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empleabilidad de la educación no formal<br />
3. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN<br />
3.1 Objetivos y preguntas de la investigación<br />
El objetivo de este estudio era evaluar:<br />
“Si las competencias y aptitudes obtenidas a través de actividades de educación<br />
no formal en organizaciones juveniles contribuyen a la empleabilidad de<br />
la juventud.”<br />
El estudio se centra en las actividades de educación no formal de las organizaciones<br />
juveniles dirigidas a la juventud en los países miembro del Foro Europeo<br />
de la Juventud. Las principales preguntas de la investigación y los métodos de<br />
recogida de datos asociados aparecen a continuación en la Tabla 3.1.<br />
Tabla 3.1 Preguntas de la investigación y métodos de recogida de<br />
datos.<br />
Nª DE LA<br />
PREGUNTA<br />
DE INVES-<br />
TIGACIÓN<br />
PI1<br />
PI2<br />
PI3<br />
PI4<br />
PI5<br />
PREGUNTA DE LA<br />
INVESTIGACIÓN<br />
¿Qué aptitudes interpersonales y competencias<br />
y qué nivel se demandan en el mercado<br />
laboral?<br />
¿Qué aptitudes interpersonales y competencias<br />
se desarrollan y a qué nivel a través de la<br />
educación no formal en organizaciones<br />
juveniles?<br />
¿Hasta qué punto son las y los jóvenes conscientes<br />
de esas aptitudes y competencias y<br />
de cómo presentarlas a sus empleadores y<br />
empleadoras?<br />
¿Hasta qué punto y en qué condiciones<br />
aceptan las personas que emplean las aptitudes<br />
y competencias adquiridas a través de<br />
la educación no formal en organizaciones<br />
juveniles?<br />
¿De qué otra forma mejora la participación<br />
en organizaciones juveniles la empleabilidad<br />
(78)?<br />
HERRAMIENTAS DE<br />
RECOGIDA DE DATOS<br />
Revisión de las fuentes.<br />
Análisis de los datos secundarios.<br />
Taller de grupos de interés.<br />
Revisión de las fuentes.<br />
Encuesta de organizaciones juveniles.<br />
Encuesta de jóvenes<br />
Encuesta de jóvenes.<br />
Encuesta de organizaciones juveniles.<br />
Revisión de las fuentes.<br />
Taller de grupos de interés.<br />
Encuestas a las empleadoras y<br />
los empleadores.<br />
Encuesta de organizaciones juveniles.<br />
Encuesta de jóvenes.<br />
Revisión de las fuentes<br />
Encuesta de jóvenes<br />
(78) Esta pregunta se centró en aspectos relacionados con el capital social. El capital social<br />
puede tener una gran influencia en la probabilidad de encontrar empleo. Véase, por ejemplo,<br />
Ungdomars vägval (2000), Young people´s choices of direction, 2000. Informe del Consejo<br />
Nacional Sueco para Asuntos relacionados con la Juventud nº 18, redactado para el Consejo<br />
Nacional sueco para Asuntos relacionados con la Juventud, en el que el 80% de las y los jóvenes<br />
dijeron haber conseguido sus empleos mediante el trabajo en red.<br />
web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana<br />
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