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empleabilidad de la educación no formal<br />
No existen prácticamente estudios sobre el grado en que el desarrollo de las aptitudes<br />
interpersonales entre las y los jóvenes afecta a su empleabilidad (RQ4). Así,<br />
por ejemplo, el proyecto de investigación Yoyo (96) contiene información útil sobre<br />
las experiencias de las personas jóvenes durante su transición de la escuela al<br />
trabajo, en base a un amplio trabajo de realización de encuestas (280 encuestas<br />
a jóvenes). Sin embargo, aunque el proyecto explora el potencial de las organizaciones<br />
juveniles para captar a personas desarraigadas del sector de la educación<br />
formal, no revisa la situación de la juventud que no se encontraban en período de<br />
transición entre la escuela y el trabajo y no examina de forma específica la importancia<br />
del desarrollo de aptitudes entre las y los jóvenes para su empleabilidad.<br />
Además, mucha de la bibliografía se basa en anécdotas o en casos específicos<br />
(97). Las evidencias disponibles tienden a señalar la importancia de las aptitudes<br />
interpersonales para las personas que emplean y sugieren que las actividades juveniles<br />
pueden ser un modo de desarrollar estas aptitudes. Dada la falta relativa<br />
de investigación sistemática en este campo centrada específicamente en la juventud,<br />
la revisión bibliográfica sobre PI4 hace uso de bibliografía relacionada sobre<br />
actividades extracurriculares y voluntariado considerada un indicador de las<br />
actividades juveniles (aunque existen diferencias evidentes entre la participación<br />
de las y los jóvenes en actividades de voluntariado y en actividades desarrolladas<br />
por organizaciones juveniles). Esta bibliografía tiene la ventaja de que proporciona<br />
más y mejores evidencias gracias a que hace uso de diseños metodológicos<br />
más asentados y de muestras de mayor tamaño. En principio no hay razones para<br />
que las empleadoras y los empleadores valoren menos la participación en organizaciones<br />
juveniles que en actividades de voluntariado, lo cual se confirmó en<br />
nuestro análisis de los datos de la encuesta del Eurobarómetro, incluidos en el<br />
capítulo 4.<br />
Dada la relativa falta de investigación sistemática sobre las aptitudes interpersonales<br />
desarrolladas a través de la educación no formal entre a juventud y su<br />
aceptación por parte de las personas que emplean, no sorprende que se hayan<br />
llevado a cabo también pocas investigaciones con respecto a cuestiones más<br />
específicas para este estudio con respecto al grado en el que la juventud es consciente<br />
de las aptitudes y competencias que desarrollan participando en organizaciones<br />
juveniles y de cómo presentarlas a las empleadoras y los empleadores<br />
(PI3) y de otras formas de desarrollar sus aptitudes en las que la participación en<br />
organizaciones juveniles mejore la empleabilidad (PI5). Una vez más, en relación a<br />
estos aspectos hay un amplio abanico de evidencias de casos particulares en las<br />
que las personas jóvenes valoran las aptitudes y competencias desarrolladas durante<br />
su participación en las organizaciones juveniles y el hecho de que pueden<br />
utilizarlas en su solicitud de empleo y de que participar en organizaciones juveniles<br />
puede mejorar su empleabilidad a través del desarrollo de capital social, pero, en<br />
general, faltan acciones de recogida de datos de carácter más exhaustivo para<br />
recoger información sobre estas cuestiones.<br />
(96) Bois-Raymonds, M., Plug, W., Stauber, B., Pohl, A. and Walter, A. (2002) How to avoid cooling out?<br />
Experiences of young people in their transitions to work across Europe. Yoyo research project.<br />
(97) Véase, por ejemplo, Uyttersprot, J. P. (2012) ‘Does recognition lead to jobs?’ Coyote, n.18, pp.<br />
28-31. Salto Youth (2011) Bridges to Work: creating better chances for young people on the labour<br />
market. Chapter 6. Salto Youth, Antwerp.<br />
web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana<br />
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