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“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
128 . Manuela Ramos
Estructura y características
La estructura, formato y énfasis de los programas regionales variaban de región en región. No
obstante, solían incluirse similares secciones (al igual que en los programas locales), tales como
entrevistas a adolescentes, entrevistas a especialistas o autoridades, noticias de los SP, información,
comentarios y consejos.
En Huancavelica, el diálogo con autoridades y profesionales de salud y educación fue permanente
en todos los programas, invitándolos a la emisión en vivo o transmitiendo entrevistas con ellos en
la mayor parte de sus programas. A diferencia de lo ocurrido en otras regiones, donde se redujo el
tiempo de las entrevistas con especialistas (Ucayali) o se suprimieron del todo (Ayacucho) por su
escasa popularidad entre los adolescentes, en Huancavelica estas tuvieron un peso importante debido
a la valoración de la opinión de los adultos y profesionales en la audiencia adolescente y también
adulta. Los promotores juveniles y regionales propusieron llamar estos profesionales invitados
especiales y no especialistas o expertos, debido a la falta de expertos en el tema en la región, y a que
ello facilitaba que pueda entablarse una conversación más horizontal.
HUANCAVELICA: DIÁLOGO INTERGENERACIONAL CON AUTORIDADES Y
PROFESIONALES DE SALUD Y EDUCACIÓN
El programa comienza con notas informativas, el segmento se llama “El datazo”, son datos muy
resumidos de informaciones sobre el tema, informaciones estadísticas o un caso muy interesante del
tema. Por ejemplo, en el tema de educación sexual, se informó en base a qué ley está dada, dónde
está contenido el tema de la tutoría, cuándo se aprobó, si es obligatorio.
Luego hay un segmento de opiniones de chicos y chicas en la calle, allí participan promotores en las
encuestas en vox populi o en las entrevistas, qué opinan de la educación sexual que reciben.
Hay un segmento “Ya sabes, tú decides”, donde se habla con un personal de salud, docente o
autoridad en el tema. Allí se hizo una entrevista al Director de la Dirección Regional de Educación. La
promotora lo entrevistó y le dijo “a mí en el colegio solo me dejan tareas, orientación no me dan, me
dicen habla sobre el método tal”. El mismo director dijo “eso está muy mal”, y luego la promotora le
dice “¿y qué va a hacer Ud.?”.
Es un diálogo más intergeneracional y los chicos ya empiezan a discutir y cuestionar cómo está su
educación sexual, los servicios de salud, si hay espacios donde pueden dar sus propuestas de salud,
como pueden intervenir, la normatividad, si hay oportunidades iguales para hombres y mujeres. Esos
temas son los que no vamos a encontrar mucho en los SP porque no es el objetivo del SP, pero sí del
proyecto más grande.
(COMUNICADORA, HUANCAVELICA).