa (6 años
de estudio); y relativamente baja mortalidad cuando las
mujeres superaban la primaria.
CUADRO XXI.2
República Bolivariana de Venezuela: Mortalidad infantil y en menores de cinco años según lugar de residencia y nivel
de educación de la madre, 1962-1996
Característica
Social
Fuente ENF 1977 Censo
Año de la
estimación
Lugar de
residencia
1981
Fuentes: Para el período 1962-1972, Hobcraft, J.; McDonald, J.; y Rutstein, S., Socio-economic Factors in Infant and Child Mortality: A Cross-national Comparison, Population
Studies, vol. 38, No. 2, London, London School of Economics, 1984; para el período 1976-1977, Bidegain, G., Desigualdad social y esperanza de vida en Venezuela, Caracas: Instituto
de Investigaciones Económicas y Sociales, Universidad Católica Andrés Bello y CELADE, 1989; para el periodo 1988-1998, Instituto Nacional de Estadística, Ministerio de
Salud y Desarrollo Social y Fondo de las Naciones Unidas para la Población, Encuesta Nacional de Población y Familia 1998, Caracas, 2001; para 1985 y 1996, Censos Nacionales
de Población y Vivienda de 1990 y 2001, respectivamente, Base de Datos CELADE, elaboración propia usando REDATAM SP+.
a Corresponde al resto de las áreas urbanas (excluida el área metropolitana).
b 4-6 años de estudio.
c 7 o más años de estudio.
Tasa de Mortalidad (por mil)
q(1) q(5)
EMPOFAM
1998
Censo
1990
Los datos obtenidos del censo de 1990 indican que la
probabilidad de muerte de un niño que tiene una madre
sin instrucción es 4 veces la de un niño con madre con
más de 13 años de estudio, tanto para la mortalidad infantil
como la mortalidad en menores de 5 años. Los datos
del censo del 2001, en tanto, arrojan una disminución
sustantiva en la brechas tanto en mortalidad infantil como
en menores de cinco años; de esa manera, los niños de
madres sin instrucción presentan el doble de probabilidades
de morir.
Censo
2001
ENF 1977 Censo
1981
d menos de 7 años de estudio.
e 7 a 12 años de estudio.
EMPOFAM
1998
Censo
1990
Censo
2001
1962-72 1976-77 1988-98 1985 1996 1962-72 1976-77 1988-98 1985 1996
Total 45 - 23 32 27 61 - 27 39 32
A.M. de Caracas - - 22 - - - - 29 - -
Ciudades de
25 000 y más
- - 20 - - - - 21 - -
Resto del país - - 27 - - - - 33 - -
Rural 53 47 - 43 31 74 61 - 55 38
Urbano 46a 32 - 23 26 60a 40 - 28 31
Metropolitana
Educación
Materna (en años)
35 - - - - 49 - - - -
Sin instrucción 52 61 - 51 44 79 82 - 66 55
1-3 39 43 - 40 33 60 55 - 50 40
4-5 49b 42 - 34 32 60b 53 - 41 39
6 33c29 30d 25 26 35c 35 35d 30 31
7-9 - 23 19e 19 23 - 28 21e 23 28
10-12 - 21 - 16 23 - 25 - 19 27
13 o más - 18 11 14 24 - 21 13 17 29
Mortalidad en la niñez
VENEZUELA XXI 299