Plan Institucional de Desarrollo - Transparencia UABJO ...
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c. Evolución de cuerpos académicos. Evolución de PTC con perfil deseable 2002 27 11.30 2003 27 10.67 2004 19 7.42 2005 24 9.13 2006 38 14.39 2007 36 14.46 2008 40 16.06 La Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca durante los primeros años sólo tuvo exclusivamente cuerpos académicos en formación, es hasta el año 2004 que tienen sus primeros dos cuerpos académicos en consolidación. En dos años la universidad ha pasado de dos cuerpos académicos en consolidación a cuatro, lo que representa un avance medianamente significativo. Si uno observa el padrón de cuerpos académicos en consolidación de las 46 instituciones que se señalan en la realimentación del PIFI, sólo 31 instituciones tienen un mayor número de este tipo de cuerpos académicos que la UABJO, lo que constata el avance de los últimos dos años. d. Evolución de la oferta educativa de licenciatura. La sociedad lo primero que observa de una universidad pública es si sus programas educativos son de buena calidad, lo cual se constata por el número de programas educativos que han sido acreditados o reconocidos por organismos externos y, en especial, por el porcentaje de la matrícula que es atendida por programas educativos de buena calidad. El rezago histórico y en particular, el correspondiente a su infraestructura física y equipamiento, imposibilitaron que por un buen tiempo la universidad contara con programas educativos de buena calidad, situación que pudo ser revertida hasta el año 2007 cuando acredita sus tres primeros programas educativos. 28 | Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012
Evolución de los programas educativos de licenciatura De esta manera, entre el 2007 y el 2008 la universidad incrementó de 3 a 12 sus programas educativos de buena calidad, esto es, en un año se incrementaron en más del 300 por ciento estos programas. Esta mejora significativa es un logro institucional. III.3. Oportunidades y retos. 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Nivel 1 0 0 0 0 3 12 Nivel 2 1 2 2 2 1 0 Nivel 3 11 10 10 10 8 4 Total 12 12 12 12 12 16 Matrícula de licenciatura en programas de buena calidad 2008 2007 37.9 2008 54.5 Es justo señalar que la universidad requiere hacer esfuerzos para mejorar en varias áreas de oportunidad. Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012 | 29
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c. Evolución <strong>de</strong> cuerpos académicos.<br />
Evolución <strong>de</strong> PTC con perfil <strong>de</strong>seable<br />
2002 27 11.30<br />
2003 27 10.67<br />
2004 19 7.42<br />
2005 24 9.13<br />
2006 38 14.39<br />
2007 36 14.46<br />
2008 40 16.06<br />
La Universidad Autónoma “Benito Juárez” <strong>de</strong> Oaxaca durante los primeros años sólo tuvo<br />
exclusivamente cuerpos académicos en formación, es hasta el año 2004 que tienen sus<br />
primeros dos cuerpos académicos en consolidación.<br />
En dos años la universidad ha pasado <strong>de</strong> dos cuerpos académicos en consolidación a cuatro, lo<br />
que representa un avance medianamente significativo.<br />
Si uno observa el padrón <strong>de</strong> cuerpos académicos en consolidación <strong>de</strong> las 46 instituciones que<br />
se señalan en la realimentación <strong>de</strong>l PIFI, sólo 31 instituciones tienen un mayor número <strong>de</strong> este<br />
tipo <strong>de</strong> cuerpos académicos que la <strong>UABJO</strong>, lo que constata el avance <strong>de</strong> los últimos dos años.<br />
d. Evolución <strong>de</strong> la oferta educativa <strong>de</strong> licenciatura.<br />
La sociedad lo primero que observa <strong>de</strong> una universidad pública es si sus programas educativos<br />
son <strong>de</strong> buena calidad, lo cual se constata por el número <strong>de</strong> programas educativos que han sido<br />
acreditados o reconocidos por organismos externos y, en especial, por el porcentaje <strong>de</strong> la<br />
matrícula que es atendida por programas educativos <strong>de</strong> buena calidad.<br />
El rezago histórico y en particular, el correspondiente a su infraestructura física y<br />
equipamiento, imposibilitaron que por un buen tiempo la universidad contara con programas<br />
educativos <strong>de</strong> buena calidad, situación que pudo ser revertida hasta el año 2007 cuando<br />
acredita sus tres primeros programas educativos.<br />
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