sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES
La profesora D es uno de los ejemplos de las que han cambiado, ella decía: “la mayoría de veces
hablan de puro condón, por qué no hablan de otra cosa”. “Pero, profesora hablamos porque es una
necesidad, es el método más eficiente para los adolescentes” le decíamos. Y ahora, después de la
charla [taller con docentes], nos dio felicitaciones y que estábamos haciendo un favor a la comunidad.
No tan fuerte como el profesor U, pero si cambió. Es nuestra tutora y ahora bastante nos habla de eso.
(PROMOTORAS JUVENILES, HUANTA- AYACUCHO)
Sin embargo, no siempre se logró incorporar a los talleres de capacitación a los profesores más
renuentes a trabajar temas de educación sexual, siendo particularmente crítico el caso de docentes
cuya oposición se asociaba a su temor de que se evidencien casos de violencia, acoso sexual o
enamoramiento a estudiantes, en los cuales ellos estaban involucrados.
También se realizaron otros talleres o sesiones adicionales con docentes y personal de salud para
profundizar algunos temas a solicitud de ellos mismos o por apreciarse su particular relevancia en el
contexto local. Así por ejemplo, se solicitó una sesión adicional para trabajar el tema de diversidad
sexual en San Juan de Miraflores (Lima), lo que se realizó mediante un video fórum.
F.2. Apoyo a la atención diferenciada a las y los adolescentes y jóvenes en salud sexual y
reproductiva
Junto con los talleres de sensibilización y capacitación de operadores de salud, se trató de apoyar un
espacio en las instituciones de salud que pudiera responder a la demanda informada de servicios de
SSR que las otras actividades del proyecto estaba generando entre las y los adolecentes. Así, el puente
se construiría desde ambos lados.
Por un lado, los SP incluyeron una serie de actividades y mensajes orientados a aproximar a los
adolescentes a los servicios de salud (para acceder a información, orientación y MAC). Además,
la presencia de un personal de salud en los comités de gestión favorecía un acercamiento entre
el personal de salud y los adolescentes. De otro lado, para garantizar la oferta de servicios de
calidad desde la perspectiva de los adolescentes en las zonas de intervención, el proyecto apoyó a
establecimientos de salud locales para la implementación o mejoramiento de la atención diferenciada
de adolescentes y jóvenes en temas de SSR.
Además de asesoría técnica, se aportó material educativo y mobiliario complementario. Por su parte,
las direcciones regionales de salud se comprometieron a dar las facilidades para que su personal acuda
a las actividades de sensibilización y capacitación, así como a brindar, a través de sus establecimientos
de salud, servicios de información, orientación y consejería a adolescentes en SSR y a prevenir y
atender casos de abuso sexual.
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 117