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“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
54 . Manuela Ramos
EMPEZAR A CONOCERSE MUTUAMENTE
El autodiagnóstico nos permitió en primer lugar iniciar las relaciones con las instituciones educativas,
el primer contacto también con las y los adolecentes con las que íbamos a trabajar, ya empiezan a
tener rostros y a reconocernos también. [...] Veíamos que en la convocatoria con adolescentes nos
iba mejor a través de IE, aunque en casos específicos fue mediante promotoras. Nos permitió esas
primeras coordinaciones y relaciones e ir descubriendo como nos iba mejor la convocatoria.
Otra cosa que empezamos a mirar en el grupo de chicos de 10-12 años es esto del golpe, la relación
entre ellos era a través de la violencia y de reafirmarse a través de eso, decíamos: “a ver hagan
un sociodrama”, y se pegaban de verdad allí. El más pequeño de 10 años, me acuerdo, era el más
agresivo, era su forma de defenderse, teníamos que estar muy alertas a que no se golpeen e insistir
con las normas de convivencia. Particularmente en el caso de hombres 10-14.
En el caso de las chicas de 10-14, a pesar de la distancia generacional, nos dejaron muy cargadas,
por un lado, de cosas positivas porque nos logramos relacionar muy bien con las chicas, porque
estábamos J, E, P y yo, P nos ayudaba en lo logístico, logramos una cercanía muy grande.
Pero, por otro lado, las sensaciones eran encontradas porque surgían temores, palabras vinculadas
a la sexualidad relacionadas con temores, amenazas, el tema de la violencia sexual estaba muy
marcado, no sabemos si era una vivencia propia o eran los temores.
Establecimos una relación tan estrecha que nos preguntaban por las facilitadoras cuando yo seguía
yendo.
(COORDINADORA REGIONAL, LIMA).