sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

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“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO” 138 . <strong>Manuela</strong> <strong>Ramos</strong> 2. Nadie nos había hablado así: Aprendizajes, cambios y retos Al principio entré por no estar en clases pero luego me gustó... no sabía qué era el condón, me daba asco al inicio y ahora hasta juego con el condón, entiendo para qué es... Me ayudó bastante el proyecto, antes no tenía comunicación con mis papás, ahora sí; cuando iba a las reuniones les hablaba lo que me enseñaban...Me ayudó a tener amigas y amigos, y también en el colegio, ahora pregunto a los profesores, participo más. (PROMOTORA JUVENIL, 15 AÑOS, PACHACAMAC, LIMA).
2.1. Las promotoras y promotores juveniles 2. NADIE NOS HABÍA HABLADO ASÍ: APRENDIZAJES, CAMBIOS Y RETOS Durante los tres años del proyecto se capacitaron un total de 2041 promotoras y 1818 promotores juveniles en las cuatro regiones donde trabaja el proyecto (ver tabla). Aproximadamente el 25% de estos promotores se mantuvo activo durante el proyecto. Según los informes de los equipos regionales y las entrevistas a promotores juveniles, las razones principales para no continuar se relacionaron con los patrones de migración de chicos y chicas, así como con las nuevas o mayores responsabilidades que fueron adquiriendo sea en los estudios, el trabajo, o en algunos casos, la formación de una familia. Sin embargo, también hubo un grupo de promotores juveniles que se retiraron por presión y oposición de su comunidad y, especialmente, de sus padres y madres, que en un número importante negociaron el rendimiento escolar como condición de permanencia en el proyecto. TABLA N O 5: NÚMERO DE PROMOTORAS/ES JUVENILES CAPACITADOS 2006-2009 REGIÓN N O TOTAL PROMOTORAS PROMOTORES Ayacucho 1315 716 599 Huancavelica 1192 600 592 Lima 532 313 219 Ucayali 820 412 408 TOTAL 3859 2041 1818 A continuación tratamos de recuperar las experiencias y puntos de vista de los promotores juveniles que participaron de al menos un SP, incluyendo sus motivaciones para participar y lo que esto ha significado en sus vidas. A. Motivaciones para participar ¿Cómo llegaron los promotores juveniles a participar de las actividades de SserR Jóvenes en sus distritos? ¿Qué les motivó a que continuaran? Estas preguntas cobran particular importancia debido a que la mayoría de estos adolescentes tuvieron que enfrentar la oposición de su entorno cercano a que se informaran y hablaran sobre sexualidad, incluyendo a sus docentes, padres, autoridades religiosas, además de las burlas y acusaciones de varios de sus pares. La mayor parte de promotores juveniles se integraron a las actividades de SserR Jóvenes cuando se realizaron los talleres de capacitación. Sobre todo para los promotores juveniles de la primera promoción (2006), hubo muy poca claridad sobre el objetivo de la capacitación, principalmente porque los docentes o auxiliares que las y los convocaron no lo especificaron. Algunos refieren que les dijeron, de manera muy general, que era para capacitarlos en un tema importante para los adolescentes. Otros, mencionan que solamente los enviaron diciéndoles que era una charla, como otras que realizan las ONG o instituciones públicas en coordinación con los colegios. Solo un grupo Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 139
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