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“PARA PREVENIR, PARA DECIDIR, ...SABER ES UN DERECHO”
98 . Manuela Ramos
Las historietas o radionovelas
La evaluación intermedia (2007) resaltó particularmente el uso de las historietas o radio-novelas
en Huancavelica realizadas en quechua por las y los promotores juveniles durante los primeros SP.
Allí se reconoció la potencialidad de este formato para hablar de los contextos concretos en que se
da la iniciación sexual y el uso o no de los métodos anticonceptivos, abordándose de manera más
cotidiana y detallada conflictos emocionales, el enamoramiento, las relaciones de pareja, la oposición
de los padres y otros temas. Este enfoque y el formato de las historietas se tomó como un referente
importante para los programas radiales locales que se realizaron en los segundos SP (2008-2009),
especialmente en Huancavelica. Además, se promovieron concursos locales de historietas relativas a
los temas del SP, con el doble fin de escuchar las voces de otros adolescentes y motivarlos a participar
de la propuesta de los SP en su localidad.
En Tinquerccasa habíamos hecho historietas muy bonitas en quechua que grabaron las propias
promotoras y promotores. Se trabajaba no solo el tema de informar sobre los métodos anticonceptivos,
porque partíamos de que era una relación de pareja y el chico decía: “vamos a escaparnos, quiero
estar contigo”; y la chica decía: “no, si quieres espérame”. Se abordaba un poquito más que los
otros programas porque no podíamos hacer allá programas muy explícitos. Tenía que hacerse con
un lenguaje más de comunidad. Era así, presentamos una historia de una pareja que discutían,
programa a programa discutían si lo iban a hacer y que método podían usar. Hay un momento que
pelean y el chico la quiere obligar y la chica ¡fan! le tira una piedra y le rompe la cabeza y allí hay un
distanciamiento. La chica conoce el tema del condón porque un amigo que había estado en Lima llega
y le dice que había sido contagiado porque no usó condón. Entonces la chica, con tanta insistencia
del uso de métodos anticonceptivos, tenía razón porque a él también le podía perjudicar. Porque el
embarazo es al principio el tema y la única que se perjudica es la chica, pero después con el tema del
SIDA “ah, también me perjudico yo, entonces también tengo que cuidarme yo”. Entonces allí cerramos
con el condón: “sí vamos a usar condón, yo quiero que me esperes” y sí, la espera. Después de cada
capítulo las chicas y chicos que conducían comentaban.
(COMUNICADORA, HUANCAVELICA).
En contextos como las comunidades rurales o semirurales de Huancavelica y otros, el formato de las
historietas facilitó que chicas y chicos pudieran hablar de sí mismos con más tranquilidad de temas
considerados íntimos y sancionados en su comunidad por los adultos, como el enamoramiento, la
exigencia de la prueba del amor, la iniciación sexual y el uso de métodos anticonceptivos.
De su amiga si lo comentaban al aire, pero tenían miedo de que la gente hable, entonces lo hacían a
modo de historieta y allí daban sus opiniones. Era una manera de canalizar sus opiniones, para que
ellas y ellos no sean criticados por la comunidad, porque tenían miedo de que la comunidad iba a
hablar, sobre todo en Acoria. Así, la historia la cambiaban un poco poniendo un caso de personas con
nombres imaginarios, que Camila es chantajeada por Adrián, y ellos allí dan su opinión.
(COMUNICADORA, HUANCAVELICA).