sistematizacion ok.indd - Manuela Ramos

“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
100 . Manuela Ramos
PROCESO QUE SE CONSTRUYE FRASE A FRASE
De manera similar que con las otras actividades, revisamos todos el objetivo del subproyecto. Por
ejemplo, en el SP de Tinquerccasa y Paucará, el objetivo es que hablen sin miedo y vergüenza de
métodos anticonceptivos y para eso el chico no la tiene que criticar y la chica tiene que hacer respetar
su derecho de que puede hablar de métodos. “¿Entonces recordando eso, chicos ¿qué podemos
decir? ¿Qué material que les llega a ustedes conservan?” Algunos de ellos decían: “Un afiche”. “Pero,
¿ustedes lo guardan de verdad?”. “No”; “Yo lo boto”; “Yo lo quemo”.
“¿Y qué otro material guardan?”. “Un cuaderno”. “Podemos hacer cuaderno, pero ¿todos los días lo
llevan?”. “No, a veces lo pierdo”. “¿Entonces, qué podría ser?”. Así salió el calendario, lo evalúan ellos
mismos.
“¿Y que iría en ese calendario?”. Primero salió que hablemos de métodos anticonceptivos sin miedo
ni vergüenza, pero eso ya habíamos hablado el año pasado. Entonces tenemos que cambiar a una
propuesta que llegue más a ellas y a ellos según nuestro objetivo del subproyecto. “Entonces hay que
poner nosotras y nosotros”. “¿Así hablan?”. “No, ella y él”. Entonces dijeron: “las chicas y los chicos
que es más común”. “¿Qué hacen?”. “¿Hablan de métodos?”. “¿Para qué, qué significa?”. “Hablan
para cuidase”. Entonces es así, un proceso que se construye frase a frase, incluso palabra por
palabra, con la mira de expresar lo que dice su objetivo con sus propias palabras.
(COMUNICADORA, HUANCAVELICA).