Abrir - El club de los que deciden vivir

Qué somos y qué podemos ser
Mucho se ha dicho, de acuerdo a lo que cada uno piense
sobre qué es el hombre, qué se puede lograr o no con lo que
llamamos educación. Forzosamente, con esto se desemboca en el
interrogante de qué es la educación.
Sin meterse en el dilema de si esto es una nueva teoría
educativa o es parte de alguna existente, vale la pena analizar
un fenómeno que cada uno puede comprobar observando a la
gente que se cruza en su vida.
Podríamos denominarlo aliento o desaliento de las potencialidades
preexistentes.
Puede decirse que cada ser humano nace con una amplia
variedad de potencialidades; y la educación, o la mala educación,
o, para ser más exactos, la influencia del ambiente y las personas que
lo rodean, incide en que algunas de ellas pasen a la acción, crezcan,
se potencien, y en que otras se debiliten o queden inactivas.
Esto es igualmente aplicable a disímiles teorías sobre qué es
el hombre. Tiene sentido aunque nazcamos todos iguales o aunque
ya al nacer existan diferencias entre los individuos; diferencias
que diversas teorías sobre el hombre explicarán cada una a
su manera.
En cada individuo están latentes múltiples potencialidades,
impulsos o tendencias internas. Algunas forman parte de su
195