Plan Institucional de Desarrollo - Transparencia UABJO ...

Introducción.
Una visión de la estructura del plan.
A finales de la década de los sesenta del siglo pasado, la diversificación, complejización y
masificación de la educación superior trajo aparejado la incorporación de la planeación para
orientar su rumbo y sentido con la creación de una instancia de planeación en la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ( ANUIES).
A lo largo del período 1968-2008 la planeación implementada en la educación superior ha
atravesado por dos tipos de modelos de planeación con paradigmas propios: normativa o
indicativa y la estratégica.
La planeación normativa o indicativa como su nombre lo indica no obliga a su aplicación y
mucho menos al establecimiento de compromisos y metas, en contraste con la planeación
estratégica que obliga a la construcción de una visión que se explicita en un conjunto de
compromisos y metas.
La planeación incorporó a la vida institucional como su documento rector al plan de desarrollo
el cual puede tener diferentes tipos de denominación, en donde se puede incluir un adjetivo o
lema que lo identifica, esto es, el plan de desarrollo es la columna vertebral del desarrollo de
una institución desde que la planeación se incorporó como una función adjetiva a las
instituciones de educación superior.
En esta perspectiva el Plan Institucional de Desarrollo 2008-2012 tiene como propósito
central el convertir la visión UABJO 2012 en realidad, asumiendo y compartiendo las acciones
y el compromiso por alcanzarla.
El sustento del mismo se encuentra en una sólida cultura de la planeación que debe arraigarse
en la comunidad universitaria, que se constata en el hecho de que los universitarios se apropien
de él y lo hagan suyo, lo cual conlleva a que el plan cumpla con tres condicionantes básicas:
Participación.
Referencia natural.
Sencillez.
La participación de la comunidad universitaria en su elaboración y su puesta en marcha es la
condición primigenia para que el plan oriente el rumbo y sentido de la universidad, lo cual
conduce de manera natural a que la participación sea permanente.
Un proceso participativo y permanente requiere de un modelo de planeación que oriente el
proceso participativo de la comunidad universitaria y lo regule. Y es aquí en donde cobran
importancia los órganos colegiados para la toma de las decisiones correspondientes.
Tal como lo establecen la casi totalidad de las legislaciones universitarias, la elaboración del
plan de desarrollo es una responsabilidad de la máxima autoridad unipersonal, rector o
director, para que lo someta a la aprobación de su máximo órgano de gobierno, el cual inicia
con la discusión y aprobación del plan, la participación formal, explícita, de la comunidad
Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012 | 5