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1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES<br />
las y los promotores juveniles presenten el suyo. En el corto plazo, estos talleres sirvieron para un doble<br />
propósito: fortalecer al grupo de docentes y personal de salud del que se seleccionaría integrantes del<br />
comité de gestión del SP, y contribuir a tener mejores aliados para su implementación. En el mediano<br />
plazo, los talleres ayudaron a que algunos docentes y prestadores de salud repliquen lo aprendido en<br />
otros lugares fuera del ámbito del proyecto donde fueron destacados.<br />
Un criterio para convocar a los participantes de estos talleres de capacitación, fue que hubieran<br />
asistido al taller de sensibilización, sin embargo esto no siempre pudo ser posible debido a los<br />
cambios constantes de personal en los sectores de salud y educación. De ese modo, en muchos de<br />
los distritos, la mayor parte de participantes eran nuevos. Ello contribuyó a que en muchos distritos<br />
se renovaran con similares puntos de partida los debates sobre las motivaciones de las ONG para<br />
trabajar temas relativos a la SSR de adolescentes, así como la relación entre la educación sexual y<br />
el inicio sexual. En Huanta (Ayacucho), un docente y un representante de la posta médica incluso<br />
sugirieron que el trabajo de las ONG en SSR estaría asociado al aumento de embarazos no deseados<br />
entre adolescentes. A la vez, fue importante encontrar que algunos docentes y prestadoras de salud<br />
que ya habían participado del taller de sensibilización, mostraban una actitud y un discurso diferente,<br />
más favorable a proveer orientación e información científi ca y completa sobre la prevención de<br />
embarazos no deseados.<br />
En algunos distritos, los promotores juveniles tuvieron la iniciativa de asistir en algunos momentos<br />
del taller a través de sus delegados o representantes. Ello facilitó un intercambio de perspectivas,<br />
que ayudó a los proveedores a cuestionar o replantear algunas de las explicaciones que atribuían al<br />
comportamiento de los adolescentes, como por ejemplo ser irresponsables y por ello no asistir a los<br />
servicios de salud para obtener información sobre métodos anticonceptivos. Así, por ejemplo, una de<br />
las delegadas de los promotores juveniles de Huanta colocó en la discusión el tema de la confi anza y<br />
la vergüenza: “yo no puedo ir sola al establecimiento donde ustedes trabajan, para pedir información sobre<br />
métodos anticonceptivos, porque me da vergüenza, me da miedo, porque ustedes no me dan confi anza, es<br />
por eso que las adolescentes si vamos buscamos ir entre varias, y como vamos entre varias no decimos las<br />
cosas como quisiéramos decir”.<br />
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 115