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para que la intervención tenga sentido hay que<br />

desarrollarlo durante un largo periodo de tiempo<br />

y requiere una interacción regular y por ello, están<br />

optando por este tipo de intervención. Por ejemplo,<br />

un seminario de cinco días de la Srishti School of<br />

Design para los ceramistas de Bangalore (India) se<br />

está concibiendo como un programa que se<br />

repetirá cada tres o cuatro meses (ver estudios de<br />

caso en la Sección III: 6.1, 6.2 y 6.3.)<br />

La escuela de diseño podría también llevar a cabo<br />

el proyecto junto con otros Socios Institucionales,<br />

tales como departamentos del gobierno y ONG<br />

que trabajen en el sector y/o en las áreas<br />

seleccionadas. Si hay más de una agencia<br />

involucrada, entonces los papeles y las expectativas<br />

de cada socio individual necesita ser delineada y<br />

definida con mucho cuidado. La selección<br />

cuidadosa de socios - ONG locales, organizaciones<br />

del pueblo, líderes locales, departamentos del<br />

gobierno, etc., minimiza la duplicación de<br />

esfuerzos y permite la creación de una sinergia<br />

que desemboca en un impacto de mayor<br />

efectividad y productividad. Normalmente, este<br />

tipo de proyectos de diseño deberían ser parte de<br />

una agenda más amplia de desarrollo o medios de<br />

vida; en este caso, la intervención en la artesanía<br />

es sólo un aspecto del desarrollo socioeconómico<br />

general.<br />

Ver estudios de caso en la Sección III,<br />

especialmente el Proyecto Jawaja NID-IIM y el<br />

Proyecto de Kutch de ayuda en desastres de NIFT-<br />

CARE-FICCI.<br />

Las contribuciones del diseño pueden suministrar<br />

la(s) Persona(s) que trabajen en proyectos<br />

emprendidos por departamentos gubernamentales u<br />

ONG en una zona concreta. (Ver estudios de casos en<br />

la Sección III y V.)<br />

Las ONG y otras organizaciones a menudo, tienen a<br />

Estudiantes de Diseño que trabajan para ellos. El<br />

enfoque de la intervención es normalmente, una<br />

mezcla de consideraciones comerciales y una<br />

preocupación por mantener los medios de vida de la<br />

gente; el enfoque también podría ser la igualdad de<br />

género. (Por ejemplo, Kunjan Singh que trabaja como<br />

consejero de diseño, proporcionó contribuciones<br />

especializadas. Ver estudio de caso UMBVS:<br />

Kunjan Singh en la Sección III.) La ONG UMBVS,<br />

contrató a estudiantes internos del NID (Ahmedadad,<br />

India), que adaptaron la gama de productos tejidos<br />

en algodón. Los diseños pattu se hacían en su origen,<br />

en lana, pero esto ocasionaba un problema porque la<br />

lana sólo es de venta estacional. Esta intervención dio<br />

como resultado ventas durante todo el año, así como<br />

ventas en aquellas zonas del país donde no hay<br />

invierno.<br />

En el Modelo de Empresa Privada de Diseñador-<br />

Empresario, el artesano/a tiene poco que aportar en<br />

términos de diseño y sólo utiliza su técnica. Las<br />

intervenciones en el diseño de diseñadores<br />

profesionales, con el objetivo de crear una línea de<br />

productos se centran esencialmente, en cubrir una<br />

necesidad / oportunidad de mercado. En este<br />

formato, las intervenciones de diseño tienen lugar en<br />

el sector privado donde los propietarios de las tiendas<br />

o boutiques podrían ser diseñadores o podrían<br />

contratar a diseñadores que saldrían y diseñarían<br />

una gama de productos que sería vendida al detal en<br />

sus tiendas. Esto crea diferentes productos de precios<br />

altos que no tienen necesariamente, un gran mercado.<br />

Estas intervenciones son, en su mayoría orientadas<br />

por consideraciones de mercado, tanto de los<br />

mercados de exportación como de segmento<br />

alto.Trabajar con artesanos concretos a nivel<br />

individual: estas son intervenciones en el ‘diseño’ y<br />

ejercicios de documentación que llevan a cabo<br />

estudiantes de escuelas de diseño para cubrir los<br />

requisitos académicos que, normalmente, tienen unos<br />

programas de alcance restringido.<br />

A veces, el ARTESANO es el iniciador del ejercicio<br />

de diseño.<br />

Por ejemplo, Pankaj Kumar Sahu, una artesano de Orissa<br />

(India) especializado en joyería de filigrana, habla sobre<br />

una sociedad que los artesanos habían formado llamada<br />

Paramparik que contrata a diseñadores para desarrollar<br />

nuevos productos. Según Sahu, la sociedad se ha<br />

beneficiado de este experimento porque los productos<br />

propuestos por el diseñador se basan en las tendencias<br />

del mercado urbano, mientras que los artesanos añaden<br />

sus propias variaciones una vez que han aprendido<br />

sobre las nuevas tendencias de diseño y demanda del<br />

mercado. Su experiencia con la interfaz del diseñador<br />

ha sido muy buena. El diseñador presenta todos los<br />

antecedentes - dibujos secuenciales de imágenes y<br />

gráficos - y los dibujos los transforman las mujeres<br />

artesanas: hacen los moldes, la composición y el trabajo<br />

refinado de coordinación.<br />

El diseñador también introduce realidades del mercado,<br />

relacionando diseño y mercado. En este contexto, las<br />

credenciales de los diseñadores se establecen por el<br />

hecho de que sus diseños se vendan. En el trabajo de<br />

filigrana de Orissa, el diseñador entrega diseños<br />

individuales a cada artesano. La responsabilidad del<br />

artesano es sacar todo lo que pueda de la interacción.<br />

Los socios de Paramparik han aprendido con la<br />

experiencia a no competir unos con otros - no hacen los<br />

mismos diseños - porque esta rivalidad no es beneficiosa<br />

para nadie en concreto. Una vez que el diseño sale al<br />

mercado, se convierte en propiedad pública y, después,<br />

es adaptado por otros. Esta franqueza de tomar<br />

prestado y de aprender unos de otros ayuda a fortalecer<br />

la artesanía y el diseño.<br />

Directrices<br />

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