Otorrinolaringología en Atención Primaria. 2012.pdf - Sociedad ...
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<strong>Otorrinolaringología</strong> <strong>en</strong> At<strong>en</strong>ción <strong>Primaria</strong><br />
__________________________________________________________________________________________<br />
los otoscopios de mango y extremo iluminador<br />
portador de conos cambiables.<br />
Proporcionan una bu<strong>en</strong>a iluminación del in-<br />
terior del conducto auditivo externo y permit<strong>en</strong><br />
una perfecta visión del tímpano gracias a los<br />
aum<strong>en</strong>tos que g<strong>en</strong>era el cristal de la lupa.<br />
La técnica de exploración es s<strong>en</strong>cilla y se<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra al alcance de todos los médicos. El<br />
único requisito es manejar el otoscopio con<br />
delicadeza, ya que los extremos rígidos de los<br />
conos pued<strong>en</strong> desgarrar con suma facilidad la<br />
pared del conducto auditivo externo, causando<br />
una pequeña pero molesta salida de sangre<br />
que impide la visión.<br />
Indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te de las posi-<br />
bles heridas que se caus<strong>en</strong>, una ma-<br />
nipulación del otosco-<br />
pio poco cuidadosa<br />
provoca molestias o<br />
dolor <strong>en</strong> el <strong>en</strong>fermo,<br />
predisponiéndolo a no<br />
dejarse explorar, más<br />
aún <strong>en</strong> niños.<br />
Para facilitar una<br />
completa visión del<br />
conducto auditivo ex-<br />
Errores más comunes <strong>en</strong> la otoscopia<br />
Usar conos de exploración muy estrechos o<br />
muy anchos, inadecuados al calibre del conducto<br />
auditivo externo.<br />
No dirigir la iluminación ni la visión <strong>en</strong> la correcta<br />
dirección.<br />
Quedarse cortos <strong>en</strong> la introducción del otoscopio.<br />
No <strong>en</strong>derezar sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te el conducto auditivo<br />
externo.<br />
Página 12<br />
terno hasta observar el tímpano <strong>en</strong> todo su<br />
diámetro convi<strong>en</strong>e tirar suavem<strong>en</strong>te del pabe-<br />
llón auricular hacia atrás y hacia arriba, con el<br />
objeto de <strong>en</strong>derezar las curvaduras fisiológi-<br />
cas de los cartílagos auriculares. En el caso<br />
de los niños habrá que traccionar del pabellón<br />
auricular hacia atrás y abajo.<br />
La acumetría es la evaluación de la audi-<br />
ción con diapasones. Los diapasones son dos<br />
varillas metálicas rígidas unidas por su base a<br />
un mango también metálico y rígido, y que al<br />
ser golpeadas contra un objeto duro se pon<strong>en</strong><br />
simultáneam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> vibración, produci<strong>en</strong>do un<br />
sonido característico.<br />
Cada diapasón está diseñado para vibrar y<br />
producir un sonido difer<strong>en</strong>te, con una frecu<strong>en</strong>-<br />
cia determinada, que permite estudiar la au-<br />
dición de los paci<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> frecu<strong>en</strong>cias clíni-<br />
cam<strong>en</strong>te interesantes.<br />
Los diapasones sue-<br />
l<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er grabado <strong>en</strong><br />
su mango el número<br />
de Hertzios de la fre-<br />
cu<strong>en</strong>cia del sonido<br />
que emit<strong>en</strong> al vibrar,<br />
si<strong>en</strong>do los más usa-<br />
dos los que permit<strong>en</strong><br />
explorar las frecu<strong>en</strong>-<br />
cias de 125, 250, 500,<br />
1.000 y 2.000 Hz.