sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES
Yo aprendí a morderme la lengua, porque a veces uno viene con esto de facilitar, preguntar y
repreguntar y volver, eso ha sido una experiencia fundamental, saber escuchar y básicamente estar
callado todo el tiempo. Hacer las preguntas de tu guía y escuchar. Venimos de estar acostumbrados a
facilitar más que a escuchar, en el caso mío al menos.
(PROMOTORA REGIONAL, UCAYALI).
Los autodiagnósticos fueron el primer contacto entre los equipos regionales de Manuela Ramos
y los adolescentes y jóvenes de las zonas de trabajo, así como las instituciones y organizaciones a
través de las cuales se les convocaba, por lo que fueron claves en el proceso de empezar a conocerse
mutuamente y afinar las estrategias de convocatoria y facilitación de grupos. Fue en este momento
que los equipos regionales empezaron a descubrir que las instituciones educativas eran los canales
más propicios para convocar adolescentes y también a constatar las mayores dificultades para
convocar a jóvenes del grupo de 19-24 años.
En su mayoría, los jóvenes de esta edad ya estaban fuera de la escuela, carecían de tiempo para
participar en las actividades de SserR Jóvenes debido a responsabilidades de trabajo y/o estudio o,
para varios de ellos, estas actividades no estaban dentro de sus prioridades. A lo largo del proyecto
este fue el grupo con menos participantes.
Así mismo, estos primeros encuentros con adolescentes y jóvenes en los autodiagnósticos ayudaron a que
los equipos regionales empiecen a estar más atentos respecto a ciertos aspectos de la interacción entre las y
los participantes, como la violencia física entre los chicos menores (véase: a conocerse mutuamente).
Igualmente, la recurrencia de temas como el de la violencia sexual, comienza a ser una preocupación
que luego será abordada en las iniciativas comunitarias. Los resúmenes y transcripciones de los
autodiagnósticos fueron también material de consulta indispensable para las promotoras regionales
que ingresaron al proyecto cuando este ya estaba en marcha.
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 53