“Una aproximación al impacto del liderazgo gerencial en ... - Vaneduc
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A) El cu<strong>al</strong>itativo<br />
B) El situacion<strong>al</strong><br />
El cu<strong>al</strong>itativo nace de la clásica pregunta <strong>en</strong> torno a si los lideres ¿Nac<strong>en</strong> o se hac<strong>en</strong>?<br />
Si bi<strong>en</strong> le asignamos una gran parte a los procesos formativos, no descartamos la hipótesis<br />
de la exist<strong>en</strong>cia de "habilidades de orig<strong>en</strong>" que facilit<strong>en</strong> el proceso de desarrollo, aunque<br />
esas habilidades por si solas no signifiqu<strong>en</strong> nada sin proceso formativo posterior y su<br />
absoluta car<strong>en</strong>cia tampoco repres<strong>en</strong>te la inviabilidad <strong>del</strong> desarrollo (aunque<br />
probablem<strong>en</strong>te lo dificulte y limite).<br />
Lo situacion<strong>al</strong> se sust<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> dos premisas básicas:<br />
Cada grupo determina <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to adecuado cu<strong>al</strong> es el perfil de <strong>liderazgo</strong> que<br />
aceptará según las condiciones contextu<strong>al</strong>es.<br />
Cada individuo según su situación particular d<strong>en</strong>tro <strong>del</strong> grupo, requiere de un<br />
<strong>liderazgo</strong> "a medida" de sus necesidades.<br />
La habilidad princip<strong>al</strong> <strong>del</strong> líder consiste <strong>en</strong> poder adaptar y asumir distintos roles según<br />
las circunstancias.<br />
En la actu<strong>al</strong>idad, ante la cambiante situación contextu<strong>al</strong> un líder no puede establecer un<br />
rígido perfil, hay un mom<strong>en</strong>to y un lugar para cada estilo de <strong>liderazgo</strong>.<br />
Los grandes lideres sab<strong>en</strong> cuando dirigir, tomar decisiones, capacitar y <strong>del</strong>egar.<br />
"El líder como director", implica guiar <strong>en</strong> forma directa y estrecha a los demás,<br />
estableci<strong>en</strong>do minuciosam<strong>en</strong>te la forma de desarrollar cada tarea y las medidas <strong>del</strong><br />
desempeño. Este estilo es el mas adecuado cuando los empleados son inexpertos o<br />
reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te se han incorporado <strong>al</strong> equipo y pose<strong>en</strong> una gran demanda de cont<strong>en</strong>ción.<br />
"El líder que resuelve problemas", comparte los problemas o escucha a los demás. Pero<br />
luego determina un curso de acción decisivo. Es un rol apropiado <strong>en</strong> mom<strong>en</strong>tos de<br />
grandes cambios, cuando el conjunto <strong>del</strong> equipo se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra demandando una<br />
conducción firme que marque el rumbo.<br />
"El líder como desarrollador", guía a sus subordinados para tomar bu<strong>en</strong>as decisiones,<br />
desarrollándolos para que puedan asumir responsabilidades. Es el <strong>en</strong>foque mas adecuado<br />
para individuos con <strong>al</strong>to pot<strong>en</strong>ci<strong>al</strong> de desarrollo que demandan una autonomía creci<strong>en</strong>te<br />
de trabajo, pero conservando, a la vez, un refer<strong>en</strong>te claro que les brinde sust<strong>en</strong>to <strong>en</strong> su<br />
desarrollo person<strong>al</strong>.<br />
"El líder que <strong>del</strong>ega", fort<strong>al</strong>ece a sus empleados <strong>al</strong> compartir responsabilidades y darles<br />
los recursos que necesitan para llevar a cabo su trabajo. Es muy adecuado para equipos<br />
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