Dinámica de grupos

CC-BY-NC-ND • P09/80542/00399 5 La práctica de la dinámica de grupos
Introducción
Los módulos precedentes profundizan en los fundamentos teóricos y en las
técnicas para entender el grupo; esta información tiene un interés intrínse-
co para muchas personas que quieren profundizar en la interindividualidad.
Ahora bien, conocer los fundamentos teóricos y las técnicas no garantiza que
el/la conductor/a, facilitador/a, animador/a o líder del grupo sea capaz de con-
ducir el grupo hasta la consecución de los objetivos establecidos. Un buen co-
nocimiento de los fundamentos teóricos y de las técnicas es imprescindible
para la práctica de la dinámica de grupos pero no es suficiente. Es necesario,
por ejemplo, que el conductor del grupo tenga competencias para analizar la
estructura y los procesos del grupo y saber utilizar cada técnica de una manera
adecuada. Por lo tanto, el uso que se puede dar a los fundamentos teóricos y a
las técnicas resulta de interés. Este módulo ilustra la vivencia de la dinámica de
grupo sin voluntad de ser exhaustivos, haciendo una elección de las prácticas
y las actividades que consideremos más destacadas y emplazando al lector a
continuar profundizando en más prácticas de dinámica de grupo desde una
posición respetuosa por los grupos. Esta perspectiva con respecto a los grupos
responde a:
En primer lugar, una razón que a pesar de ser obvia es fundamental: los gru-
pos son también personas. Concretamente, personas que están motivadas pa-
ra unirse, son conscientes de la existencia del grupo y hacen emerger pautas
de comportamiento, es decir, estructuras. Ahora bien, la emergencia de una
estructura de grupo y de procesos grupales no puede esconder la realidad de
un grupo de personas que recibirán individualmente consecuencias de la per-
tenencia a un grupo determinado. El conductor del grupo debe ser consciente
de estas consecuencias.
Por una parte, cada grupo es diferente; para conducir el grupo hasta los obje-
tivos hay que atender esta especificidad y tratar cada grupo como un caso. Un
buen conductor de grupo no aplicará las técnicas como recetas que hay que
seguir sin prestar atención a las características que hacen que cada grupo sea
único. Por lo tanto, la práctica de la dinámica de grupos supone el análisis y
la conducción del grupo atendiendo a las características del grupo: hay que
tener una especial sensibilidad para analizar la estructura y los procesos del
grupo concreto.
En tercer lugar, la práctica de la dinámica de grupo requiere a menudo un alto
conocimiento del entorno en el que se desarrolla el grupo, ya sea este entor-
no terapéutico, educativo, comunitario, social u organizativo. Por ejemplo, la
práctica de grupos en el entorno terapéutico requiere años de observación de
terapeutas experimentados y años de observación de grupos. Ser terapeuta de
grupo es una profesión que requiere competencias muy específicas en conduc-
Película recomendada
En relación a las consecuencias
de la pertenencia a un
grupo podéis ver la película
siguiente: El club de los poetas
muertos (Peter Weir, 1989).