recursos virtuales para problemas reales - liz vidal

izquierda de la pantalla en la que
se visualiza su definición
conceptual.
En una de las áreas, presenta una
ventana con distintas enfermedades
y propone al usuario que
indique cuáles de ellas son
“enfermedades complejas
comunes”. Al cliquear el usuario
sobre el nombre de la enfermedad
el sistema abre una ventana
(en el sector superior izquierdo)
en el que se señala si la respuesta
ha sido correcta o incorrecta y se
justifica la evaluación.
En la medida en que un usuario
lee, habla español o inglés y
utiliza el navegador de Internet
Explorer, puede acceder al texto e
iniciar el proceso de intercambio.
Si tiene óptimamente instalado los
periféricos de audio, el usuario
será recibido por una animación
visual y una voz femenina que
presenta el material. El usuario
tiene posibilidades de avanzar,
retroceder, repetir, profundizar un
tema, saltar al menú o índice, o a
cualquier otro módulo,
seleccionar respuestas a una
pregunta y recibir la evaluación en forma automática, descargar gráficos y
enviar sugerencias o comentarios a la página Web del Roche Genetics.
El tercer caso que consideramos es un hipertexto, pensado en función de una
mayor intervención del usuario; de esto resulta un mayor grado de
imprevisibilidad en el texto que se genera. En este tipo de textos, además de
controlar la duración total de la interactividad, el usuario puede avanzar y
retroceder; escribir e incorporar notas; saltar a otras partes del mismo y a otros
textos; intercambiar comentarios, críticas y sugerencias con otras personas
sobre el texto y/o su contenido. Para poder realizar estas acciones las
competencias requeridas son mínimas: conocer el idioma en el que está
codificado el texto y saber leerlo, manejar las interacciones básicas con el
sistema de manera de ser habilitado por éste para ingresar al CD y recorrerlo.
En este caso, analizamos Los estilitas de la sociedad tecnológica. Ensayo sobre
nuestra sociedad tecnológica. Hipertexto de Antonio R. de las Heras, presentado
por el Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid y
el Portal Telos de la Fundación Telefónica.
Este texto utiliza, en general, el lenguaje verbal escrito. Aparece sólo una
imagen, sobre la pantalla negra del monitor. Posee una estructura en rizoma: si
el usuario cliquea las palabras con asterisco se abre un texto hacia otro camino
de lectura. El texto propone elaborar y o transcribir frases y agregarlas al texto
principal. Esto supone que cada vez que el lector-escritor ingresa al texto éste
es diferente al de la vez anterior. Éste, puede leer el texto solamente, o bien
escribir e incorporar textos, linquear a la página del portal Telos en la red,
entrar al foro de discusión con el autor del hipertexto y otros lectores a través de
la red, entre otras acciones.
No obstante, cabe pensar que en este texto la interactividad planteada en el
segundo nivel propone ya no la posibilidad de alternar roles entre las figuras de
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