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1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES<br />
D.3.2.1. Programas de radio locales en el marco del SP<br />
Los primeros programas de radio se dieron como una iniciativa de las y los promotores juveniles de<br />
Ayacucho y Huancavelica en el marco de sus primeros SP (2007). Así, surgieron los programas de<br />
radio que se registran en la Tabla 2.<br />
TABLA NO 2: PROGRAMAS DE RADIO SURGIDOS EN LOS PRIMEROS SUBPROYECTOS (2007)<br />
DISTRITO<br />
AYACUCHO<br />
PROGRAMA DE RADIO<br />
Cangallo Impacto adolescente<br />
Huanta Adolescentes en confianza<br />
María Parado de Bellido Hora adolescente<br />
Los Morochucos Punto adolescente<br />
San Juan Bautista Estación adolescente<br />
San Miguel<br />
HUANCAVELICA<br />
Entre adolescentes<br />
Acoria Juventud sin roche<br />
Huancavelica Ser jóvenes<br />
Lircay Enfoque juvenil<br />
Paucará La voz de los adolescentes de Paucará<br />
Tinquerccasa (comunidad rural, Paucará) Mana manchaskuspa, mana pinkaquspa millanakusunchik wirpun<br />
chikmanta (Sin miedo ni vergüenza conversamos sobre nuestra<br />
sexualidad)<br />
Estos programas tuvieron cobertura local y estuvieron destinados a llegar a las áreas de trabajo de los<br />
subproyectos, aunque varios de ellos abarcaron distritos o comunidades aledañas según la cobertura<br />
de la emisora radial. El hecho que estos programas fueran conducidos por chicas y chicos del lugar<br />
generó empatía y deseos de escucharlos entre compañeros de la escuela, vecinos de barrio, familiares<br />
y autoridades locales. Adicionalmente, gracias a las alianzas con el personal de salud, en muchos<br />
distritos el programa se colocaba en las salas de espera de establecimientos de salud y consultorios<br />
del adolescente existentes, tanto del MINSA como de ESSALUD. En el caso de las zonas de mayor<br />
ruralidad (casos de Yauli y Paucará en Huancavelica, y de María Parado de Bellido en Ayacucho), fue<br />
fundamental que los programas se transmitieran en quechua o incluyeran segmentos en este idioma,<br />
ya que ello generó mayor identificación y facilitó la comunicación tanto con la población adolescente<br />
como adulta.<br />
Debido a su gran acogida entre los adolescentes y a las recomendaciones de la evaluación intermedia,<br />
durante los segundos SP (2008), los programas de radio se extendieron y fortalecieron en tres<br />
de los cuatro ámbitos del proyecto: Ayacucho, Huancavelica y Ucayali. Una medida para apoyar<br />
los programas de radio fue la incorporación permanente en los equipos regionales de un equipo<br />
especializado en comunicaciones que apoyara la producción de los programas radiales, así como la<br />
elaboración de materiales educativo-comunicacionales.<br />
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 93