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1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES<br />

talleres de capacitación como en todas las actividades del proyecto. Ello, bajo el convencimiento<br />

de que para trabajar el tema de sexualidad se requieren contextos pedagógicos horizontales que<br />

faciliten perder la vergüenza para hablar de temas usualmente considerados prohibidos y entender la<br />

sexualidad como un derecho. Así lo resalta la coordinadora nacional de SserR Jóvenes:<br />

Los aportes de la propuesta educativa del proyecto son los enfoques de cómo se están mirando a<br />

chicos y chicas. Enfatizar el cuidado y buen trato, la relación horizontal, aprender el respeto por el otro<br />

u otra a partir del respeto que se les da a ellos. Insistir en que se sientan bien tratados, respetados,<br />

escuchados, que aprendan la ciudadanía y autoestima sintiéndose así.<br />

(COORDINADORA NACIONAL).<br />

Los manuales de capacitación y su implementación:<br />

ejemplos locales y flexibilidad<br />

El equipo central elaboró dos manuales de capacitación para promotores juveniles, el primero sobre<br />

género, derechos y salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes; y el segundo sobre<br />

ciudadanía, participación y liderazgo. Estos manuales partieron de las preocupaciones y visiones de<br />

los chicos y chicas que participaron en los autodiagnósticos y tomaron como referencia materiales de<br />

capacitación en educación sexual existentes. 10<br />

Los manuales se orientan a posibilitar a los participantes el cuestionamiento de estereotipos y mitos que<br />

se tienen sobre los temas de salud sexual y reproductiva y de las formas de relaciones interpersonales<br />

inequitativas, con el fin de contribuir a que tomen decisiones informadas sobre su salud sexual y<br />

reproductiva, así como que cuenten con herramientas para defender sus derechos en estos ámbitos.<br />

Temas y enfoques<br />

Los manuales de capacitación cubren los siguientes temas:<br />

Módulo 1 (10 sesiones de 2.5-3 horas): Identidad, proyectos personales, desarrollo personal y de la<br />

comunidad; sexo y género; cambios en la adolescencia y órganos sexuales; procesos reproductivos<br />

y cuidado del cuerpo; enamoramiento; relaciones sexuales y el derecho a decidir; métodos<br />

anticonceptivos; ITS, VIH y SIDA; violencia contra adolescentes y jóvenes; y derechos sexuales y<br />

reproductivos.<br />

Módulo 2 (3 sesiones de 2.5-3 horas): Liderazgo, ciudadanía, participación comunitaria y social,<br />

vigilancia ciudadana en derechos sexuales y reproductivos.<br />

Es importante señalar que en algunos casos hubo una observación por parte de los docentes<br />

por no abordar el tema de autoestima. El equipo de MMR explicó que este tema se incluye de<br />

manera permanente en los módulos de capacitación y durante todo el proceso educativo, ya que<br />

10 Se tomó como referencia los manuales de capacitación de otros proyectos realizados por el Movimiento <strong>Manuela</strong> <strong>Ramos</strong>, como el Proyecto<br />

ReproSalud , el proyecto con Madres Adolescentes y otros que se desarrollaron en el distrito de San Juan de Miraflores (Lima). Así mismo, se<br />

usaron materiales educativos para adolescentes elaborados por otras organizaciones como el CESIP, IES, INPPARES, Flora Tristán, MINSA, OPS<br />

y OMS.<br />

Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 59

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