El giro decolonial.indd - Patricio Lepe Carrión

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Figura 2
En este caso, el acento del texto cae en el tiempo fuerte en los compases
1, 3 y 5, y el cambio armónico está contenido dentro de cada compás. Sin
embargo, el bajo nunca cae sobre un tiempo fuerte, lo que puede hacer que
el ritmo se sienta un poco “cojo”, debido a que nunca se produce una sensación
clara de anclaje. Es tarea del intérprete aprender a sentir el vacío que
queda en el primer tiempo y la energía contenida que producen los acordes
percutidos en los tiempos débiles, que es lo que yo llamaría, sentir el ajuste de
la síncopa. Como explica el bandolista e investigador Manuel Bernal (2004),
en el momento de la ejecución, es muy habitual que ambas acentuaciones
coexistan; a veces los acentos del 3/4 son marcados por la guitarra, indicando
unos tiempos importantes para la ejecución de la danza. Es más, en la mitad
del performance, es posible que los músicos salten de una acentuación a
otra, puesto que entrar y salir sin “caerse” es parte del juego de destreza de
mantener la síncopa. Como dice Bernal, no hay una manera de acentuar que
sea mejor o más correcta que la otra, simplemente unos bambucos “suenan”
bien en 3/4, y otros bien en 6/8; no existe una fórmula única del bambuco; lo
que hay es “muchos bambucos”.
Trataré de explicar por qué esta conclusión es posible para Bernal, a
principios del siglo XXI, pero no para Zulátegui y sus contemporáneos, más
de medio siglo atrás. En primer lugar, la interpretación de Bernal riñe con
la pretensión de la ciencia ilustrada de alcanzar una única verdad objetiva,
demostrable para todos los casos. La conclusión de esta visión científi ca
ilustrada parece ser que si el bambuco no encaja en un único molde, es porque
el bambuco está mal. Pero, ¿qué pasaría si cambiamos nuestro punto
de enunciación, si ponemos en tela de juicio el aparataje epistemológico que
dice que el bambuco no encaja? En primer lugar, y ya que el problema parece
residir en la colocación de los acentos, examinemos con cuidado el concepto
europeo de métrica. La métrica se usa para marcar una temporalidad
regular, que jerarquiza los tiempos en fuertes y débiles; cada uno de estos