Plan Institucional de Desarrollo - Transparencia UABJO ...
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III.4. Conclusión. A manera de conclusión, el siguiente esquema muestra lo que queremos, una universidad posicionada en el ámbito nacional. Posicionamiento de la UABJO en el ámbito nacional 2012 Capacidad académica Competitividad académica Entre las primeras universidades públicas de la región sur sureste Considerando los indicadores de calidad que maneja el PIFI Que es posible dado los avances y logros de los últimos años que muestran de manera clara que la UABJO se encuentra en una etapa de transición entre las inercias institucionales y las sinergias institucionales, en donde estas últimas deben impulsarse para así fortalecer la universidad de calidad académica y compromiso social. 32 | Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012
Capítulo IV Misión y filosofía de la UABJO. La Conferencia Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI, que tuvo lugar en París en 1998, generó un cambio en la percepción que sobre el papel de la educación superior deberían tener organismos internacionales, gobiernos y la sociedad en general, lo que implica actuar en consecuencia de manera corresponsable. En tal perspectiva el Rector de la Universidad de Rice, Malcolm Gillis, manifestó en 1999 la siguiente observación que deposita en la educación superior una alta responsabilidad: En la hora actual, más que nunca antes en la historia humana, la riqueza o pobreza de las naciones depende de la calidad de la educación superior. Para que asuma esta alta responsabilidad, esto es, que la educación superior tenga un papel estratégico, necesita emprender la transformación más radical de su historia a fin de que sea pertinente a las necesidades reales de su entorno y mejore su quehacer con estándares de calidad. Para ello se deben replantear los objetivos de la educación superior, a lo cual Federico Mayor, Director General de la UNESCO, resumió en 1999 de la manera siguiente: “Formar ciudadanos responsables y comprometidos, proporcionar los profesionales que la sociedad necesita, desarrollar la investigación científica; conservar y transmitir la cultura, enriqueciéndola con el aporte creador de cada generación; actuar como memoria del pasado y atalaya del futuro; y constituir una instancia crítica y neutral, basada en el rigor y el mérito, que puede ser por todo ello vanguardia a todas las escalas de la solidaridad intelectual y moral.” Mientras Malcolm Gillis nos muestra que la educación superior debe asumir una alta responsabilidad, Federico Mayor nos señala que ésta debe asumirse más vinculada a la ética y las convicciones que al utilitarismo y la inmediatez, lo cual se explicita en sus objetivos, principios y valores que debe tener este nivel de educación. En esta perspectiva la Universidad Autónoma ““Benito Juárez”” de Oaxaca plantea su misión de cara a la alta responsabilidad que tienen para mejorar las condiciones sociales, económicas y políticas del Estado de Oaxaca. Filosofía en donde expresa un conjunto de principios y valores que enaltecen su carácter de un bien público. Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012 | 33
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III.4. Conclusión.<br />
A manera <strong>de</strong> conclusión, el siguiente esquema muestra lo que queremos, una universidad<br />
posicionada en el ámbito nacional.<br />
Posicionamiento <strong>de</strong> la <strong>UABJO</strong> en el ámbito nacional<br />
2012<br />
Capacidad académica Competitividad académica<br />
Entre las primeras universida<strong>de</strong>s<br />
públicas <strong>de</strong> la región sur sureste<br />
Consi<strong>de</strong>rando los indicadores <strong>de</strong> calidad que maneja el PIFI<br />
Que es posible dado los avances y logros <strong>de</strong> los últimos años que muestran <strong>de</strong> manera clara<br />
que la <strong>UABJO</strong> se encuentra en una etapa <strong>de</strong> transición entre las inercias institucionales y las<br />
sinergias institucionales, en don<strong>de</strong> estas últimas <strong>de</strong>ben impulsarse para así fortalecer la<br />
universidad <strong>de</strong> calidad académica y compromiso social.<br />
32 | <strong>Plan</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> 2008 - 2012
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