Plan Institucional de Desarrollo - Transparencia UABJO ...
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5. Justicia y seguridad. El eje estratégico justicia y seguridad tiene como objetivo el transparentar, acercar y fortalecer el sistema de procuración de justicia, para ofrecer adecuada respuesta en el combate al delito y a la impunidad. Con este propósito se debe: Consolidar la separación y el respeto entre los poderes del estado. Garantizar la seguridad e integridad física y patrimonial de las personas y la comunidad. Construir una cultura de la protección civil. II. 4. Conclusiones. El ubicar a la universidad en un entorno le permitirá: Pensar en una perspectiva mundial de la educación superior para revalorar los esfuerzos por mejorar el Sistema de Educación Superior de México. Pensar y actuar en una perspectiva nacional de la educación superior para detonar la consolidación de la reforma académica y administrativa de la UABJO. Pensar en una perspectiva mundial de la educación superior y actuar para impactar localmente. 22 | Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012
Capítulo III Avances, logros y retos de la UABJO. Si no se conoce en donde se está es más que imposible saber a dónde se va y mucho menos plantearse una visión con sus metas y compromisos. Esta es la razón de ser de una evaluación del estado que guarda la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. La evaluación de la universidad debe contemplar en una primera aproximación sus avances y logros y, en un segundo momento, sus oportunidades. Los avances y logros de la universidad requieren de una contextualización ya que una constante de los últimos años es su apremiante situación financiera que tiene su expresión más contundente en el subsidio por alumno que ha sido el más bajo de todas las universidades públicas, situación que no ha variado a lo largo de la presente década. Esta constante ha generado un rezago que se observa en todos los ámbitos de la universidad, desde la infraestructura física, pasando por el equipamiento y llegando a la insuficiencia de una planta académica que debe tener como columna vertebral a los profesores de tiempo completo aunado al problema de las pensiones y jubilaciones que tienen la casi totalidad de las universidades públicas. En complemento con una contextualización que revalore en su justa dimensión los avances y logros de la universidad se requieren visualizar las oportunidades de la universidad no sólo para asegurar éstos, sino para saber cómo van a acrecentar y a mejorar las áreas e instancia donde hoy subsisten deficiencias. Para cumplir con este propósito el presente capítulo se estructura en tres apartados: 1.- Condiciones institucionales para el desarrollo y fortalecimiento de la universidad. 2.- Avances y logros de la universidad. 3.- Oportunidades de la universidad. III.1. Condiciones institucionales para el desarrollo y fortalecimiento de la universidad. Las condiciones de la universidad para la mejora de su calidad al inicio de la presente década eran inexistentes debido al déficit recurrente de las últimas dos décadas del siglo XX que se convirtió en un problema estructural asfixiante. Plan Institucional de Desarrollo 2008 - 2012 | 23
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Capítulo III<br />
Avances, logros y retos <strong>de</strong> la <strong>UABJO</strong>.<br />
Si no se conoce en don<strong>de</strong> se está es más que imposible saber a dón<strong>de</strong> se va y mucho menos<br />
plantearse una visión con sus metas y compromisos. Esta es la razón <strong>de</strong> ser <strong>de</strong> una evaluación<br />
<strong>de</strong>l estado que guarda la Universidad Autónoma “Benito Juárez” <strong>de</strong> Oaxaca.<br />
La evaluación <strong>de</strong> la universidad <strong>de</strong>be contemplar en una primera aproximación sus avances y<br />
logros y, en un segundo momento, sus oportunida<strong>de</strong>s.<br />
Los avances y logros <strong>de</strong> la universidad requieren <strong>de</strong> una contextualización ya que una<br />
constante <strong>de</strong> los últimos años es su apremiante situación financiera que tiene su expresión más<br />
contun<strong>de</strong>nte en el subsidio por alumno que ha sido el más bajo <strong>de</strong> todas las universida<strong>de</strong>s<br />
públicas, situación que no ha variado a lo largo <strong>de</strong> la presente década.<br />
Esta constante ha generado un rezago que se observa en todos los ámbitos <strong>de</strong> la universidad,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la infraestructura física, pasando por el equipamiento y llegando a la insuficiencia <strong>de</strong> una<br />
planta académica que <strong>de</strong>be tener como columna vertebral a los profesores <strong>de</strong> tiempo completo<br />
aunado al problema <strong>de</strong> las pensiones y jubilaciones que tienen la casi totalidad <strong>de</strong> las<br />
universida<strong>de</strong>s públicas.<br />
En complemento con una contextualización que revalore en su justa dimensión los avances y<br />
logros <strong>de</strong> la universidad se requieren visualizar las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la universidad no sólo<br />
para asegurar éstos, sino para saber cómo van a acrecentar y a mejorar las áreas e instancia<br />
don<strong>de</strong> hoy subsisten <strong>de</strong>ficiencias.<br />
Para cumplir con este propósito el presente capítulo se estructura en tres apartados:<br />
1.- Condiciones institucionales para el <strong>de</strong>sarrollo y fortalecimiento <strong>de</strong> la universidad.<br />
2.- Avances y logros <strong>de</strong> la universidad.<br />
3.- Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la universidad.<br />
III.1. Condiciones institucionales para el <strong>de</strong>sarrollo y fortalecimiento<br />
<strong>de</strong> la universidad.<br />
Las condiciones <strong>de</strong> la universidad para la mejora <strong>de</strong> su calidad al inicio <strong>de</strong> la presente década<br />
eran inexistentes <strong>de</strong>bido al déficit recurrente <strong>de</strong> las últimas dos décadas <strong>de</strong>l siglo XX que se<br />
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