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Encuentros de Diseñadores con Artesanos
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Nuevas creaciones
Módulo 2: Lanzado
Objetivo: conseguir conocimiento de las
técnicas de lanzado y dominarlas técnicamente.
Metodología: un maestro artesano 6
trabajó con
los artesanos y les demostró técnicas de lanzado
básicas como centrado en el torno, aumento del
espesor de las paredes y levantado del torno con
intrusión mínima.
Conclusión: aunque los artesanos poseían las
técnicas de lanzado, el método técnicamente
correcto les ayudó a conseguir una mejor calidad
y más consistencia de lanzado.
Módulo 3: Fundición por deslizamiento
Objetivo: introducir un método basado en la
producción en masa para artesanos que posean
grados más bajos de habilidades manuales.
Metodología: la contribución organizada en una
unidad a gran escala de Delhi y gestionada
profesionalmente, la coordinó un diseñador de
cerámica. Se realizó una demostración de todo
el proceso para los artesanos y, después, la
hicieron ellos bajo supervisión.
Conclusión: la contribución proporcionó una
plataforma nueva e interesante para que la
mayoría de los artesanos comenzaran una
técnica útil y nueva en situaciones generales
basadas en la producción en masa. Algunos
artesanos decidieron llevarlo más lejos y la
incorporaron a su trabajo.
Módulo 4: Dar a conocer la alfarería de taller
Objetivo: proporcionar estudio de caso real de
una unidad de alfarería a pequeña escala de
producción comercial.
Metodología: los artesanos visitaron una unidad
bien establecida y de éxito comercial, dirigida
por un maestro artesano de Nueva Delhi e
interactuaron intensamente con temas de
técnica, infraestructura y gestión de mercados.
Conclusión: este conocimiento generó
información sobre costos de infraestructura,
tipos de equipos y maquinaria disponible,
establecimiento de la producción y fijación de
precios.
Módulo 5: Técnicas de preparación de la arcilla
Objetivo: refinar la calidad de las materias
primas y proporcionar métodos más idóneos
para la preparación de la arcilla.
Metodología: este seminario impartió
formación de construcción de hoyas de
preparación de arcilla en emplazamientos del
pueblo. A esto siguió una demostración de su
funcionamiento con suficiente arcilla preparada
en cada pueblo y se hizo una comparación entre
la hoya de arcilla de calidad y la calidad de arcilla
anterior.
Conclusión: este método redujo la cantidad de
trabajo de las mujeres al requerir menos trabajo
manual. La arcilla conseguida era más apropiada
para fabricar productos nuevos que requerían
mejor acabado y consistencia.
Módulo 6: Comprobación de la arcilla
Objetivo: comprobar la dureza de la arcilla y
determinar su idoneidad para diversos métodos
de procesado y productos.
Metodología: este seminario, dirigido por un
diseñador ceramista profesional, demostró
métodos con los que se podía juzgar la calidad
de la arcilla y su idoneidad con relación a
procesos tales como lanzado, golpeado, etc.
Conclusión: aunque la mayoría de los artesanos
entienden, bien por intuición o por experiencia,
la calidad de la arcilla y su idoneidad para
diversos procesos, la contribución proporcionó
una forma más racional de enfocar el tema.
Módulo 7: Construcción de hornos y técnicas
de cocción
Objetivo: construcción de un horno
técnicamente correcto, diseñado para ahorrar
energía y asegurar consistencia en la calidad.
Metodología: se invitó a un maestro artesano
de Nueva Delhi a que hiciera una demostración
de cómo construir un horno en los pueblos de
Khedoi y Chandrani. Al seminario asistieron
todos los alfareros de los dos pueblos. Se
construyó un horno de capacidad moderada
usando recursos locales. Se comprobó y se
compararon los resultados con la calidad de los
productos existentes y cocidos con la antigua
técnica. Convencidos de su rendimiento,
muchos alfareros expresaron interés por
construir sus propios hornos.
6 Un artesano maestro es aquel a quien el Presidente de la India ha premiado como reconocimiento a su labor.