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empleabilidad de la educación no formal<br />
Casi ningún encuestado dijo que una persona empleadora hubiera considerado<br />
su participación en organizaciones juveniles una experiencia negativa. Solo un 3%<br />
de las personas encuestadas mediante la encuesta dirigida a jóvenes dijo que su<br />
experiencia en organizaciones juveniles no había influido sobre sus oportunidades<br />
laborales, mientras que más del 25% dijo que su experiencia le había ayudado<br />
“mucho”, según se ve en la Figura 15.<br />
Figura 15 Valoración de los jóvenes de la influencia de su experiencia en<br />
organizaciones juveniles sobre sus oportunidades de conseguir<br />
un trabajo<br />
No influye en<br />
absoluto<br />
Tiene cierta<br />
influencia<br />
Influye ligeramente<br />
* Fuente: Encuesta Bath/ ICF-GHK<br />
Ayuda ligeramente<br />
Ayuda en Ayuda mucho<br />
cierta medida<br />
4.4.3 Condiciones para la aceptación por parte de las y los<br />
empleadores de las aptitudes y competencias adquiridas<br />
a través de la educación no formal en organizaciones<br />
juveniles.<br />
La mayoría de las y los empleadores encuestados para el presente estudio no<br />
expresaron preferencia alguna por un tipo en particular de organización, lo cual<br />
significa que las opiniones que aparecen a continuación se aplican a todo el<br />
sector. Con todo, el mero hecho de participar en actividades de educación no<br />
formal en organizaciones juveniles no es suficiente para ser considerado como<br />
factor positivo en los procesos de contratación, según los resultados del taller de<br />
grupos de interés y de las entrevistas a empleadores. El grado en el que las y los<br />
empleadores discuten y valoran la participación de las y los jóvenes en organizaciones<br />
juveniles depende del tipo de actividad que estos llevaran a cabo en<br />
aquellas y, lo que es más importante, de cuán relevante haya sido su experiencia<br />
en relación con el puesto vacante al que se estén presentando. Algunos participantes<br />
hicieron referencia a la experiencia y al puesto ocupado por ellos en la<br />
organización como indicador determinante de la relevancia de la experiencia<br />
en la organización juvenil, mientras que otros hicieron referencia a las aptitudes y<br />
competencias adquiridas.<br />
web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana<br />
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