sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
102 . Manuela Ramos
Esta era la idea general al principio, al elaborar la lógica del esquema comunicacional. Luego se
elaboraron los contenidos del mensaje con un mensaje principal y el público objetivo principal eran
los chicos. Era distinto al público objetivo del año anterior, que era hablar a las chicas. Entonces se
identificó el mensaje principal y también, se elaboraron los mensajes secundarios. Entonces, así, a
partir de este esquema de comunicación empezamos a elaborar un cuadrito y lanzar ideas que estén
en relación a este mensaje principal. Luego, se lanzaron y se escogieron ideas de slogans para polos,
en términos de materiales comunicacionales, y también se escogió la idea fuerza para la campaña. El
mismo mensaje lo usan en todas sus actividades del SP […].
(PROMOTOR REGIONAL, LIMA).
Acuerdos y negociaciones
En buena parte de los casos, los acuerdos sobre los contenidos de los mensajes se lograron de una
manera más sencilla que respecto a las representaciones de chicas y chicos que acompañarían o
darían vida a los mensajes. Las diferencias generacionales y de género, la identificación con diferentes
culturas juveniles, la experiencia de migración y otras diferencias entre promotores juveniles, se
expresaron en sus distintos criterios para definir las características de personajes y personas que se
plasmarían en los materiales educativo-comunicacionales.
Algunas veces, estas divergencias dieron lugar a intensos procesos de discusión, intercambio y
negociación, los que fueron moderados por las comunicadoras. En algunos casos, las comunicadoras
propusieron salidas eclécticas que finalmente facilitaron los acuerdos y evitaron que se perdiera
totalmente la propuesta del grupo numéricamente minoritario.
En el siguiente recuadro (Desnudos, emos y metaleros: Diferencias generacionales y representaciones) se muestra
el caso del grupo de promotoras y promotores juveniles del distrito de Huancavelica, caracterizado por
la presencia de un grupo grande de adolescentes menores de 14 años (los que son minoritarios en otros
distritos y regiones). En el marco de su segundo subproyecto “Jóvenes y Adolescentes avanzando con
visión hacia una vida sexual saludable y sin violencia”, estos promotores decidieron elaborar pegatinas
(stickers) y calendarios-agenda promoviendo el derecho a tener relaciones sexuales sin chantajes y con
protección. Las discrepancias que parecían insalvables fueron sobre las imágenes de chicas y chicos que
colocarían en los materiales, siendo estas muy notorias por grupos de edad.