sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos
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1. HACIENDO CAMINO AL ANDAR: EL PROYECTO SSERR JÓVENES<br />
DESNUDOS, EMOS Y METALEROS:<br />
DIFERENCIAS GENERACIONALES Y REPRESENTACIONES<br />
En el caso de Huancavelica fue difícil porque tenemos un grupo de 10 chicos de las edades de los 14-<br />
17 anos y otro grupo que va desde los 9 hasta los 12-13, entonces sus realidades son distintas y sus<br />
visiones son distintas. Y a veces queremos hacerlo por votación democrática, por mayoría, entonces<br />
las chicas dicen “queremos emo”. Los chicos “no, emo, no”. Las chicas de las edades de 10-13 años<br />
querían emo, y de los 14 a más querían chicos desnudos, chicas desnudas, chicos metaleros. Querían<br />
poner como un desnudo artístico tapándose las partes principales con mensajes. La chica sostenía un<br />
mensaje tapándole al chico una parte de su cuerpo y el chico igual. [...]. Pero legalmente tampoco se<br />
podía poner chicas y chicos menores de edad desnudos en un afiche. [...].<br />
Teníamos esa gran disyuntiva porque por lógica los más chicos de 10 a13 años iban a ganar porque<br />
eran más. Todo es a votación y según opiniones de ellos. Votación: emo. [...] Por ejemplo este es un<br />
dibujo emo, pero para hacerlo metalero que querían los chicos le hemos puesto su pulsera y su collar<br />
esos que llevan sus puitas. Los chicos mayores están con su onda de punk, de rock, de metal. Tenía<br />
que de algún modo complacer a ellos y a ellas [...]. Entonces se me ocurrió cambiar allí. Después,<br />
querían vestir a la chica de negro. [...] Claro, siempre les decíamos: “chicos y chicas ¿esto lo estamos<br />
haciendo para nosotras o para quienes, no son para chicas que están en otros espacios?”. Entonces<br />
era hacerles recordar eso. Se les orienta a eso.<br />
(COMUNICADORA, HUANCAVELICA).<br />
Autorepresentación, realidad y expectativa en contextos diversos<br />
Con la finalidad de lograr una mayor identificación, los promotores juveniles también colocaron<br />
sus propias fotos y voces, o fueron protagonistas de las filmaciones que se usaron para los materiales<br />
educativo-comunicacionales.<br />
Sistematización del Proyecto SserR Jóvenes . 103
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