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1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES<br />

las y los promotores juveniles presenten el suyo. En el corto plazo, estos talleres sirvieron para un doble<br />

propósito: fortalecer al grupo de docentes y personal de salud del que se seleccionaría integrantes del<br />

comité de gestión del SP, y contribuir a tener mejores aliados para su implementación. En el mediano<br />

plazo, los talleres ayudaron a que algunos docentes y prestadores de salud repliquen lo aprendido en<br />

otros lugares fuera del ámbito del proyecto donde fueron destacados.<br />

Un criterio para convocar a los participantes de estos talleres de capacitación, fue que hubieran<br />

asistido al taller de sensibilización, sin embargo esto no siempre pudo ser posible debido a los<br />

cambios constantes de personal en los sectores de salud y educación. De ese modo, en muchos de<br />

los distritos, la mayor parte de participantes eran nuevos. Ello contribuyó a que en muchos distritos<br />

se renovaran con similares puntos de partida los debates sobre las motivaciones de las ONG para<br />

trabajar temas relativos a la SSR de adolescentes, así como la relación entre la educación sexual y<br />

el inicio sexual. En Huanta (Ayacucho), un docente y un representante de la posta médica incluso<br />

sugirieron que el trabajo de las ONG en SSR estaría asociado al aumento de embarazos no deseados<br />

entre adolescentes. A la vez, fue importante encontrar que algunos docentes y prestadoras de salud<br />

que ya habían participado del taller de sensibilización, mostraban una actitud y un discurso diferente,<br />

más favorable a proveer orientación e información científi ca y completa sobre la prevención de<br />

embarazos no deseados.<br />

En algunos distritos, los promotores juveniles tuvieron la iniciativa de asistir en algunos momentos<br />

del taller a través de sus delegados o representantes. Ello facilitó un intercambio de perspectivas,<br />

que ayudó a los proveedores a cuestionar o replantear algunas de las explicaciones que atribuían al<br />

comportamiento de los adolescentes, como por ejemplo ser irresponsables y por ello no asistir a los<br />

servicios de salud para obtener información sobre métodos anticonceptivos. Así, por ejemplo, una de<br />

las delegadas de los promotores juveniles de Huanta colocó en la discusión el tema de la confi anza y<br />

la vergüenza: “yo no puedo ir sola al establecimiento donde ustedes trabajan, para pedir información sobre<br />

métodos anticonceptivos, porque me da vergüenza, me da miedo, porque ustedes no me dan confi anza, es<br />

por eso que las adolescentes si vamos buscamos ir entre varias, y como vamos entre varias no decimos las<br />

cosas como quisiéramos decir”.<br />

Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 115

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