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RECOMENDACIONES<br />
empleabilidad de la educación no formal<br />
En base a las anteriores conclusiones, se proponen las recomendaciones si-<br />
guientes:<br />
Promoción de la concienciación y de la participación:<br />
• Debería garantizarse la existencia de oportunidades de participación<br />
para los jóvenes de distintas edades y con distintos niveles de cualifica-<br />
ción. Quizá esto precise más trabajo conjunto en el futuro entre los jóve-<br />
nes, los organismos públicos y los grupos de interés sobre asuntos tales<br />
como la financiación y el reconocimiento, entre otros.<br />
• Las personas jóvenes deben ser conscientes de las ventajas adicio-<br />
nales de una participación constante en organizaciones juveniles. Las<br />
personas jóvenes deberían también ser conscientes de que incluso los<br />
períodos breves de participación pueden tener efectos significativos en<br />
cuanto a desarrollo de aptitudes y mejora de la empleabilidad.<br />
• La participación de jóvenes en desventaja en organizaciones juveni-<br />
les debería estimularse aún más dado su valor a la hora de desarrollar el<br />
capital social, lo cual puede contribuir a garantizar el empleo y aportar<br />
beneficios adicionales. Deben tomarse medidas específicas para llegar<br />
a todos y proporcionar ambientes propicios para, entre otros, “ni-ni”, per-<br />
sonas que abandonan los estudios y jóvenes inmigrantes.<br />
Transición hacia la empleabilidad:<br />
• Dado que los empleadores valoran especialmente la participación de<br />
los jóvenes con poca o ninguna experiencia laboral en organizaciones<br />
juveniles, debe respaldarse esta participación, entre otras medidas, para<br />
ayudar a las y los jóvenes en su transición de la formación al trabajo.<br />
• También es necesaria una mayor orientación y preparación de la ju-<br />
ventud, para que estén más capacitados para presentar de forma más<br />
efectiva las destrezas y competencias desarrolladas por ellos a la hora de<br />
solicitar trabajo y también para comprender mejor cómo pueden apli-<br />
carse dichas destrezas en entornos laborales y cómo pueden contribuir a<br />
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