recursos virtuales para problemas reales - liz vidal

modalidades y estrategias de
tutorización.
En definitiva, una propuesta
multimedial es (o al menos
debiera) ser un factor que ayude a
construir y desarrollar un modelo
de enseñanza más f lexible, donde
prime más la actividad y la
construcción del conocimiento
por parte del alumnado a través
de una gama variada de recursos
que la mera recepción pasiva del
conocimiento a través de un
compilado de apuntes. Este fue,
en su origen, el desafío que
decidimos enfrentar y al que
modestamente esperamos haber
contribuido.
NOTAS
(8) Encuesta realizada por la cátedra durante 2003.
(9) Los trabajos a los que se hace referencia (fundamentalmente materiales impresos y videos) se insertan en
programas de educación a distancia para organizaciones comunitarias y de educación para la salud, así como
materiales para estudiantes universitarios sobre contenidos específicos.
(10) Roldan P, Vidal E y otros .Materiales impresos. Documento de Trabajo del Área de Tecnología Educativa.
UNC 2002.
(11) La asignatura Producción Audiovisual se dicta en tres turnos, un día a la semana, con una participación
de 200 alumnos por turno. Las condiciones de infraestructura son pobres: aulas que no cubren los
requerimientos de calidad mínima de acústica e iluminación, por ejemplo.
(12) Los materiales suelen presentarse fragmentados en múltiples apuntes y fotocopias de mala calidad de
reproducción.
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