recursos virtuales para problemas reales - liz vidal

Este trabajo surge de una
experiencia personal. Trabajando
con productos educativos en
CDRom en una Biblioteca Popular
de un pequeño pueblo de las
sierras de Córdoba, me
sorprendió la preferencia de los
chicos por determinados
productos y el rechazo de otros
muy similares. Las disputas por
acceder a una de las tres PCs con
la que cuenta la institución se
veían así complementadas con las
peleas por los CDRoms preferidos
correspondientes a cada edad.
Tras un poco de observación, el
atractivo particular de éstos se
hizo evidente. Los CDRom
elegidos en este caso correspondían
todos a la serie TRAMPOLÍN
producida por Knowledge
Adventure en la versión castellana
de Anaya Interactiva.
La particularidad de estos
productos es la presencia de un
presentador que guía a los
usuarios por las distintas actividades.
Este se ubica además en un
espacio definido (una habitación
¿Me está hablando a mí?
Los mecanismos de interpelación de los
productos multimediales educativos
XIMENA TRIQUELL
de juegos, un salón de preescolar, un aula de primaria) que sirve de marco
desde donde acceder a las diversas actividades propuestas, quedando esta
opción librada al usuario.
La impronta de este personaje llega al punto de funcionar como mecanismo de
identificación de manera tal que los chicos se refieren a cada CDRom
recurriendo al nombre del presentador (“el del osito”, “el del perro”, “el del
conejo”, etc.). Por el contrario, otros CDRoms que, teniendo un personaje
principal no actúa como presentador –esto es: no se dirige directamente al
usuario– o aquellos que carecen de esta figura, aún cuando las actividades
propuestas sean las mismas (rompecabezas, ejercicio de memoria, dibujos para
pintar, etc.) no gozan de la popularidad de los primeros.
A partir de esta experiencia, surgió el interés por ref lexionar acerca de los
mecanismos enunciativos de los productos multimediales interactivos, de la que
exponemos aquí algunas conclusiones.
LA INTERACTIVIDAD
En la definición de los materiales educativos en CDRom un concepto clave es el
de “interactividad”, ya que es en este aspecto donde –entendemos– radica la
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