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“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
38 . Manuela Ramos
mujeres, el poder decirle a los chicos: “a ver por favor hay que escuchar también a las chicas”. En las
facilitaciones que tenía anteriormente siempre los chicos salían y como que a las chicas les dejaban a
un lado porque no hablaban. Hay que hacer participar más a las chicas, para que participen por igual
chicas y chicos. En los talleres anteriores yo solo preguntaba: “A ver ¿quién quiere participar?”. Y solo
opinaban los chicos y las chicas se quedaban a un lado y no hablaban.
(PROMOTOR REGIONAL Y LÍDER DE ORGANIZACIÓN JUVENIL, UCAYALI).
¿EL BURRO HABLANDO DE OREJAS?:
SOY BENEFICIARIO DEL PROYECTO
Soy comunicador y empecé hace seis meses, soy nuevo, he trabajado en un programa de radio donde
se trabajaba un poco el enfoque de género pero no como en Manuela. Para mi toda esta experiencia
de salud sexual y reproductiva y derechos sexuales es nueva por el mismo entorno social machista
del que de repente vengo… soy joven, todavía creo yo, soy beneficiario del proyecto.
Mi aporte es en el aspecto comunicacional. [...] Inicialmente cuando empecé con MR era para hacer
un programa radial, Sin Roche. Cuando me presenté mi aporte fue por la parte técnica pero van
pasando los meses y te das cuenta que tienes que ir manejando la temática, no usar términos que van
en contra del proyecto, o textos que no coinciden con el objetivo del proyecto. Sí me considero bien
nuevo y en el tema de salud mucho más aun. No me he metido de lleno a la articulación de lo que es
género y salud.
El lenguaje inclusivo
Una cosa que me enseñan y siempre me están recordando es usar el lenguaje inclusivo, decir chicos
y chicas, cuando yo siempre he dicho chicos, ¿no? Recuerdo en una ocasión cuando hice mi primera
nota de prensa sobre los padres de familia, y cuando lo revisamos yo le decía a H [coordinadora
regional: “¿Por qué tanta redundancia, por qué padres y madres de familia, por qué no solo padres?
Y ella me decía: “¿Te gustaría que te digan la comunicadora de Manuela?”, haciéndome un poco
referencia al lenguaje inclusivo. De allí, cuando me iba a los talleres y decía: “A ver chicos, siéntense”,
ellos me decían: “¡Y chicas, y chicas!” Entonces ya se me metió ahora esto del lenguaje inclusivo.
Hemos tenido bastante acercamiento con J [promotor regional más antiguo], he hecho varias salidas
a Padre Abad y conversaba bastante con él después de los talleres. También cuando ingresé a MR he
seguido un taller con comunicadores donde se veía como se incluía el género, también en el manejo
de una guía comunicacional que nos ha dado el Equipo 1. Ahora converso con los chicos y escucho a
los promotores que están aconsejando cuando vienen a la oficina y voy aprendiendo.
“Yo he estado en su posición de él”
Estoy en un proceso de cambio en mi vida personal. La otra vez se me acercó un chico de Irazola, y
me dice: “Oye P estoy fregado porque tengo mi hembrita y estoy saliendo con otra hembrita también
y ayer me han encontrado”. Entonces me puse aconsejarle: “Oye A, no puedes hacer estas cosas, no