IN LAK´ECH Saludo Maya

V.1. Presente
Aportes Teóricos
Teóricos e investigadores contemporáneos dedicados al tema del
doble han opinado con justa razón que “El termino doble provoca
confusión” 28 , que “La palabra doble es vergonzosamente vaga” 29 , que: “Por
momentos parece significar directamente una duplicación física [...]; por
otros, es aplicado a relaciones donde no hay tal duplicación o ni siquiera
está implicada la semejanza. Se lo usa intercambiablemente tanto para un
caso de gemelos biológicos como para un caso de alucinación psicopática,
sin en apariencia advertir, que las dos son cosas enteramente diferentes” 30 ,
que “no encontró aún el estudio lo bastante profundo y puesto al día que
merece” 31 .
Es necesario arrojar nueva luz sobre el motivo para poner orden.
Numerosas clasificaciones intentaron dar respuesta a dichos reclamos, pero
sus logros, verdaderamente precarios, no acallaron los pedidos de un
ordenamiento lógico (por ejemplo la tipología de Joude y Tortonese 32 ).
28 A Psychoanalytical Study of the Double en Literature, Wayne State University Press,
Detroit, 1970, p. 2. La traducción es nuestra. El original versa: “the term ‘double’ provokes
confusión”. (Rebeca Lopez, 2006, p.16).
29 “Concepts of the Double”, en Stories of the Double, J.B. Lippincott Company, Filadelfia y
Nueva York, 1967, p. 3. La traducción es nuestra. El original versa: “The word double is
embarrassingly vague”. (Rebeca Lopez, 2006, p.16).
30 The literature of the Second Self, University of Arizona Press, Tucson, 1972, p. 3. La
traducción es nuestra. El original versa: “At one moment it seems to mean straight physical
duplication [...]; at another moment it is applied to relationships where no duplication or even
resemblance is involved. It is used interchangeably for a case of biological twinship and for a
case of psychopathic hallucination, with no apparent realization that the two are entirely
different things”. (Rebeca Lopez, 2006, p.16).
31 Esquivel, 2004, p.12.
32 Por citar una de las clasificaciones más difundidas.
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