sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES
En todo este proceso fue importante el involucramiento de la responsable del servicio diferenciado
con las propuestas de los promotores juveniles, quien era a su vez integrante del comité de gestión del
SP del distrito de San Juan de Miraflores:
En San Juan de Miraflores ya existe un espacio diferenciado, pero con la movilización de ellas han
obtenido la donación de un módulo, que es un espacio más grande que está en el segundo piso, donde
pueden dar talleres y “video jovs” a los chicos. [...] Los chicos han estado en una reunión dando
sugerencias de cómo lo quieren implementar, la ambientación, etc. Han salido muchas sugerencias
de ellos de lo que deben poner, porque solo hay temas de corazoncitos, pero ellos dicen deben poner
nuestras fotos, condones por acá ….[...] Solo había consultorio, pero a partir de que nosotros hemos
estado allí insistiendo con lo del servicio diferenciado, ellos han conseguido que otra institución
ayude con el módulo y otra con equipo y mesitas, entonces ya tienen un auditorio para adolescentes
donde se pueden trabajar talleres y otras actividades para adolescentes. También hay que resaltar que
la micro red Ollantay tiene como cinco puestos a su cargo, pero solo había en servicio diferenciado
para adolescentes en el centro de salud Ollantay pero ahora hay horarios diferenciados en los cuatro
puestos. Claro que es más chamba porque es una sola persona encargada.. Esa era una demanda
de los chicos, porque para ellos no es válido ese argumento de que este es puesto o centro [...]. La
responsable del servicio es parte del CG, se ha involucrado un montón, y se identifica y le gusta.
(EQUIPO REGIONAL, LIMA).
La implementación de un servicio u horario diferenciado, requería además de un espacio físico
accesible y amigable para las y los adolescentes, la asignación de personal, que este se encuentre
capacitado y logre empatía y acercamiento a los adolescentes, así como un replanteamiento de las
barreras de acceso a los servicios (por ejemplo, DNI o presencia de los padres). Como lo ejemplifican
los siguientes testimonios del equipo regional de Ayacucho, estos cambios o innovaciones se dieron
de manera heterogénea y, muchas veces, parcial, en los diferentes distritos de intervención.
En Carmen Alto, la llave del consultorio la tiene el coordinador del SP, pero no hay personal asignado
que atienda, lo bueno es que les ceden todos los espacios a los promotores. En el segundo piso han
construido el auditorio, allí ensayan su teatro por ejemplo, hay reconocimiento de ellos como parte del
servicio pero no se hace atención al adolescente en SSR.
En San Juan Bautista, está asignada A [responsable del servicio diferenciado] pero con ella es
difícil que haya sostenibilidad. Si ahora hay un buen vínculo de las promotoras con el CLAS es por
la coordinadora del SP de San Juan Bautista que es parte del Comité del CLAS, ella ha generado su
vinculo con el CLAS, pero el día que ya no esté no sabemos qué sucederá.
[...] Es un proceso de negociación. Parte del acuerdo es que íbamos a fortalecer los servicios
diferenciados en la medida que ellos también reduzcan algunas rutas del adolescente para la prestación,
entonces ya no tenía que pasar por farmacia, que el servicio debiera garantizarles esas cosas y se dio
efectivamente en Huanta. Desde ese momento el consultorio del adolescente lo ha hecho.
(EQUIPO REGIONAL DE AYACUCHO).
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 119