sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES
una metodología de intervención comunitaria participativa aplicada en contextos de pobreza
económica del Perú, desde un enfoque de género, interculturalidad y derechos;
una pedagogía de formación de promotoras comunitarias inspirada en la corriente freireana
de educación popular, que promueve la reflexión crítica y la acción para la transformación
individual y colectiva; y
una estrategia de mejora de los servicios de salud sexual y reproductiva tanto a través de
acciones concertadas (alianzas) como de vigilancia impulsadas por la sociedad civil.
Así mismo, SserR Jóvenes tuvo como antecedente importante el proyecto “Intervenciones locales
participativas para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las y los adolescentes de la
Amazonía peruana”, realizado en Ucayali durante 2002-2004 con apoyo de la International Women
Coalition.
Ese proyecto aportó una experiencia importante respecto al trabajo intergeneracional en la
promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes, concretamente, en el
trabajo conjunto entre el personal de salud y educación y los adolescentes en la elaboración e
implementación de iniciativas locales dirigidas a este fin.
1.3. Equipo de trabajo
Teniendo como referencia la experiencia de gestión del proyecto ReproSalud, el equipo de trabajo
de SserR Jóvenes estuvo compuesto por un equipo central de coordinación técnica y administrativofinanciera
en Lima, y equipos regionales a cargo de la ejecución del proyecto en cada una de las
regiones donde se implementó SserR Jóvenes.
El equipo coordinador central lo conformaron la coordinadora general del proyecto, una
coordinadora adjunta, una asesora de servicios y una administradora. Este equipo se hizo cargo de
la planificación, monitoreo y evaluación del proyecto. Contando con los aportes de los equipos
regionales y especialistas, diseñó las estrategias, metodologías e instrumentos del proyecto.
Los equipos regionales fueron cuatro, cada uno a cargo de la ejecución del proyecto en cada una
de las regiones: Ayacucho, Huancavelica, Lima y Ucayali. Cada equipo estuvo formado por una
coordinadora regional, tres promotoras y promotores, una asistenta administrativa y un chofer.
Formación y experiencia
Una fortaleza importante de los equipos regionales fue que eran multidisciplinarios y sus integrantes
tenían experiencias previas en el trabajo con adolescentes y/o la salud sexual y reproductiva. En
el caso de los equipos de Ayacucho y Huancavelica, el dominio del quechua fue una fortaleza
fundamental tanto para relacionarse con las y los adolescentes de zonas rurales como con las
autoridades y padres y madres de familia en la ciudad y el campo.
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 29