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empleabilidad de la educación no formal
* Fuente: Estudio Bath/ICF-GHK * La amplia mayoría de encuestados (un
85%) tenían más de 20 años, lo cual significa que estaban en una edad
en la que o bien se encontraban trabajando o en ciclos de educación
superior. El 16% de encuestados tenían entre 16 y 20 años, lo cual significa
que todavía estaban cursando estudios en ciclos de educación general.
De las seis aptitudes y competencias principales mencionadas más a menudo
como las más demandadas por empleadores que aparecen en la sección 4.1,
cinco están también entre las desarrolladas en mayor grado mediante la participación
en organizaciones juveniles, lo cual refleja una fuerte correspondencia
entre ambos aspectos. Así pues, las aptitudes comunicativas, de organización/
planificación, de toma de decisiones, de trabajo en equipo, confianza/autonomía
también se encuentran entre las desarrolladas en mayor grado mediante la
participación en organizaciones juveniles, y suelen ser demandadas muy a menudo
por empleadores. Este patrón solo resulta menos claro para las aptitudes matemáticas,
que también aparecen mencionadas con frecuencia como demandadas
por las y los empleadores, pero que se desarrollan en menor grado que las
otras cinco aptitudes y competencias anteriormente mencionadas a través del
trabajo juvenil.
Durante el taller de grupos de interés, empleadores y otras partes también respaldaron
el enfoque según el cual las personas jóvenes desarrollan un amplio abanico
de aptitudes y competencias a través de la participación en organizaciones
juveniles, entre las que se incluyen las siguientes:
- Trabajo en equipo;
- Organización del trabajo y el tiempo;
- Aceptación de responsabilidades;
- Adaptación;
- Autonomía;
- Resistencia y rendimiento bajo estrés;
- Compromiso;
- Motivación;
- Resolución de problemas abiertos;
- Capacidad para comprender;
- Proactividad;
- Aptitudes sociales profesionales (esto es, puntualidad, cumplimiento de las
normas y realización de los trabajos asignados, realización inmediata de lo
que se le pida);
- Capacidad para tomar decisiones; y
- Liderazgo.
Como dijo uno de los participantes en el taller: “el hecho de que participen en
organizaciones juveniles demuestra que estas personas quieren orientar su vida
profesional y que no se quedan sentados esperando a ver qué pasa.” “Se puede
estar más seguro que con otras personas candidatas de que serán capaces de
aceptar responsabilidades, trabajar en equipo y saber cómo organizarse para
conseguir buenos resultados” – taller de grupos de interés.
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