recursos virtuales para problemas reales - liz vidal

Este ejemplo resulta ilustrativo de
algo que quizás haya quedado
olvidado frente a tanto optimismo
ante las nuevas tecnologías y lo
que ellas pueden ofrecer a la
educación y es que siempre
detrás de los sujetos textuales,
están los sujetos históricos
“reales”, es decir nosotros,
últimos responsables de la
utilización de estas tecnologías.
NOTAS
(24) Como se observa, elegimos acá limitar la expresión “productos multimediales” a los digitales ya que
dentro de la confusión arriba descripta existe, como dijimos, una definición amplia de éstos que incluye
cualquier recurso que no sea lingüístico incorporado a una clase. Por otra parte, nos referimos aquí tanto a
software educativo como de uso general.
(25) Aunque de reciente incorporación para referirse específicamente a procesos relacionados con la
informática el término interactividad tiene antecedentes en la década del 30 en otros campos como el literario,
el teatral, etc. como señala Arlindo Machado.
BIBLIOGRAFÍA
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Barcelona.
BORGES, Jorge Luis (1996) [1952] “El idioma analítico de John Wilkins” en Otras Inquisiciones, Obras Completas,
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Traducción de la Cátedra de Semiótica, Escuela de Ciencias de la Información, UNC. S/D del original.
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