recursos virtuales para problemas reales - liz vidal

Según Nicoletta Vittadini (en
Bettetini 1995), las nuevas tecnologías
proponen al usuario una
relación que se sitúa en un lugar
intermedio entre la conversación
textual simbólica y la conversación
humana "cara a cara".
En este marco, del amplio abanico
de desarrollos tecnológicos, nos
interesa detenernos en los CDinteractivos
elaborados con fines
educativos, para analizar qué
mecanismos de enunciación
presentan, qué sujetos de la
enunciación designan una vez
que se accede a ellos, la relación
que se da entre la interactividad
que se plantea a nivel tecnológico
y en el interior del texto.
LA ENUNCIACIÓN Y LOS
SUJETOS TEXTUALES
Para abordar los mecanismos de
enunciación retomamos los
conceptos que Emile Benveniste
(1972) desarrolla sobre la
enunciación. Para este autor, cada
hablante particular hace un uso
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especial de la lengua a partir de su ubicación en el discurso. El discurso
consiste en la “escritura” de una historia (lo que se cuenta) a partir del sujeto
que quiere decir algo con una intencionalidad. El hablante aparece así de
distintas maneras en su discurso. Benveniste considera a la enunciación como
un acto único e irrepetible que produce un enunciado. Por esto es que el
enunciado presupone la enunciación, el acto que le dio origen.
En aquél quedan las marcas, sólo huellas de la enunciación: "yo", "tú", "aquí",
"ahora". En el discurso, "yo" designa al sujeto enunciador dentro del texto, al
locutor del enunciado al momento de enunciarse a sí mismo y "tú" representa el
modo en que el locutor designa a su interlocutor. En el interior del texto se
configuran, entonces, dos roles: el del enunciador que produce el enunciado y
el del destinatario que lo recibe. El enunciador es quien organiza el contenido
del enunciado y la manera de decirlo, mientras que el destinatario es quien
puede aceptar, rechazar o alterar la propuesta del primero.
Jesús González Requena adapta este modelo de mecanismos de enunciación
con el fin de analizar las estrategias puestas en práctica por los discursos
televisivos. Este autor propone entender el discurso televisivo “como un
macrodiscurso constituido por múltiples discursos de grado inferior y de
características muy variadas (programas, fragmentos de continuidad, etc.)”
(González Requena 1995: 45).
A partir de esto, González Requena afirma que debe abordarse el estudio de sus
mecanismos de enunciación en dos niveles, “diferenciables aun cuando
esencialmente son solidarios”. En un primer nivel, los mecanismos de
enunciación correspondientes a cada género televisivo: “el carácter pansincrético
del discurso televisivo se traducirá en la existencia de una gran variedad de
estrategias enunciativas” que sentarían las bases para una taxonomía de
géneros. En un segundo nivel, “los mecanismos de enunciación globales del
conjunto de la programación como macrodiscurso” (González Requena 1995: 45).
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